文言文学习的基本策略

文言文学习的基本策略

今天我来给大家简单讲讲文言文复习的基本策略。

简而言之，语文的学习有两个体系，一个是知识体系，一个是答题体系。而这个知识体系，对于文言文学习来说，最核心的就是这三个部分：实词、虚词和句式。

在这三个部分当中，实词是最重要的，实词或者说对实词词义的辨析能力，是学习文言文的核心能力。因为虚词的意思是由前后的实词所决定的，所以只要你辨认出了实词的意思，你就能知道虚词是什么意思；如果你知道了实词的意思，也知道了虚词的意思，那么它到底构成什么样的句式，也就顺理成章地判断出来了；既知道了实词的意思，又知道了虚词的意思，还知道了句式，那接下来不管是断句还是翻译，它都是一个应用的问题了。如果有家长表示比较困扰，说孩子现在的文言文阅读能力不太理想，不知道该怎么办的话，特别重要、特别有效的办法就是，看统编版教材内的文言文篇目，看里面实词的注释，落实到每一个实词，吃透每一个实词。

那么文言文的实词、虚词和句式分别有哪些知识点呢？一词多义、古今异义、词类活用、通假字、偏义副词，这是文言实词的五个知识点，如果要在这五个知识点当中划掉一个不重要的，基本不考的，那就是偏义副词。这五个知识点的重要性依次递减。然后对于初中来说，虽然没有明确的以文件形式出现的考纲来规定考哪些虚词，但是各个学校基于一种心照不宣的默契只考“之、其、以、何、而、于”六个虚词，在这基础上如果考了一个“焉”就算超纲了。知道了实词，知道了虚词，最后看句式，四大特殊句式：判断句、被动句、省略句和倒装句，如果你是一个初中的学生，我问你被动句有几种形式、它有几种常见的标志，省略句在考试答题的时候注意什么，倒装句几种特殊的情况哪种最重要的时候，你都要知道。这些知识点加起来叫作文言文的基本知识体系，如果你看到上述列出的所有实词、虚词和句式的知识点都清楚的话，那么恭喜你，非常棒，这说明你文言文的知识体系已经搭建好了。

在这个基础知识体系往上叫答题体系或者应用体系，应用体系第一是断句，第二是翻译，第三是理解、概括及延伸，通常情况下翻译考得最多，理解、概括和延伸次之，断句考得最少。断句其实也分主观的断句和客观的断句，目前全国中考的考试当中主要考的是客观的断句，所以它的难度没有那么大。这是文言文的应用体系。断句，当然有对应的方法和技巧，翻译有所谓的“六字要诀”，是“留、删、换、补、调、贯”，如果你看到这六个字就知道是什么意思，说明你翻译的基本方法和技巧已经掌握了，接下来就是字字落实和一一对应的工作了。那么关于理解概括和延伸，其实核心还是翻译。