读书的意义和快乐何在？10首经典读书诗告诉你答案

读书，是古代文人们最常见的话题。读书不仅丰富了他们的内心世界，更赋予了他们笔耕不辍的灵感，让他们得以用文字抒发心中的万千思绪。

读书的意义和快乐何在？10首经典读书诗告诉你答案。

①《柏学士茅屋》

唐·杜甫

碧山学士焚银鱼，白马却走深岩居。

古人已用三冬足，年少今开万卷余。

晴云满户团倾盖，秋水浮阶溜决渠。

富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。

赏析：杜甫诗中的柏学士，虽仕途不达，隐居深山茅屋，年少之人应向古人学习，勤奋读书。“古人已用三冬足，年少今开万卷余”强调了读书要勤奋，要多读。“富贵必从勤苦得，男儿须读五车书”更是直白地表明，通过读书的勤苦才能获取富贵，男儿应饱读诗书，体现出杜甫对读书价值的深刻认知，读书是走向成功的重要途径。

②《白鹿洞二首·其一》

唐·王贞白

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑，周情孔思正追寻。

赏析：“读书不觉已春深，一寸光阴一寸金”，这两句可谓经典。诗人沉浸于读书之中，不知不觉春天已过了许久，用“一寸光阴一寸金”形象地比喻时间的珍贵。“不是道人来引笑，周情孔思正追寻”表明诗人专注于周公孔子的思想，在读书中探寻古人的智慧，反映出他对知识的渴求与读书时的专注。

③《读书》

唐·柳宗元

幽沉谢世事，俯默窥唐虞。

上下观古今，起伏千万途。

遇欣或自笑，感戚亦以吁。

缥帙各舒散，前后互相逾。

瘴痾扰灵府，日与往昔殊。

临文乍了了，彻卷兀若无。

竟夕谁与言，但与竹素俱。

倦极更倒卧，熟寐乃一苏。

欠伸展肢体，吟咏心自愉。

得意适其适，非愿为世儒。

道尽即闭口，萧散捐囚拘。

巧者为我拙，智者为我愚。

书史足自悦，安用勤与劬。

贵尔六尺躯，勿为名所驱。

赏析：柳宗元在诗中描绘了自己读书的状态。他远离世事，在书中上下观古今，思绪起伏万千。读书时或喜或悲，与书中人物同频共振。他摊开书卷，沉浸其中，尽管身体疲倦但内心愉悦。他认为书史足以让自己快乐，不必为名利驱使而读书，倡导一种超脱功利的读书态度，从读书中寻求内心的自在。

④《读韩杜集》

唐·杜牧

杜诗韩笔愁来读，似倩麻姑痒处搔。

天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶。

赏析：杜牧把读杜甫的诗和韩愈的文章当作愁苦时的慰藉，就像麻姑搔痒处一样畅快。“天外凤凰谁得髓？无人解合续弦胶”，以凤凰髓和续弦胶的难得，暗示韩杜的诗文境界之高，难以企及，表达出杜牧对韩杜文学成就的高度推崇，侧面反映出他在阅读经典作品时的深刻感悟。

⑤《读书》

唐·皮日休

家资是何物，积帙列梁梠。

高斋晓开卷，独共圣人语。

英贤虽异世，自古心相许。

案头见蠹鱼，犹胜凡俦侣。

赏析：皮日休家中藏书丰富，堆满屋梁。清晨在高斋打开书卷，仿佛与圣人单独对话。他认为虽然与英贤身处不同时代，但在读书中心灵相通。看到案头的蠹鱼，觉得它们都胜过凡俗的伴侣，体现出他对读书的热爱，在他眼中，书是最珍贵的精神伙伴，读书是与智者对话的神圣之事。

⑥《劝人庐山读书》

唐·李群玉

怜君少隽利如锋，气爽神清刻骨聪。

片玉若磨唯转莹，莫辞云水入庐峰。

赏析：李群玉劝人去庐山读书，因为对方年少聪慧。“片玉若磨唯转莹，莫辞云水入庐峰”，把人比作玉，经过庐山读书的磨砺会更加晶莹，用形象的比喻鼓励他人去庐山读书，在清幽之地读书可以更好地提升自己，反映出古人对读书环境的重视。

⑦《清明》

宋·王禹偁

无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。

昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。

赏析： 清明本是赏花饮酒的节日，诗人却无花无酒，兴味萧然如同野僧。但他从邻家乞来新火，在晓窗下就着灯光读书。这一对比，突出了读书在诗人心中的重要地位，即使在节日氛围中，也不忘记读书，展现

⑧《和董传留别》

宋·苏轼

粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。

囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。

赏析：“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是千古名句。即使穿着粗布衣裳，但只要饱读诗书，就会有不凡的气质。苏轼认为读书可以改变人的内在气质，这种气质是超越外在物质的。后面几句描述了读书人的境遇，但重点仍在强调读书带来的内在提升，读书是一种精神的滋养。

⑨《观书有感·其二》

宋·朱熹

昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力，此日中流自在行。

赏析： 朱熹以江边春水和蒙冲巨舰为喻。昨夜春水涨起，原本难以移动的巨舰如今轻如羽毛。这就像读书，当知识积累到一定程度，以前觉得困难的事情就会变得轻松。“向来枉费推移力，此日中流自在行”蕴含深刻的哲理，告诉人们读书要不断积累知识，量变达到质变后就能自如地运用知识。

⑩《读书》

宋·陆游

归志宁无五亩园，读书本意在元元。

灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

赏析：陆游表示即便归乡没有五亩园田，读书的本意也是为了天下百姓。尽管灯前目力不如从前，但仍然坚持阅读蝇头小字的书籍。体现出陆游读书的目的是心怀天下，同时也表现出他老而弥坚的读书毅力，无论自身条件如何，都不放弃读书求知。