小学生越早启蒙这门课，孩子学习成绩好，品质、眼界也远超同龄人

在开始深入讨论今天的话题前，先问大家一个问题——学生时代，你最讨厌的学科是什么？

先说说我的答案——历史！

那时候的我，总觉得历史枯燥而乏味，既没有数理化的逻辑魅力，也没有语文的情感共鸣，就是一串串单调乏味的年代数字和遥不可及的人物故事的堆砌，就算是学好了，也没啥实际用处。

所以，总是怀着一种排斥的心理学习历史，当然，整个学生时代，我的历史成绩也不咋样。

然而，随着年岁的增长与阅历的丰富，我渐渐发现，学生时代的我是那么的无知，原来历史才是众多学科中最该值得重视的学科，因为历史学习并非我学生时代看上去那么枯燥无意义，而具有十分重要的意义。

第一，提升孩子知识储备

《义务教育历史课程标准》指出，历史课程旨在让学生了解人类社会的发展历程，认识不同文明的特点和贡献。

历史是一门连续性和时序性极强的学科，涵盖了人类社会的方方面面，包括政治、经济、文化、科技、艺术等多个领域。

通过学习历史，孩子不仅能清晰地了解时间脉络，形成对历史进程的宏观把握。还可以接触到丰富多样的知识内容，了解不同文化、不同文明的发展轨迹和特色。

而这有助于他们接触丰富多样的知识内容，了解不同文化、不同文明的发展轨迹和特色，建立正确的时间观念，理解事件之间的因果关系和前后联系，从而在脑海中构建出一个完整的历史框架。

从而拓宽他们的知识视野，提升他们的知识储备，以及增加对世界的认识和了解。

第二，助力孩子思维成长

教育专家霍华德·加德纳提出的多元智能理论中指出：逻辑-数学智能和批判性思维智能，都可以通过历史学习得到培养和提升。

历史不仅是各种历史事件的堆积，更是对过去经验教训的总结。

在学习历史的过程中，我们不仅要记住历史事件发生的时间、地点、人物、历史，还要学会分析历史事件的原因、经过和结果，评价历史人物和事件的影响和意义。

尤其是面对同样历史事件，不同观点，我们要引导孩子学会自己去判断对不对，进而提出自己的想法。

这种分析和评价的过程有助于培养孩子们的思维能力，尤其是批判性思维和判断力的成长，使他们能够更加客观、理性地看待问题。

第三，塑造孩子的品德

孔子曰：“君子博学于文，约之以礼。”

在历史中，有许多正能量、积极的人物和事件，比如，岳飞的精忠报国精神，林则徐虎门销烟的爱国精神等。

孩子通过学习这些历史，不仅可以知道国家发展的历史进程，理解国家发展的不容易，更可以向品德好的历史人物学习，知道什么是对，什么是错，塑造好的品德和价值观，成为一个正直有责任感的人。

历史发生在过去，对于以形象思维为主的孩子来说，历史与孩子的现实生活存在一定的时间和空间距离，所以，只是一味地让学生背诵历史年代、人物和事件，往往会让历史学习变得枯燥乏味。

若想让孩子爱上历史，家长可尝试以下几种方法：

第一，多样化教学

多样化教学方法能够显著提高学生的学习兴趣和参与度。特别是对于小学生而言，他们的注意力容易分散，多样化的教学手段能够持续吸引他们的注意力，帮助他们更好地理解和记忆历史知识。

采用故事化讲述、互动式教学、多媒体辅助教学以及实地考察与参观等多种方式，使历史学习变得更加生动有趣。

这些方法能够吸引学生的注意力，激发他们的好奇心和探索欲，从而帮助他们更深入地了解历史。

第二，游戏化学习

美国某校通过引入历史题材的电子游戏进行教学实验，发现学生的历史成绩显著提高，且对历史的兴趣也大幅增加。

这表明，将游戏元素融入历史学习，能够有效激发学生的学习兴趣，提升学习效果。

家长如果有意让孩子学习历史，可以试着将历史知识与游戏元素相结合，设计历史题材的桌游、电子游戏或在线互动平台等，让学生在游戏中学习历史。

这种寓教于乐的方式能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握历史知识，提高他们的学习兴趣和积极性。

第三，挑选合适的历史启蒙读物

日常生活中，许多历史读物可能显得枯燥且深奥难懂，而适合孩子作为历史启蒙的读物，应当注重趣味性、图文并茂，以生动的故事情节和浅显易懂的语言，引领孩子们轻松踏入历史的大门，激发他们对历史的浓厚兴趣。

《林汉达中国历史故事-春秋战国》和《林汉达中国历史故事两汉》两册书，便是我给女儿挑选的众多历史启蒙读物中非常优秀的一套书。

此套书不仅遵循了上述的挑选原则，还通过林汉达先生独特的文学造诣，将春秋战国与两汉时期的历史人物与事件娓娓道来，让孩子们在轻松愉快的阅读中，就能感受到历史的魅力与智慧，为她们日后的历史学习奠定了坚实的基础。

简单两本书，用 96 个生动有趣的小故事，把春秋战国 550 年以及两汉 407 年的历史串联起来呈现给孩子们。每个故事都特别精彩，内容丰富，语言也通俗易懂，知识点更是不少。

此外，书中还有很多贴心小设计，比如生僻字有注音，词语有解释，还有古今地理标注、人物关系标注等等，这些设计都大大方便了孩子们阅读，让他们能更好地理解历史，沉浸在历史的世界中。

想让孩子学习历史，但不知道选什么书作为历史启蒙读物的，不妨考虑下这两本书。