沐三月春风，悟小学数学名师教学之道

沐三月春风

悟小学数学名师

教学之道

在教育的漫漫征途中，每一次学习与成长都是向着光明的奔赴。2025年3月20日，延安实验小学4位数学教师怀揣着对教育事业的无限热忱，踏上了为期3天的名师之路培训旅程。

21日上午，浙江省特级教师俞正强老师执教的《笔算除法》教学过程极具特色。俞正强老师整堂课引导学生利用操作模型理解算理，从具体算式出发，让学生在思考、讨论与练习中，深化对笔算除法竖式的认识,将抽象的数学知识与实际操作相结合，有效提升学生对笔算除法的理解。

浙江省特级教师朱国荣老师执教的是五年级《度量衡的产生与统一》。在教学中，朱老师以独特视角，围绕“度”的产生与统一展开。先通过引入揭题激发学生兴趣，接着借助 “布手知尺”“累黍定尺” 等环节，让学生在预学分享和换算操作中，深刻体验长度单位从多元到统一的发展历程。

21日下午，北京教育科学研究院特级教师吴正宪老师给我们带来了《曹冲称象》。她用基本事实进行推理，梳理逻辑关系。在吴老师的引导下，学生小组合作积极讨论，创造性思考数学与生活的联系。同学们尝试用图形或字母表示“等量的等量相等”的实例，分享与展示自己的发现与结论，总结等量相等的规律。加深了学生对知识的理解，更培养了他们推理思维和解决问题的能力。

接着，北京市特级教师牛献礼老师给我们带来了三年级《认识面积》一课。牛老师从面积是什么、在哪里、如何度量它的大小出发，在封闭图形和不封闭图形的比较中发现，初步构建面积概念。通过部分图形到全貌的面积猜测比较、借助教学用具让学生感受面积与周长的不同，自主探寻面积的计算方法。

22日上午，著名特级教师华应龙老师的国数课《中国脊梁》将数学教学与爱国主义教育进行深度融合。这堂课以独特视角，选取书籍中为中华民族崛起做出卓越贡献的功勋人物故事 ，通过应用心算方法计算科学家的享年，借助珍贵影像档案，展现他们作为中国脊梁的使命担当与理想信念。这堂课突破传统数学教学局限，让学生在学习数学知识的基础上，接受爱国主义精神的熏陶，增强文化自信与民族认同感，为培养全面发展、具有家国情怀的人才提供了优秀范例。

江苏省南通市通州区教师发展中心教研员张霞老师执教《数说千年飞天梦》。她带领学生纵览古今中外关于“飞天梦”的实践与探索，让学生通过计算，领悟飞天的难点，感知中国现代航天事业崛起速度之惊人、取得成果之伟大，在“飞天梦”的追寻里体悟“强国梦”。

22日下午，全国知名数学教师强震球老师带来《分数的意义》一课。强老师教学过程独具匠心，以想象导入，从数字1出发引发学生好奇，自然开启教学。在理解单位“1”环节，先将1作为“比较的标准”，再拓展到“一个单位”，结合1厘米、1平方厘米等实例，逐步深化概念。建构分数意义时，借助具体图示，引导学生直观感知分数与单位“1”的关系。整堂课从简单数字到抽象概念，层层递进，为学生深入理解分数意义奠定坚实基础，培养了学生的思维能力。

接着，陕西师范大学附属小学正高级教师郝高峰老师执教《分一分》一课。郝老师借助“分物”情境，引导学生体会分数产生的必要性，尝试用画图等方式表征“一半”，进而引出分数。教学时将学生的思考巧妙融入数学史的学习之中，在对比中引导学生直抵知识本质，感悟一致性。

23日上午，江苏省特级教师周卫东老师带来《乘法的数量关系》一课。周老师在基于学生已有的乘法学习经验基础上，结合生活中“复兴号”的行驶，无人机的飞行等情境，设计合适的问题，引导学生经历自主表征情境中数量关系的过程，并在对比分析中发现内在联系，逐步抽象出“路程＝速度×时间”这一模型，帮助学生形成初步的模型意识。通过“火车提速”的情境让学生感受到时代的变迁，发展了学生的应用意识。

接着，著名特级教师朱德江老师执教六年级数学《解决问题》。朱老师的课堂设计巧妙，从生活情境“坡道”引入，引导学生通过观察、分析、讨怎样建坡道。结合实际从场地、空间、实用性出发让学生进行深度思考。

此次“名师之路”学习活动，收获的不仅是教学技巧，更是对教育初心的再次坚定。在活动中，专家的深度剖析、名师的精彩课堂，都化作宝贵的教学养分，让我校教师收获颇丰。回到校园，教师们会把这些先进理念和方法融入日常教学，以更饱满的热情、更专业的能力，点燃学生求知的火焰。