寒假来了，免费参与语文字词学习打卡挑战活动，赢取超高人气学生工具书！

免费参与

语文字词学习打卡

赢取超高人气学生工具书！

学好语文，夯实字词是关键

亲爱的读者朋友们，千呼万唤的寒假终于来啦！在享受美好的假期生活之余，你是不是也在不断充实自己语文字词学习的“小宝库”，以便更好地迎接新学期呢？

学好语文，夯实字词是关键。因此，人民教育出版社为大家精心策划了一场寒假语文字词学习打卡活动，14天的挑战之旅等你加入！有用、有趣，还有机会赢取签名版《新编学生词典》等奖品，赶快扫描下方二维码了解活动详情并报名参加吧。

活动时间：

2025年1月13日—2025年1月27日

活动内容：

语文字词学习打卡

活动方式：

关注“人民教育出版社”“字词纵横”或“人教教材培训”公众号，查收每日打卡任务，在微信小程序中分学段（小学一二年级、小学三四年级、小学五六年级、初中七到九年级）完成打卡。

活动证明与活动奖品：

1.由人民教育出版社颁发的参与证书；

2.《新编学生词典》《义务教育教科书语文同步字词学习手册》《义务教育教科书语文同步词语学习手册》。

奖励机制说明：

(1)每天随机抽取2位参与打卡的幸运学员，每人赠送相应年级的《义务教育教科书语文同步字词学习手册》或《义务教育教科书语文同步词语学习手册》1本。

(2)每周选择3位在“字词纵横”公众号留下精彩留言的读者，每人赠送相应年级的《义务教育教科书语文同步字词学习手册》或《义务教育教科书语文同步词语学习手册》1本。

(3)根据打卡天数和打卡质量评出一、二、三等奖。

一等奖8名：

条件：14天全程参与，打卡质量高。

奖品：参与证书＋主编签名的《新编学生词典》1本＋相应年级的《义务教育教科书语文同步字词学习手册》或《义务教育教科书语文同步词语学习手册》1本。

二等奖12名：

条件：14天全程参与，打卡质量较高

奖品：参与证书＋《新编学生词典》1本。

三等奖40名：

条件：打卡天数较多，打卡质量良好

奖品：参与证书＋相应年级的《义务教育教科书语文同步字词学习手册》或《义务教育教科书语文同步词语学习手册》1本。

“语文字词学习最佳组织奖”

条件：组织班级参与活动的教师

奖品：参与证书＋主编签名的《新编学生词典》1本。

说明：本活动最终解释权归“字词纵横”公众号所有。

语文字词打卡挑战赛

奖品展示

奖品一：《义务教育教科书语文同步字词学习手册》（一～六年级）

为了配合统编小学语文教材的学习与教学，人民教育出版社组织编写了这套《义务教育教科书语文同步字词学习手册》。这套书的作者为一线名师和资深教研员，主编为北京市特级教师、北京景山学校的徐蕾老师，由北京大学中文系张联荣教授审订。这套书版块丰富，突出重点，有针对性地解决学习和教学过程中存在的字词问题。

一、注重积累。手册中的字词、成语均由中小学一线教师根据教学需要从教材中精心挑选。另外，手册还对古代诗词中常见的传统意象，如月、菊等的象征意义在诗词中的运用进行了讲解。这对传统文化教学是很有益处的。

二、注重同步。手册根据教材的内容同步设置编写内容，不超前，不超纲。

三、注重理解。手册对课文中有特色的词语（可以是生词，也可以是熟词）侧重讲解具体语境、语法、文化、修辞等意义，点明它们在课文中的表达效果，使学生在品味中加深对词语具体运用的理解。

四、注重运用。手册侧重对字词学习中的难点进行讲解，如对同义词的异同、字词古今意义的异同、叠音词等词语不同形式的对比辨析，使学生更准确、更有效地使用该词语。

五、注重梳理。手册既对课文中重点字词的意义与用法进行了梳理，如对文言文重要字词意义与用法的归纳等，也对课文涉及的语言文化知识进行了梳理，如对教材中的语法知识的补充等。

