诗韵通古今，文明融中外！这场年度盛会，重新定义国际理解教育

潮新闻客户端 记者 金丹丹

12月30日，杭州市南肖埠小学迎来了一场学术与文化的双重盛宴——浙江省国际理解·可持续发展教育联盟2025学术年会暨杭州凯旋教育集团第14届国际理解教育学术文化展示活动。

活动现场 受访者供图

来自省内外联盟校的400余名师生代表齐聚一堂，围绕国际理解教育的实践展开深度对话与交流。

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杭州市上城区教育局副局长王世美在致辞中表示，南肖埠小学构建了“五跨五融”国际理解教育范式，经过三十年探索，以国际象棋为特色起点，形成具有鲜明辨识度的教育模式，获省基础教育成果一等奖，并通过编写《我与世界》校本读本、出版专著、创新“家长国际素养成长手册”等，构建了课程与评价双驱动的育人体系。作为全省先行者，学校形成的“上城经验”彰显了在教育国际化进程中的引领作用。

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杭州市南肖埠小学校长林霞系统阐述了学校探索国际理解教育“跨界融通、科技赋能”的创新路径。林校长表示，学校推动AI技术打破时空界限，打造跨国同步课堂，让中外学生实现实时对话交流；依托脑科学原理优化课程设计，实现个性化、精准化的跨学科素养培育；通过非遗传承、文化解码等特色实践活动，让学生在沉浸式体验中厚植文化自信。学校的校本资源在全国推广，培养了荣获全国“新时代好少年”的优秀学子，推动国际理解教育从“特色”向“生态”转型。

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全国“新时代好少年”、优秀毕业生来来丁到母校分享了他的成长经历。他三岁与古诗词结缘，五岁登上央视《中国诗词大会》的舞台，在央视节目中完成高难度“诗词地名飞花令”，让《人民日报》赞叹其“旷达爽朗”的气质。如今，他已积累了超过3700首古诗词，坚持每日背诵新诗、复习旧诗。小学时，他成立班级诗词社团，举办诗词小会，在校红领巾广播站开设国学专栏。“古诗词赋予我的，远不只文字之美，更有历史的纵深和地理的视野，也让我走向了一个更加广阔的天地。”来丁丁鼓励学弟学妹在扎根传统的同时，拓宽国际视野。

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现场，杭州市南肖埠小学正式发布《家长国际素养成长手册》。该手册以家庭为素养培育单元，围绕“中国心、全球眼、世界范”三大核心维度，设计生活化、阶梯式的实践任务。《家长国际素养成长手册》的发布，为家校协同育人提供了可复制的校本实践范式。

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德国汉斯・赛德尔基金会浙江代表处首席代表施小东以《德国诗人的中国形象与国际理解教育》为题作主旨演讲。他从德国诗歌中的中国意象出发，探讨文化认知的多样性，剖析国际理解教育的核心价值。

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津巴布韦中津交流中心副主席米莱（Mile）分享了《津巴布韦基础教育与中津合作实践》，介绍了津巴布韦基础教育发展现状，分享了在教育领域的合作成果与经验。

现场还进行了杭州市南肖埠小学校园诗词大会。30位少年在飞花令、诗词竞答等环节中从容对答，展示了扎实的诗词功底。

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