高中语文学习“十要” 三、要苦于积累（转发）

老子说：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”邓拓这样说：“古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。知识就是积累起来的，经验也是积累起来的。我们对什么事都不应该像‘过眼烟云’。”他们的话，都说明了积累的极端重要性。我们无论做什么事情，没有积累作保障，是绝对做不成的。这里把“苦于积累”作为高中语文学习的重要方法提出来，既说明了“积累”的重要性，更说明了“积累”的方法——“苦”。这里的“苦”，不仅指艰苦之“苦”，表明在“积累”的过程中要吃尽苦头，要在“苦”中“积累”；也指苦心之“苦”，表明在“积累”的过程中要苦心思考，要在“巧”中“积累”；还指持之以恒之“苦”，在“积累”的过程中要久久为功，要在“恒”中“积累”。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”你要想在高中语文学习上有所收获，没有艰苦的积累过程是不行的。课文中必须掌握的各种基础知识，一定要下功夫学习掌握；课文中必须背诵的诗文或精彩段落，一定要要下苦功夫熟练背诵；课文中必须掌握的各种文体的写作知识，一定要下苦功夫全部掌握。不付出艰苦的努力，不去下苦功夫，积累这么多语文知识谈何容易。只有下大力、用真功、不惧苦，才能在语文知识的积累上硕果累累。比如，按教学大纲的要求，许多诗、词、曲和古文是要熟练背诵的。你如果不经过一番艰苦的努力，能做得到吗？如果你不惧艰苦、用心背诵，都把它们熟练地背诵下来，并牢记在心中，在语文知识积累这棵大树上，就能结出丰硕的果实。语文知识的积累，是一个艰苦的过程，但是，你千万不能惧怕它，一定要舍得吃苦。

这里的“苦心”，是副词而不是名词，是“费尽心思”的意思。既然是“费尽心思”来做“积累”这件事情，一定有巧妙的方法被想出来。如果说“艰苦积累”用的是“苦力”的话，那么“苦心积累”用的就是“巧力”。比如文言实词的积累，如果只是用“苦力”一个文言实词一个文言实词机械地积累，一定会费很大很大的力气。如果自己开动脑筋，在“苦心”中寻找规律性的东西，再去记忆积累，效果就会好得多。把文言实词分为单音和多音、古今异义、一词多义、词类活用、偏义复词、通假字等不同类型来分类积累、分类记忆，效果一定会好得多。如果不是这样“苦心积累”的话，要记住它们确实是一件不容易的事情。如果你懂得而且也会“苦心积累”，记住它们就会轻而易举。积累也是需要用“巧力”的，而“苦心积累”用的正是“巧力”。

语文知识的积累，除了艰苦积累、苦心积累外，还必须恒心积累。就是说，积累语文知识还必须持之以恒、锲而不舍，“任尔东西南北风，咬定青山不放松”。荀子在《劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂。”荀子的话告诉我们：做学问，三天打鱼两天晒网是万万不可以的，必须持之以恒、锲而不舍。如果你能在语文知识的积累中秉持这样一种精神，不管在语文知识积累的过程中遇到什么样的艰难险阻，都会努力、努力、再努力，坚持、坚持、再坚持，那么，再大的难关也能够渡过，再大的困难也能够战胜，积累何愁不成？魏征说：“求木之长者，必固其本；欲流之远者，必浚其源。”语文知识的艰苦积累、苦心积累、恒心积累，正是“固其本”和“浚其源”的最好方法、最好路径。（未完待续）