六、注重趣味。《义务教育教科书语文同步字词学习手册》首次以扫描二维码的形式向学生提供字词的正确读音，提供古诗词、小故事的音频；对低年级学生多采用插图的形式进行讲解与练习。

奖品二：《义务教育教科书语文同步词语学习手册》（七～九年级）

为了配合统编初中语文教材的学习与教学，人民教育出版社组织编写了这套《义务教育教科书语文同步词语学习手册》。这套书的作者为一线名师和资深教研员，主编为北京市特级教师、北师大二附中的何杰老师，由北京大学中文系张联荣教授审订。这套书分为四个版块，突出重点，有梯度地解决学习和教学过程中存在的词语问题。

一、积累·拓展：解释生词、难词，拓展语言文化知识。选取课文中没有注解或者注解不够详细的生词、难词进行讲解，使学生理解词语的准确含义。对音近词、形近词进行辨析。对有些字词，会适当联系其古文字字形讲解其形、音、义的理据，梳理词的本义与引申义，讲解字词背后的文化信息，以积累语言文化知识，并加深记忆。

二、理解·品味：品析课文中富有活力的词语。选取课文中富有活力的词语（多为学生了解其基本意义的熟词），理解、品味其在课文语境中的意义和表达效果，并结合实例适当介绍语法知识、修辞知识等。

三、揣摩·运用：讲解、辨析词语在具体语境中的妙用。选取常见的同义词、近义词和其他易错易混词语，结合课文，辨析其用法、语体特色和表达效果等的不同。

四、训练·强化 巩固：强化及补充词语知识。通过适当的练习，对本课的有关词语知识作巩固、强化和补充。

此外，本书还着力于讲解文言文常用实词和虚词，贯通古今；赏析古诗词篇目，积累常用意象，介绍诗词格律，提高语文综合素养。

奖品三：《新编学生词典》

《新编学生词典》（以下简称“《词典》”）由人民教育出版社辞书研究中心和北京大学中文系现代汉语教研室、古代汉语教研室合作编纂，人民教育出版社2020年11月出版。这是我国第一本专为中小学生编写的、图文并茂的学习型词典。

《词典》收单字11000多个，词语约50 000个。强调解决学生语文学习中遇到的语音、词汇、语义、语法、修辞等各方面的疑难问题，讲解语言文字背后的文化知识。有易混易错词语辨析300余组，精美彩色插图600多幅。精心设计附录16个，涵盖文学常识、诗歌鉴赏、古文标点、作文指津、选词炼句以及中国古代文化常识等，对提高学生语文核心素养很有帮助。

《词典》特色:

★人教社和北大中文系老师共同打造；

★真正贴合教材，以教材语料库为依托，甄选字词条目，收单字11000多个，词语约50000个；

★注释突出规范性、学习性、文化性和科学性；

★满足学习需求，设有字理详解、词语辨析、常识积累等板块（易混易错词语辨析300余组）；

★精美彩色插图超600幅，兼顾知识性；

★附录结合考点展开，精辟实用，内容涵盖文学常识、诗词鉴赏、古文标点、作文指津、选词炼句以及中国古代文化常识，等等。

作者简介:

★人民教育出版社辞书研究中心，前身是新华辞书社，1953年曾编写《新华字典》，上世纪80年代以来又先后编写《新编小学生字典》《新编学生字典》《文言文学习字典》《汉字源流精解字典》等，多次荣获中国出版政府奖、中华优秀出版物奖等。

★北京大学中文系，全国中文学科中规模最大、学科最全、总体实力最强的院系，其现代汉语、古代汉语、语言学研究驰名中外，久享盛誉；在辞书编纂领域也取得卓越成就。