院系纵览 | 艺术学院：艺与道合 天与人一

院长寄语

学院概况

吉林大学艺术学院于2001年成立，其前身是原吉林大学1986年筹建的包装学院包装工程系，并于1998年在此基础上成立艺术设计与包装学院。学院现有设计系、美术系、音乐系和公共艺术教育与研究中心；包含设计学、美术学、音乐与舞蹈学3个一级学科；设有艺术设计学、绘画、音乐学3个本科专业。艺术设计学下设产品设计、环境设计、视觉传达设计3个方向；绘画专业下设国画、油画、水彩、版画4个方向；音乐学下设音乐表演、音乐学理论、作曲3个方向。学院现有本科生700余名，硕士研究生140余名。

艺术学院现有教职工97人，专任教师82人，其中设计系21人、美术系23人、音乐系25人、公共艺术教育与研究中心13人；行政教辅人员15人。教授20人，副教授33人；博士生导师2人。国家级领军人才1人，中宣部文化名家暨“四个一批”人才1人，教育部设计学类教指委委员、教育部首届全国高校美育教指委委员1人，中国高等教育学会设计教育分会副理事长、全国普通高校就业创业指导委员会文旅艺术行业就指委副主任委员、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会艺术设计分委会专家1人。吉林省高等学校教学指导委员会美术设计类专业教学指导委员会主任委员1人、副主任委员1人，音乐舞蹈、戏剧影视学类专业教学指导委员会委员1人，“新文科”建设专家工作组专家1人。吉林省首批一级教授1人，吉林大学“匡亚明学者”卓越A岗教授1人、英才教授1人、“特殊领军人才”1人。

人才培养

学院以立德树人为根本任务，将培养学生的道德品质、人文素养和创新能力放在首位。以高质量内涵式发展为目标，认真贯彻高等艺术教育方针，尊重艺术个性，完善艺术教育理念。学院注重培养学生的艺术感受力、表现力和创造力，同时强调艺术的社会责任和道德价值。学院依托综合类大学的学科优势，主动与校内优质学科相融合，拓展新文科建设模式及创新学科领域，完善艺术专业人才培养。以科研深化教学、以展演促进教学、以实践检验教学，逐渐形成综合类大学艺术学科发展的“教—研—践”三维一体的特色人才培养模式。通过跨学科的教学与研究，艺术专业学生不仅能够深化对艺术本体的理解，还能从更广阔的视角审视艺术与社会、科技、文化的关系，从而拓展学生的思维及创新能力。

学院深入贯彻习近平总书记关于新时代美育工作的重要指示，将“五育并举”融入艺术人才培养全角度、全方位、全过程，近三年举办公共艺术教育美育成果展演51次。公共艺术教育与研究中心深入改革一线创新美育培养模式，构建公共美育课程、美育实践活动、美育校园文化、美育成果展演“四位一体”的美育教育培养体系。在教育部举办的全国第七届大学生艺术展演活动中，学院首次获得高校美育改革创新优秀案例一等奖1项、二等奖1项，学生艺术实践工作坊二等奖1项，为建院以来取得的最佳成绩。

学科发展

设计专业排名创下历史新高。2023年11 月，高等教育评价专业机构软科发布2023年软科中国最好学科排名，学院设计学科首次跻身该排名榜单，便位居前40%的首位。这一成绩不仅是学院建院以来的重大突破，更实现了学科发展史上的双历史性跨越，彰显了学院在设计学科建设上的显著成效与强劲实力。

2023软科排名中种学院

设计学科排名前40%的第一名

学院积极推进教学改革，构建起“以学为中心、以教为主导”的课堂教学新格局，形成线上线下混合式教学与社会实践有机结合的多元模式体系。目前，学院拥有1门国家精品在线开放课程、2门省级一流专业课程、1门省级精品在线开放课程，公开发表教材7部；还创新性开设2个“微专业”，既为教育教学理念的深化与实践探索注入新活力，也为学生的专业发展提供了更多元的路径。

思政元素的深度融入，为学院德育工作注入了强劲动力。艺术学院持续传承并深化“三全育人”长效机制，在课程思政建设领域成效显著，已斩获18项校级课程思政项目；组织教师精心撰写相关案例，编纂形成《吉林大学艺术学院课程思政案例汇编》，为思政教育提供了鲜活且具操作性的实践范本。学院将思政元素与艺术实践深度融合，排演经典合唱《长征组歌》，组织师生参演国家艺术基金话剧《先生向北》、原创音乐舞蹈史诗《吉人天下》等作品，以艺术为独特载体打造优质思政素材，让师生在沉浸式实践中深刻感悟先辈们根植于血脉中的“红”与“专”的“北上精神”。

