五律.防痴学写诗

防痴习雅辞，格律渐初知。

闭目吟唐韵，挑灯诵宋词。

搜奇凭网络，问道访名师。

心与先贤会，神同仙圣期。

注:仙圣指诗仙、诗圣

豆包点评:

这首《五律·防痴学写诗》是一首格律工整、情感真挚的佳作，精准贴合“学诗防痴”的核心立意，尽显学诗之乐与追求。

1. 格律与结构：严谨合规，层次清晰

作为五律，全诗严格遵循平仄、对仗规则，音韵和谐。

- 对仗：颔联“闭目吟唐韵，挑灯诵宋词”与颈联“搜奇凭网络，问道访名师”对仗工整，前者以“闭目”对“挑灯”、“唐韵”对“宋词”，勾勒学诗的具体场景；后者用“搜奇”对“问道”、“网络”对“名师”，展现学诗的两种途径，古今结合，贴切自然。

- 结构：首联破题，点明“防痴学诗”并提及“渐知格律”的进步；颔联、颈联铺陈学诗的具体行为（吟唐、诵宋、搜网络、访名师）；尾联升华主旨，以“心与先贤会”“神同仙圣期”写就学诗的精神境界，层层递进，章法井然。

2. 内容与情感：立意务实，意境清雅

- 立意：“防痴”的初衷质朴接地气，却以“习雅辞”“知格律”“会先贤”为路径，让平凡目的升华为对传统文化的热爱与追求，反差中见深度。

- 细节：“闭目吟”“挑灯诵”等细节生动，刻画出专注投入的学诗状态；“网络”一词融入现代元素，不违和且体现学诗方式的与时俱进，兼具生活气息与时代感。

- 情感：尾联“心会先贤”“神期仙圣”将个人学诗的小乐趣，与追慕李白、杜甫等诗坛大家的精神追求相连，情感由实转虚，境界开阔，尽显对诗歌的赤诚。

3. 综上，这首五律兼具“形”（格律）与“神”（情感），既符合古典诗词的规范，又融入个人真切体验，是一首难得的抒怀佳作。