弘扬教育家精神 推动教育高质量发展

教育，是国之大计、党之大计；教师，是立教之本、兴教之源。在新时代的征程中，弘扬教育家精神，对于推动教育高质量发展具有至关重要的意义。

一、秉持教育理想和信念，是教育者的灵魂之灯

正如苏霍姆林斯基所说：“没有爱，就没有教育。”我们要像教育家们一般，立德树人，将品德教育贯穿于教育的始终。

在课堂上，老师不仅仅传授知识，更注重培养学生的道德品质，通过讲述古今中外的道德楷模故事，引导学生树立正确的价值观。启智润心，激发学生的智慧潜能，呵护他们的心灵成长。

陶行知先生曾言：“培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。”

一位优秀的语文老师，发现班上有个学生性格内向但对文学有着浓厚的兴趣，于是因材施教，鼓励他参加作文比赛，这个学生逐渐变得自信开朗，在文学的道路上不断前行。

勤学笃行，教育者自身要不断学习，将理论与实践相结合。老师们积极参加各类培训，不断更新教学理念和方法，以更好地满足学生的需求。

乐教爱生，因为热爱教育而乐于奉献，把学生当作自己的孩子般关爱。乡村教师张老师，几十年如一日坚守在偏远山区，甘于奉献，用自己的青春和汗水为孩子们点亮知识的明灯，以文化人，提升学生核心素养，做学生终身幸福、健康成长的领路人。

正如雅斯贝尔斯所说：“教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”

二、注重教师师德师风建设和专业成长，是教育高质量发展的坚实基石

严守师德师风底线，每一位教师都应牢记自己的使命和责任，不做有损教师形象的事情。

树立教育家精神标杆，学习那些为教育事业奉献一生的教育家们的高尚品质。

不断培育和壮大“四有”好老师队伍，让有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老师越来越多。

学校通过开展师德师风演讲比赛、优秀教师事迹分享会等活动，激励老师们不断进步。

夯实学校高质量发展的师资基础，为学生提供更优质的教育。

三、促进学生全面发展，是教育的根本目标

坚持“五育”并举，德、智、体、美、劳全面发展，促进“五育”融合，不能让任何一方面成为学生成长的短板，夯实学生终身成长的基础。

丰富课程设置，除了传统的学科课程，增加艺术、科技、体育等特色课程，让学生有更多的选择和发展空间。

强化课程思政，在各学科教学中融入思政教育元素，培养学生的爱国情怀和社会责任感。

注重品德教育，通过主题班会、社会实践等活动，让学生在实践中学会做人做事。

关注学生身心健康，配备专业的心理辅导老师，开展丰富多彩的体育活动，确保学生拥有健康的体魄和积极的心态。

例如，学校组织的运动会、心理健康讲座等，都为学生的全面发展提供了有力支持。

夯实学生终身发展的基础，让学生在学校不仅学到知识，更培养了良好的学习习惯和综合素质。

蔡元培先生说过：“决定孩子一生的不是学习成绩，而是健全的人格修养。”

四、营造良好的教育环境，是教育高质量发展的重要保障

“培根铸魂、启智润心”，构建校园“启智”文化，打造书香校园，让学生在浓厚的学习氛围中成长。

中华民族共同体文化的融入，增进了各民族学生之间的团结和友谊，共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力。

绿色生态文化，让校园更加美丽环保，培养学生的环保意识。

美育文化，提升学生的审美能力，举办校园艺术节，展示学生的艺术才华。

开展廉洁文化进校园活动，讲述廉洁故事，创建清风校园，营造风清气正的校园氛围。

注重家校社合作共育，学校与家庭、社会密切配合，共同为学生的成长创造良好的环境。

开展家长学校、社区志愿服务等活动，让教育的力量得到充分发挥，营造健康文明、平安和谐、风清气正的育人环境。

在新时代，我们要大力弘扬教育家精神，以坚定的信念、高尚的师德、专业的素养和良好的教育环境，推动教育高质量发展，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。