学科发展

学院大力探索央地合作新路径，有力推动中央与地方文化团体实现深度融合发展。通过与中央歌剧院、长春市文旅局携手共建“央—地—校”实践教学合作平台，成功构建起资源共享、协同育人的创新机制。依托这一平台，联合举办了《2023“欢乐颂—大地情深”吉林大学交响音乐会》、第27届长春冰雪节《“冰雪之恋”交响音乐会》、长春消夏艺术节《古典之韵交响音乐会》等10余场大型演出，既为地方文化振兴注入了强劲活力，也通过优质实践资源的高效转化，达成了以高质量人才培养服务社会需求的育人目标。

此外，学院深度参与中央广播电视总台与吉林大学联合主办的《音乐公开课—走进吉林大学》特别节目，师生全程积极投身节目录制工作。该节目以音乐为独特载体，生动讲述吉大故事、深刻诠释吉大精神，全方位展现新时代吉林大学的良好风貌，2023年9月17日在中央电视台音乐频道首播当日，便吸引60余万人次观看，成为学院以艺术实践赋能校地文化传播的鲜活范例。

中央电视台《音乐公开课—走进吉林大学》

《欢乐颂——2025吉林大学新年音乐会》

《古典之韵交响音乐会》

学院高效整合校内实习基地资源，与吉林大学兴城实践教学基地等建立紧密合作机制，成功获批2个校级创新创业实践示范基地。这些基地为学生搭建起与行业接轨的真实实践平台，助力学生实现理论知识向应用能力的转化，深化对专业本质的理解与把握。

在创新创业教育维度，学院系统组织学生参与“互联网+”“挑战杯”等高水平赛事，组建由学科带头人领衔的导师团队提供全流程指导，推动多个优质项目在省级及以上竞赛中脱颖而出。2024年，郭春方院长指导的学生团队斩获全国“挑战杯”系列赛事国家级铜奖1项，吉林省“挑战杯”红色专项特等奖1项，吉林省大学生创业计划竞赛金奖1项，第七届吉林省青年志愿项目银奖1项，展现出强劲的创新活力。艺术展演与专业竞赛领域成果丰硕。在吉林省第七届大学生艺术展演中获得一等奖1项、二等奖4项、三等奖5项；学生在国际声乐比赛及全国大学生广告大赛、未来设计师、高校数字艺术设计大赛等重要赛事中屡创佳绩，多个作品斩获奖项，充分彰显了学院在复合型艺术人才培养方面的显著成效。

设计与美术学生写生、考察实践

美术《风景写生》课程作品展

2025届美术与设计专业本科毕业作品展

科学研究

学院在学术交流领域积极发力，2022年创办“萃文讲堂”，截至目前已成功举办35期。学院广邀学界与业界精英，不仅有来自韩国、俄罗斯等国家的国外专家，还有北京大学、中央美术学院、中央歌剧院等国内顶尖院校及艺术团体的众多艺术专家莅临学院，开展内容丰富的学术讲座与深度交流活动。这些活动为师生搭建了广阔的学术平台，有效拓宽了师生的国际视野与专业眼界，浓厚了学院的学术氛围。

与此同时，学院还积极组织承办高水平学术会议，其中包括吉林大学国际产学研用合作会议“AIGC时代与设计创新”分论坛。该分论坛聚焦前沿领域，汇聚各方智慧，围绕AIGC 时代设计创新的趋势、挑战与机遇等关键议题展开深入探讨，为学院在相关领域的学术研究与实践应用注入了新的活力，也进一步提升了学院在设计创新领域的学术影响力。

《萃文讲堂》系列讲座

在科研项目方面，学院累计获立纵向科研项目20余项，其中包括东北首个设计学国家社科基金艺术学重大项目、1项中国文联重点项目、8项国家艺术基金项目、1项国家社科基金重点项目，纵向经费累计达500余万元；横向项目20余项，经费120余万元，科研实力稳步提升。学院积极推动理论研究成果向具有社会影响力的艺术作品转化，既实现了学术价值的实践落地，也持续提升了团队的社会声誉与行业影响力。同时，高度重视跨学科建设，主动与不同学科领域的专家学者开展深度交流合作，不断拓展学术边界与创新维度。

国家社科基金艺术学重大项目

《中华传统艺术资源的创新设计转化研究》立项书

艺术创作领域同样成果斐然。在第十四届全国美展中，学院3件教师作品成功入选，其中郭春方教授团队创作的“雪容融”更是被评选为“进京作品”，创下学院参展历史最佳成绩。此外，学院获批吉林省高校中华优秀传统文化传承基地1个，为文化传承与创新提供了坚实平台。郭春方院长带领设计团队精心设计的2023年吉林大学本科生录取通知书，作为高校送给新生的第一份“礼物”，巧妙融入学校的办学理念与文化内涵，成为展现学校精神风貌的生动载体。

