瞽者、聋者之喻：照见认知的局限与超越

在《庄子·逍遥游》里，“瞽者无以与乎文章之观，聋者无以与乎钟鼓之声” 如同一束强光，穿透战国的思想迷雾，照亮人类认知局限的本质，也让我们沿着历史的轨迹，探寻突破这局限的智慧。

战国时期，庄子以瞽者不见文采、聋者不闻钟鼓为喻，直言不仅身体官能有缺陷，认知上也常如 “瞽聋” ，受观念、立场束缚。《秋水》中 “井蛙不可以语于海” 等论，进一步阐释：井蛙困于空间、夏虫限于时间、曲士束于礼教，人的认知被时空与主观立场牢牢限制，难以触及客观真相 。

这一哲思，在历史中不断演绎出新故事。佛教 “瞎子摸象” ，讽刺人观物片面；苏轼《日喻》里 “扣盘扪烛” 的瞎子，因对太阳认知全凭臆测而闹笑话；还有那挑灯的盲人，虽目不能视，却以灯照亮他人、保护自己，在认知局限中寻得突破 —— 即便自身有 “盲” ，也可换角度、借他力，拓展认知边界 。

在当下，我们身处信息洪流，认知局限如影随形。工作里，我们可能因经验 “茧房” ，错过创新；生活中，会因立场固执，陷入偏见。庄子的 “瞽聋” 之喻，提醒我们：要清醒认知自身局限，像挑灯盲人般，主动破局 —— 学习新视角，接纳多元声音，借外力补己短，让认知在突破局限中成长，看见更广阔的 “文章之观” ，听见更丰富的 “钟鼓之声” 。

从战国庄子的深刻洞察，到古今中外的生动故事，“瞽者、聋者” 之喻跨越千年，始终叩问着认知的边界。它是历史馈赠的认知镜，让我们在回望中自省，在前行中奋进，以超越局限的勇气与智慧，拥抱更真实、更辽阔的世界 。