《道德经》通篇解读第二单元:修行技能训练（9~18章提炼）

一，训练自己的操作技能，达到心到眼到手到三者协同斗技，整个身体如臂指使，准确把控每个动作和细节。俗话“天人合一”境界。精准完成科研活动的每个步骤。（第十章内容提炼）

二，修行目的必须清晰，找到问题原因，进行分析研究并最终解决问题。

正如我们房屋墙壁开洞，就是为了引进光线。解决屋内照明这个问题原因。（第十一章内容提炼）

三，学会透过现象看本质。（第十二章内容提炼）

四，充分发掘自身潜在意识，把精神力灌注在事物运动变化当中。犹如把问题托举在眼前仔细分析研究。（第十三章内容提炼）

五，脑海里必须有一根玄，万物“由因而起由果而终”，而这个新的结果，又是另外一个事物起因是产生。这是古今通用思考问题的方式方法。（第十四章内容提炼）

六，科学研究的各种技能需要慢慢积累，讲究的是徐徐图之的过程。最忌讳三天打鱼两天晒网没有恒心。（第十五章内容提炼）

七，保持常识性认知能力，千万不能神秘主义泛滥。也就是科学研究中没有神迹，之所以感觉神奇，是因为我们还没有解开谜团。解开谜团一切都是非常普通的情况。所谓“知常曰明，不知常，妄作，凶。”意思就是，一旦神秘主义泛滥，必然科研活动走入歧途。

正如，有人说“中微子证明了鬼的存在”，这种认知必然带你走入认知误区。（第十六章内容提炼）

八，要拓展自己修行视野，不能仅仅盯在自己熟悉的领域，“太高深的知识不知有之”。对修行者的科研活动会有很大制约。（第十七章内容提炼）

九，永远保持多角度思考问题的发散性思维，和逻辑思维，古语中“仁，代表发散性思维”，古语中“义，代表逻辑性思维”。（第十八章内容提炼）