学生活动

学院全方位助力学生成长，逐渐形成“实践育人—思想引领—创新创业”三位一体特色活动体系和实践育人板块。学院搭建多层次实践平台，让学生在舞台与展览实践中锤炼专业技能；常态化开展寝室公约，迎新晚会，寒暑期社会实践活动，同时组织学生深入社区、乡村开展公共文化培训志愿服务，在服务社会中厚植责任感与使命感。思想引领方面，学院将爱国主义教育深度融入艺术创作。开展红色主题绘画作品征集，鼓励学生用画笔描绘革命历史、时代新貌；组织参观校史馆、红色历史古迹，开展“艺术与红色精神”主题研讨，让学生在实践与交流中传承红色基因，坚定文化自信。推进创新创业教育，学院构建“赛事驱动+经验赋能”模式。组织学生常态化举办院系宣讲会、学术经验交流会，邀请优秀校友、行业精英分享创业经验，激发学生创新思维，为职业发展筑牢根基。

学院组织学生活动

学院毕业生就业方向呈现多元化态势，就业率持续稳定在86%以上。在就业群体中，部分优秀学子入职高校，担任专业教师及行政管理人员，如任职于吉林师范大学、贵州医科大学等；另有毕业生通过公务员考试，进入文旅部、地方文化局等行政单位，为文化事业发展贡献力量；还有不少学生投身知名传媒机构、设计公司，或选择自主创业，均取得了显著成就。与此同时，学院始终重视实践与创新能力的培养，为学生在艺术领域施展才华、绽放光彩提供了有力支撑。

专业（类）介绍

艺术设计学

专业简介

艺术设计学专业设置视觉传达设计、产品设计、环境设计3个专业方向，主要学习艺术学、设计学、艺术设计史、软件设计等方面的基本知识和技能。视觉传达设计方向聚焦平面印刷领域（广告、书籍、包装设计等），同时涵盖电子产品交互设计、网页设计等数字化视觉传播内容。产品设计方向以工业产品造型设计为核心，包括交通工具、日常用具、电器、家具等品类的创新设计。环境设计方向针对室内外空间环境，开展装修、装饰、陈设及家具设计的系统教学。本专业培养具备中外艺术设计及其应用、传播的历史知识，以及掌握全球艺术设计潮流并进行思考、分析、研究和解决相关问题的能力，能在相关机构、院校及出版单位或以个人从业身份开展专业研究、教学及传播工作的复合型创新型人才，并为其在艺术设计及相关理论研究领域的进一步发展奠定一定的基础。

核心课程

艺术设计史、设计概论、自然形式构成、产品设计基础训练、产品设计程序与方法、产品设计软件基础、模型制作与工艺、建筑形态表现、环境设计软件基础Ⅰ/Ⅱ、室内环境设计思维方法、标志设计、视觉形象系统设计、包装设计、广告创意与策划。

绘画

专业简介

绘画专业设置中国画、油画、版画、水彩4个专业方向，坚持“精艺·融合·创新”的办学理念，以中国精神为创作灵魂，融合中西、古今艺术精髓，在继承传统中创新发展。一直致力于建设成区域引领、服务全国，创作与应用共生的高水平绘画专业。国画方向以人物、花鸟、山水为表现内容；用写意、工笔为表现手法。油画方向、水彩方向，以人物、风景、静物为表现内容；以写意、写实为表现手法。三个方向均以现实生活为题材，生动准确地塑造出时代人民的精神风貌。版画方向，在对传统版画传承的基础上，重视和现代艺术观念相结合，在版画综合材料及技法运用上拓展版画艺术语言。各个专业方向分别开设适应本专业发展的专业必修、选修、公共课程，不断提升美术创作和社会发展对人才的需求，实施开放式立体化教学，着力培养具备较强专业技能、创新能力及综合能力的复合型新时代高级美术人才。

核心课程

花鸟画写生、水墨人体写生、山水画创作、坦培拉技法研究、油画人体写生、油画创作、水彩全身像、水彩人体、水彩画创作、版画造型基础、综合版画形式表现、版画命题创作等。

音乐学

专业简介

音乐学专业设置音乐表演、音乐学理论、作曲3个专业方向。本专业培养掌握系统的音乐表演理论知识和扎实的演奏技能，参与各类音乐展演活动；掌握以地域民族音乐为对象的传统音乐文化；掌握音乐创作技能、听觉技能等相关知识，创作具有地域以及民族特色的音乐作品。能够在机关、院校及文艺团体等单位从事教学和研究工作，培养具备较强专业技能和创新意识的复合型音乐表演人才及音乐教育人才。本专业学生主要学习包括中西方音乐史、中国传统音乐、作曲技术理论等理论类课程，音乐表演中声乐、钢琴、民乐、管弦等不同专业技能课程。音乐表演方向能够进行独奏、独唱或以合作的方式参与各类音乐表演活动。音乐学理论方向掌握专业核心知识体系和相关人文社会科学基本知识，以东北地区及其相关的民族音乐为对象，深入挖掘更多的传统音乐文化。作曲方向掌握音乐创作技能、听觉技能和其他相关知识，创作具有东北地域以及民族特色音乐作品。

核心课程

视唱练耳、乐理、和声、曲式与作品分析、中国音乐史及欣赏、西方音乐史及欣赏、中国民间歌曲、中国民族器乐、音乐美学、声乐、钢琴、主修乐器（民乐、管弦）、合唱、合奏、室内乐、音乐综合实践等。