府谷中学：黄河非遗浸润校园 青春力量激活千年文脉

为积极响应榆林市“非遗进校园”常态化工作部署，4月28日，府谷中学校园艺术节暨非遗技艺校园美术作品展在艺术楼璀璨启幕。此次展览汇聚12位本土非遗传承人的面塑、剪纸、刺绣等传统技艺，以及师生创作的320幅书画、手作和数字艺术作品。展览以“弘•黄河脉”“绘•黄河情”“凝•黄河韵”三大主题，全方位展现非遗传承魅力、师生对黄河文化的热爱与创新表达。传统技艺与现代表达的深度碰撞，为黄河文化打开了与青少年对话的新通道。

非遗工坊：指尖跃动，唤醒千年黄河魂

踏入“弘•黄河脉”展区，一组组精妙绝伦的面塑作品便映入眼帘，传统艺术的独特魅力扑面而来。以“福”为核心的大型面塑，四周孔雀开屏，其羽毛色彩斑斓，绚丽夺目，寓意着吉祥安康；海红花、人物等元素巧妙搭配，传递出人们对美好生活的热切憧憬。黄色面塑上，醒目的“囍”字搭配红色花纹与绿色点缀，寄寓着婚姻美满的祝愿。在孔雀开屏造型中，孔雀色彩明艳动人，绿色羽毛细腻逼真，周围花朵簇拥环绕，尽显高贵秀丽之态。鱼与亭子造型里，橙色的鱼儿栩栩如生，仿佛正在演绎鱼跃龙门的精彩场景，寓意着富足有余，一旁的亭子更是增添了浓厚的文化雅韵。

“一门忠廉·折家军”面塑人物造型古朴庄重，生动展现出历史故事中的忠勇之气；“猪八戒背媳妇”则将经典民间故事巧妙融入其中，人物表情与动作刻画得细腻入微，充满了生活趣味。以桃树为形的面塑作品，枝头挂满圆润的寿桃，寓意“桃李满天下”，饱含着对培育英才的赞颂与期许。“面塑在当地俗称‘花馍’，过去用于节庆祭祀，现在我们把‘折家军’等历史典故捏进去，让老手艺讲述新故事。”非遗传承人王巧姣边演示捏制“黄河鲤鱼”边介绍，面团在她手中三揉两搓便活灵活现。

除了精美的面塑，展区内还有诸多传统手工艺品。色彩鲜艳的虎头鞋，鞋面刺绣精细入微，图案栩栩如生，每一针每一线都交织着布艺与刺绣的古朴韵味。钩织作品同样琳琅满目，从萌态可掬的玩偶、娇艳欲滴的花朵，到实用美观的包包，再到栩栩如生的孔雀，无一不是创作者匠心独运的体现。

这些承载着黄河记忆的手工艺品前，总围着低声赞叹的学生。有人指尖轻触虎头鞋上细密的刺绣，有人凑近细观钩织孔雀羽翎的渐变纹路，此起彼伏的“太绝了”“原来老手艺这么有意思”，让传统工艺的温热，在青春的惊叹中悄然流淌。

丹青长卷：笔墨油彩，皴染河岳深情

移步文化廊道，“绘•黄河情”展区的多元艺术作品精彩呈现。榆林市美协会员刘三居带来6幅中国画。其中，《黄河魂》以水墨展现黄河奔腾的磅礴气势，文化底蕴深厚；而《黄河纤夫》用焦墨勾勒出纤夫坚毅的脊梁，麻绳裂痕尽显岁月粗粝。

陕西省美协会员王元此次展出12幅油画。《河滨路》描绘建筑工地，塔吊与钢架展现时代建设的蓬勃；《民族魂之铭记》入围全国油画作品展，画中人民英雄蒙眼挺立、高举旗帜，戴红领巾的孩子们列队致敬，传递着信仰力量的代际传承。

教师作品专区同样亮点十足。李珍老师的油画《不忘初心 砥砺前行》，以黄河瀑布为主体，寓意人们坚守初心、勇毅前行。郝慧老师的抽象画《畅想》，运用斑斓色彩和灵动笔触，激发人们对自由和梦想的憧憬。郭世杰老师的《中年妇女》，细腻刻画人物衣物纹理与面部神态，红色背景与深色外套形成鲜明对比，引发人们对人物内心世界和生命状态的思考 。有学生感慨：“像我奶奶，她说黄河水养人，要把日子过出劲儿。”

这些承载着时光密码的作品，总能在不经意间叩击观赏者的心弦，唤起其对传统文化与现代生活关联的深切思索。

青春创想：创意飞扬，解锁黄河文化密码

“凝•黄河韵”展区化作学生的创意试验场。剪纸艺术在此焕新，传统窗花搭载数字语言，成为连接古今的文化接口；精致的皮影人物于光影中诉说千年故事，服饰褶皱间的金箔点缀，让古老传说在现代展陈中重焕生机。

书法区尽显少年功底，行楷《黄河之水天上来》笔力遒劲，落款小楷工整隽秀，传统技法里融入对黄河精神的当代解读。民俗画《黄河畔的午后》铺展土黄色调，妇女纳鞋底的纹路、孩童追逐的花公鸡，连同陶罐中斜插的海红花，皆在细腻笔触中流淌着岸边烟火气。

多元创作各展所长：农民画以明快色彩勾勒乡土风情，流体画借颜料交融演绎黄河的抽象动感，卡通画用夸张萌态重构传统神兽，线描作品在人物与静物间游走，从传统戏曲到赛博意象，线条收放皆见巧思。最夺目的马勺脸谱阵列，红黑撞色间缀以太极、麦穗等符号，夸张造型里藏着对非遗的现代转译，整齐排列的视觉冲击，让文化寓意直抵人心。

这些作品交织成网，既展传统文化的多元肌理，亦显少年们对传统的热忱解构——当剪纸遇见数字、脸谱对话设计，每个笔触都是对黄河文化的青春解码。

传承之光：非遗校园，点亮未来无限可能

这场跨越代际的文化对话，正让非遗从展柜里的“老物件”变为可触摸的活态记忆。面塑的麦香混着油墨气息，剪纸的红韵映着屏幕微光，马勺脸谱的纹样印上校园文创，非遗技艺就这样潜入青少年的生活肌理。当同学们以指尖触碰非遗肌理、用目光解码文化密码时，千年文脉便找到了最富生命力的传承形态——不是技艺的机械复刻，而是在理解中唤醒文化基因，在传承中重构时代表达。

府谷中学的实践证明，当非遗的“钥匙”交到同学们手中，文化传承便有了生生不息的动力。正如展厅留言墙上那句稚嫩的笔迹：“我捏的小鲤鱼游进了黄河，明天要让更多人看见它的尾巴。”这是青春与传统的约定：让古老的黄河文化在创意中苏醒，在时代浪潮里继续奔涌，让每个学生都成为文明长河中闪耀的浪花，共同续写永不褪色的文化新章。（李爱）