破解高三学习和高考志愿填报焦虑问题

1题目：《破解高三学习和高考志愿填报焦虑问题》

2【润琏家书（24）】[BB社会] （B6教育）B61星汉绵延

3作者：曲润琏

4时间：2025.1.1

本文观点，结合了星宗和居虎的高见。是谓敢于掠美，掠在明处。

高三学生和家长，多在高压状态中，焦虑者众。细究起来，有必然性，也有盲然性。

必然性是，社会以竞争为基石，同龄人一起涌入社会，当然要有选拔或筛选机制，中考和高考是承担这一职责的重要机制。要求给出明确结果的竞争，必然有残酷的优胜劣汰的规则。于是只能卷起来。古今中外，一向如此，即使竞争的形式和内容貌似不同，实质无二。因此只要在这社会上生存，逃无可逃。高压之下，总有不少人要焦虑，这也是自然规律的一部分。正如众人被突如其来的大火围住，若公共区域备用的防火防护设备只够一半人使用，要用竞争的方式决出谁有使用权，此时多数人必然焦虑。

盲然性是指，很多家长和学生，一是看不清大势，看不懂竞争机制，猜不到最终结果，过程中胡乱参与，跟着瞎跑的众人东一头西一头乱撞，二是不明晰自己的能力、定位、特长、兴趣、追求，不知道自己家里是否备有私人的防火防护设备，只在一窝蜂琢磨争抢公共区域的东西。

实际上，有的高三学生和家长，也可以少高压，不焦虑。特别是面对选择专业志愿和职业时。主要原因，一是高压与焦虑，没啥用，徒增痛苦。二是如果知道自己的斤两和自己要的是什么，则不必纠结，如果不知道，则纠结更是毫无益处。不如坦然，领取而今现在。三是大学之后，考研及考博是调整职业的机会，工作之后调整的机会更多，现在及以后的一代一代人，一生没有更换职业的概率恐怕不会超过三分之一，改行估计是主流，人怕入错行的时代已经过去了。因此学习也好，选专业志愿也罢，有个差不多就行了，对整个人生的影响不大。

高三如果学习成绩达不到自己满意，要清醒分析原因。如果感觉时间欠缺，或者发挥失常，复读一年就是了，或者先上个相对差点的学校，以后通过考研等机会重新杀回自己的赛道就好。如果确认自己已经尽力，纯属力有不逮，就别好高骛远，强求无益，放自己一条生路才是真聪明。

可是，产生了高三学习和高考志愿等的焦虑问题的人，往往自身难有能力破解。能破解高三学习和高考志愿等的焦虑问题的人，一般焦虑根本就不会产生。世界一直是个悖论世界，而且是循环悖论。

能破解焦虑者（或无焦虑者），选择高考专业志愿时，一般只分析大方向，至于具体选择什么，认为无关宏旨。学陶潜，不求甚解，学郑燮，难得糊涂，学孔明，观其大略。

分析大方向。职业，以前有农工政学商一说。农是最底层人的大杂烩，目前农已近消失，农村不少人是假农民、真商人。可代之军工政学商。军，本质是坚决服从命令、少问为什么的行业，国家有难时可义无反顾投身之，至于内耗式乱世或者和平年代，爱问为什么以及重性情者，慎入，因为气质不合。工，本质是被动工作、安于当个螺丝钉，集中了不少底层人，另外自由度较小。商，本质是以钱为主线安排工作和生活，每个人物质或精神贫穷时，都很容易自动投身商界，所以它是所有人的自然而然的退路，街头摆摊也是商。剩下学政两门，各有特点，各有所长。一个重思考重精神重吸收人类精神营养，其代表是文人学者，一个重行动重制度重管理重放散能量，其代表是公务人员。

喜欢思考的人，首选学，是比较好的。一生沉浸在书籍当中，朝朝闻道，很幸福。而且退可守进可攻，退则从学，进则“学而优则求仕”。学的极优境界，是在大学当老师，做研究，同时教书育人。本硕博读完，仍爱校园，就努力争取当老师，想开阔眼界接受锻炼，就尝试考公务员。这条路是很理想的大方向。

很理想，要看对谁说。甲之蜜糖，乙之砒霜。对于痴迷精神文化而又坦荡自信的人，人生路上铿锵有力，百折不回，艰难困苦之境也不改气度。

大概有的人天生就有强者基因。德才心理，兼而强之。孔子七十才从心所欲不逾矩，有的人二三十岁的日常生活中已经能够随遇而安，认真而不我执，细腻而又洒脱，能哭能笑，心态颇好，见招拆招，于盛世繁华中看到兵荒马乱，于世事纷扰中看到井然有序，于生机勃勃中看到纷纷死亡，百花丛中过，片叶不沾身，直指本心，直面死亡，时不空行，路不空过，平静而热烈地燃烧自己的一生。

高考？志愿？职业？不过是婴儿时期选择不同品牌的尿不湿，小学时代老师发的不同颜色的小红花，梦幻泡影露电。同时也是站着说话哪里都不疼的那个人的水蛇状或水桶状的腰。