“三个坚持”显成效，多策并举育新人——顺店镇中心学校质量提升之路

2023年以来，顺店镇中心学校在教育教学管理中坚持抓好“三个坚持”，多向发力，多措并举，努力提升学校办学水平。近两年以来，学校面貌日新月异，管理效益持续提升，中招成绩比起去年显著提高，赢得了社会各界的肯定。

坚持目标引领，强化学生成才意识。新学年开始，学校就召开学情分析会议，针对本届学生作出了客观分析。基于部分优秀生源进城、学生底子薄弱的现状，学校采用期望教育、分类施策的方法，帮助不同学情学生明确设定阶段性学习目标，让学生清晰地认识到自己在每个学习阶段应达到的层级，用切实可行的一个个“小目标”，激发他们奋发学习的动力。通过定期举办励志讲座、分享优秀毕业生事迹等活动，让学生深刻体会到坚持与努力对于成才的重要性，进一步强化他们的成才意识。试行“成长导师制”，各科老师分别引领学生制定个人学习计划，督促他们将长远目标与日常学习紧密结合起来，确保每一步都朝着目标迈进。通过这些举措，有效提升了学生的考试成绩，激励学子们个个坚定追求、力争上游，为成长成才奠定坚实的基础。

坚持精神激励，激发学生进步动力。各班级自主设立多元荣誉称号，打破成绩论，让每位学生都能找到属于自己的舞台。利用主题班会或校级活动，给学生讲述励志故事、宣扬榜样力量，让学生在古今中外的杰出人物和身边同学中找到共鸣，激发潜能。给予责任与信任，让学生担任班干部，参与重要任务，培养学生们的责任感与团队精神，激发他们的竞争意识以及对学习和生活的热爱。营造积极向上的班级校园文化氛围，通过展示墙、文化活动等，熏陶学生，推动学生不断进步，让他们在成长路上动力满满，绽放属于自己的光彩。

坚持养成教育，筑牢学生成长根基。引导学生养成良好的习惯，是提高育人质量的必然选择，也是学生健康成长的必由之路。学校把学生管理分为纪律、学习、卫生、班级风貌四个方面，并把行为准则分解为25条细则，最后根据学生的行为表现，具体实施加减分量化管理，直观且能充分调动起学生的积极性。学校把学期初军训的成果转化为学生的日常训练。每天早操结束，全体学生利用10分钟时间进行军训，一天一训，一周一汇演。在军事体能训练中，学生们进一步增强了纪律意识、服从意识和集体意识，提振了士气，能够以更加饱满的精神状态投入到学习和生活当中。

顺店镇中心学校持之以恒地抓“三个坚持”，抓出了成效，抓出了良好的教育教学氛围。在今后的工作中，学校还将不断总结经验，用心做好教育教学工作，为学校的发展提供不竭动力，努力培养出德智体美劳全面发展的栋梁之材。

供稿：禹州市教育体育局

编辑：田玉赛

责编：孙小华

终审：李俊琦

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