大中小学生为什么可以共读这本书？

“这是一本孩子们能读懂的思政读物。”来自小学、中学的校长对于北京大学中文系教授韩毓海所著的《世界里的中国》这本书给出了如此评价。听着似乎简单，但做到并不容易。

3月21日，在北京大学校园，一场由中国少年儿童新闻出版总社、人民教育出版社、中国新闻出版传媒集团和共青团北京大学委员会联合主办的“‘恰同学少年’大中小学生共读《世界里的中国》”活动在这里举行。共青团中央书记处书记王艺，中宣部出版局副局长杨芳，北京大学党委副书记、副校长宁琦出席活动并致辞。北京大学党委书记何光彩会见了与会人员。

那么，这本书究竟与以往“板着面孔”的思政读物有何不同？它又能为思政教育提供怎样的新方式？从会上，《中国新闻出版广电报》记者找寻到了问题的答案。

生动笔触，让青少年读懂文化自信

《世界里的中国》由中少总社与江苏人民出版社联合出版，入选中宣部2024年主题出版重点出版物选题。

韩毓海为青少年写过不少叫好又叫座的马克思主义中国化图书，比如《伟大也要有人懂·一起来读马克思》《伟大也要有人懂·一起来读毛泽东》。《世界里的中国》则是他根据自己研究中华优秀传统文化现代化的成果，专为孩子们倾心而作。

“秦国能够一统天下是因为有好的规矩吗？”

“为什么改革开放被形象地称为‘春天的故事’？”

“我们的文化基因里，哪些是最优秀、最强的呢？”

……

单从这本书的部分章节标题，就能看出为了让孩子们爱看，作者和编辑所下的功夫。

在具体内容上，韩毓海巧妙地将生动笔触运用于宏大叙事，从世界视角切入，从中华文明讲起，梳理了中华文明、中华民族历史发展的大逻辑，凸显中国共产党领导中国人民选择中国特色社会主义道路的历史必然，将新时代中国特色社会主义的重大路线方针政策和伟大成就，面对青少年作了有说服力的阐释。

在中国编辑学会会长郝振省看来，认识“世界里的中国”是数字时代的“原住民”——青少年的共同课题，而这本书正是为他们破题而作，让他们认识到真正的文化自信不是固守传统，而是创造性转化。

中国新闻出版传媒集团董事长马国仓用“富有激情和感召力”来形容这本书的文字风格。他认为，这些文字以历史脉络的铺陈，帮助青少年领悟中国历史发展的内在逻辑和必然性；以中外视角的鉴照，在引导青少年打开世界格局的同时，让他们更懂中国、更爱中国。

思政创新，构建“云端共读+实践研学”立体模式

会上，来自北京大学以及北京大学附属中学、附属小学的青少年，围绕书中的问题互相提问、解答。这一环节让与会嘉宾看到大中小学思政课一体化建设创新设计的方向。

北京大学附属小学党委书记王添淼认为，《世界里的中国》可以作为实施大中小学思政课一体化的一个具体切入点。比如围绕这本书，小学教师可以与中学教师合作，共同设计适合不同年龄段学生的思政教育课程。可以利用网络平台搭建“云端共读社区”，提供不同年龄段学生跨越地域限制自由交流思想的空间。

北京大学附属中学校长马玉国介绍，北大附中在教学实践中应用该书时，发现通过师生共读、合作探究书中的典型案例，学生们能将多个模块的核心原理融会贯通，更好地回看过去的路、比较别人的路、远眺未来的路。

当出版机构潜心打造出文化精品，教育装备行业更需构建规范高效的输送通道。中国教育装备行业协会副会长马晓峰表示，协会将与出版方通力合作，把《世界里的中国》及其配套课程系统集成到覆盖全国中小学的阅读服务平台上。他认为，这是一场教育供给侧的深度变革，因为它标志着两个重要突破：一是将实现经典作品与基础教育课程的无缝衔接，通过数字化手段破解资源分配不均难题；二是通过标准化采购流程确保优质资源直达课堂，进一步提高教育装备领域精品图书的数量和质量。

在营销方面，江苏凤凰新华书店集团有限公司董事长兼总经理秦俊俊表示，凤凰新华将通过设计开展系列文化讲座、研学活动，在重点学校校园阅读基地设立《世界里的中国》专区，在2025年全国少儿图书交易会进行重点展陈推荐等方式，全力以赴把《世界里的中国》送到全省学生手中。

四方合作，共推思政阅读服务体系建设

会上，中少总社、人民教育出版社、中国新闻出版传媒集团和共青团北京大学委员会还共同签订了大中小学思政课一体化建设战略合作协议，将在未来进一步加强合作，共同推动思政教育的创新发展。

在中少总社社长郭峰看来，不同年龄段、不同学习经历的学生，都能从《世界里的中国》里学到新的知识、收获道理，这就是一本好书应该发挥的作用。期望以《世界里的中国》这本佳作为媒，通过大中小学生以及业内专家学者共读优秀主题出版物，探索思政教育的新路径，助力更多青少年在文明传承中建立文化自信，在世界视野中构建对未来的认知。相信随着社会各界形成合力，通过更加丰富的资源、平台和渠道，通过为广大青少年提供更加立体化的阅读服务，大中小学思政课一体化建设定将取得丰硕成果。

人民教育出版社社长黄强表示，人教社将继续为教育事业提供优质资源，通过《世界里的中国》进入全国中小学生图书馆，上线国家中小学智慧教育平台拓展教材知识边界，丰富学生知识体系；通过联合“一带一路”沿线国家出版机构，推出多语种版图书，让孩子们在丝绸之路上读懂文明互鉴，在古今对话中坚定文化自信，在世界舞台上讲好中国故事。

马国仓认为，《世界里的中国》是四方合作一个很好的开端，可以以此为纽带，根据大中小学不同阶段学生认知水平和成长规律，科学设计阅读服务的目标、内容和形式，共建“主题贯通、一以贯之、循序渐进、螺旋上升”的大中小学一体化思政阅读服务体系，进一步强化出版、教学、实践这一闭环体系，确保优秀的主题出版物能真正成为滋养大中小学生精神成长的源头活水。