藏头律诗•不学无术目光浅

陈振桂教授出版著作101本，其中大学教材10本，巜幼儿文学》《幼儿文学阅读与指导》是十四五国家规划教材。发表诗文一千多篇。

22.[谚语名句藏头七言排律•不学无术目光浅，勤奋好学前程远]

陈振桂教授

不耕砚海墨池燃，【仄平仄仄仄平平】

学贯中西笔若椽。【仄仄平平仄仄平】

无径书山勤负笈，【仄仄平平平仄仄】

术精岐楚妙通玄。【仄平平仄仄平平】

目穷今古芸编破，【仄平平仄平平仄】

光射斗牛星象悬。【平仄仄平平仄平】

浅涉方知天地阔，【仄仄平平平仄仄】

勤修始觉圣贤怜。【平平仄仄仄平平】

奋飞岂惧鹏程远，【仄平仄仄平平仄】

好古终教剑锷坚。【仄仄平平仄仄平】

学溯渊源参造化，【仄仄平平平仄仄】

前驱迷雾见真诠。【平平平仄仄平平】

程途漫漫心弥笃，【平平仄仄平平仄】

远志凌云写浩篇。【仄仄平平仄仄平]

[创作思路及赏析]

**立意：以“学识与志向”为双核，通过“荒芜/丰盈”的意象对比，揭示知识积累与人生境界的辩证关系。

**构思：前七联以“不学”困境切入，描绘精神荒原；后七联以“勤学”破局，展现智识开疆。每联首字锚定原句，形成“警示-激励”的螺旋结构。

**表现形式：采用赋比兴三法交融，如“砚海墨池”化虚为实，用“教剑锷坚”以武喻文，构建跨时空的劝学图卷。严格遵循平水韵一先韵（燃、椽、玄、悬、怜、坚、诠、篇）

**亮点：颈联“目穷古今”与“光射斗牛”形成视觉蒙太奇，尾联“远志凌云”以天空入怀收束，象征知行合一的终极追求。

**[名句出处及分析]

**出处：当代民间劝学谚语，融合传统耕读文化与现代进取精神。

**含义解析：前句以“目光浅”喻认知局限，后句以“前程远”指精神旷达，形成“因-果”式警示格言。

**哲理内核：揭示知识储备（术）与视野格局（目）的共生关系，强调持续学习（勤奋）对突破人生边界（前程）的决定作用。

**社会影响：成为基础教育励志标语，衍生“鲲鹏计划”“萤雪工程”等助学项目，推动全民阅读运动。

**现实意义：在知识迭代加速的时代，既警示“浅滩搁楫”的躺平危机，更指引“风雷磨剑”的终身学习路径，为个体发展提供破卷之道。

2025年5月22日于深圳