以文化人，知行相济 | 三台中学实验学校语文教研组风采展示

语文教研组风采展示

— 以文化人 · 知行相济 —

01团队概况

这里，有一支20人的语文团队——他们从棂星门下走过，在文庙殿前凝思，于格物楼中研读，在正心厅内争鸣。以语文为桥，贯通古今；以讲台为田，静默深耕。他们中，有深耕教坛数十载的王牌教师，有锐意开拓的骨干教师，更不乏学科教学的核心力量。他们不只传授知识，更在每一堂课中，唤醒一方文脉；不只严谨治学，更在诗意浸润中，点亮少年心灯。

02多彩课堂

语文教研组的课堂，是自由生长的学问原野。“思维导图”如涪江支流，延展无数灵感航道；“课本剧工坊”演绎活力生香，让经典人物跃然眼前；“诗词大会”承文脉风雅，聆听千年回响；“辩论赛”中的思想交锋则是火药味十足……在这里，语文不再只是一门学科，而是一场可诵、可演、可辩、可创的跨时空行走。 从微信平台的“佳作展台”到演讲台上的青春宣言，从牛头山下的采风活动到涪江岸边的创作实践，语文组巧妙创设教学现场，让学生在诵读、演绎、思辨、创作中，真正体味语文的博大与生动。学生在一图一文、一剧一辩中，不仅锤炼语言能力，更实现从输入到输出、从理解到创造的素养跃升，让语文学习真正落地生根、开花结果。

03教研天地

面对新教材、新高考的变革浪潮，语文组以“每人深耕一专题，每周共研一焦点”的务实姿态不仅构建起“精读+大单元”教研体系，更开展“三新背景下语文教学的变革”主题研修。老教师倾囊相授，中年教师锐意开拓，青年教师大胆创新——三代共进，凝聚成教研合一的智慧集群，真正实现了教学与教研比翼齐飞，让三台文脉在新时代的课堂中焕发新生。课题研究落地生花，赛课论文屡获嘉奖，不仅赢在分数，更赢在语文教育的格局与远见。

04精耕细研

立足新高考 “核心素养立意” 的变革核心，语文组全体教师各执一钥，解锁教学新境，在不同专题领域深耕细研，形成多点突破、全域共进的研究格局。大家始终紧扣 “素养培育” 的核心，在交流互鉴中形成教研合力，让新高考的变革要求转化为可感可学的教学实践，为学生的语文成长铺就坚实之路。

本期教师研究主题（部分）

王大国

本期研究主题：《立足高阶思维培养的高中语文教学实践探究》

郭万宏

本期研究主题：《核心素养导向下高中古诗文情境教学策略研究——以必修教材经典篇目为例》

胡 新

本期研究主题：《高中语文“语言建构与运用”核心素养的课堂落实策略》

陈 敏

本期研究主题：《高中语文分层教学的实施路径与效果评估研究》

王雪梅

本期研究主题：《“整本书阅读”理念下选篇教学的整合路径研究》

江智慧

本期研究主题：《高中文言文实词教学的分层设计与实践策略》

龚小舟

本期研究主题：《高中古诗文“知人论世”教学的误区与优化路径探析》

刘 冰

本期研究主题：《任务驱动型教学在高中小说人物分析中的应用研究》

侯 聪

本期研究主题：《诗歌鉴赏复习群文阅读教学策略初探》

林晓莉

本期研究主题：《高中语文写作教学中“素材积累与运用”的有效教学方法》

钟 艳

研究主题：《高中语文病句辨析教学的生活化设计与实践效果分析》

研究主题：《关于高中语文阅读教学中“问题链”的设计教学策略研究》

郭 兰

研究主题：《多媒体AI技术在高中古诗文教学中的应用效果研究》

李志军

研究主题：《高中现当代文学教学的“批判性思维”的培养路径研究》

曾雪姣

研究主题：《高中语文特优生“学术性表达”能力的培养策略和改进措施》

研究主题：《高中语文学生写作“思想深度”与“语言文采”的协同提升策略》

台实语文教研组的教学教研多措并举，不仅让语文教学焕发出勃勃生机，更培养了学生对语文的热爱，为学生的未来发展奠定了坚实基础。他们用智慧与汗水，诠释着语文教育的真谛，在教育之路上留下了一串串闪光的足迹，相信在未来，台实语文教研组将继续砥砺前行，书写更加绚丽的语文教育华章。