为什么要进行通识教育？为什么要学语文？

很喜欢得到的基础通识讲义系列图书。

这套基础通识讲义包括数学、逻辑学、语文、文学和写作、文明史、自然科学、人文地理、音乐和艺术、经济、信息科学等核心学科。

那为什么要进行通识教育呢？

在《吴军阅读与写作讲义》的“总序”里，我了解到，人要想成为社会的精英，首先要在精神上成为精英，这样才能以精英的方式思考，以主人的态度做事，才能超出常人。

通识教育的对一个人长远发展非常重要，比如说，学物理不仅仅是学习书本上的知识重要的是学物理学的思维方式，然后做到一通百通；学历史、数学等学科亦然。

通识教育是培养社会的主人，而不是培养有知识的劳动者。

️而这中间，如果一辈子只学一门课，那就应该是语文。

很多人数理化不好，根本原因是看不懂教科书，或者考试的时候连题目都理解不了。

语文，即“语言艺术”，核心就是“理解他人、表达自己”。很多人不善于理解他人，也不善于表达自己的思想，这真的是硬伤。

同时，很多人想进入一定的阶层，Z好就要掌握那个阶层的用语，而这个教育，也是需要语文来完成的。

同时，学好语文，对于理解他人、理解社会、理解生活也能带来巨大的帮助。

大一点来说，人文和艺术素养还可以带来科学上原创性的创造力，这对国家来说也是很好的。

阅读和写作的重要性怎么强调都不为过。

说回书籍，这本《吴军阅读与写作讲义》采用的是西方大语文的教学方式，强调语文和生活的关系，语文和其他知识体系的联系。比如，作者会从人性、社会、历史、国家出发讲解经典文学，以便读者能够通过阅读来理解他人；会从生活和工作中需要的各种问题的写作出发，讲解如何用文字表达自我；同时，语文和其他艺术，如表演艺术、绘画艺术等是息息相关的，这本书也会包含这些内容。

结构上来说，书籍分为两部分，前部分注重理论和方法的讲述，主要是提高阅读和写作能力并应用到生活、工作中的进阶练习方法；后半部分则从四个角度讲解经典文学作品，包括作者和这些作品的相遇、从中获得过哪些理解他人、理解世界的启示，学到了哪些写作和表达自我的技巧。有了这些范例，学习就不会枯燥，练习起来也会有章可循。

这些范例来自古今中外，有唐诗宋词元曲，有古希腊悲剧、英伦情诗，有科幻小说、即时报道，有曹雪芹、鲁迅、张爱玲作品，有莎士比亚、普希金、海明威作品……，非常具有代表性。

非常实用的一本书，对于想提高阅读、写作能力，提高表达和理解能力的读者来说非常推荐。