校长论坛《坚持“五育融合”，推动学校特色发展》

XX省XX市XX县XX学校是一所农村寄宿制学校，现有学生1395人，住宿生1185人，教师91人。

近年来，XX学校主动适应“双减”背景下的教育教学改革，坚持“五育融合”，推动学校特色发展。学校的主要做法是：

01德智融合，引导正确人生方向

课堂是德育实施的主阵地，在学科渗透德育中学校坚持“三个一”。

1、立足思政教育上好“一课”

坚持将道德与法治课和班会课作为德育主阵地，充分利用学科教学资源，融入德育元素，实现德育与学科教学的融合。

2、立足德育文化开展“一活”

以“雅爱”校本课程为引领，开展“三雅七爱”活动，培养学生语言文雅、行为儒雅、情趣高雅，爱祖国、爱家乡、爱学校、爱老师、爱父母、爱同学、爱自己的情怀。

3、立足德育实践引领“一行”

通过校内外德育实践课，组建“红领巾”小分队，开展小手拉大手活动，助力乡村振兴，引领文明行为。

02德体融合，锻铸健康优良体魄

学校始终坚持“运动点亮人生，健康创造未来”理念。

1、“一课两操”全员化

以体育课为主阵地，以早操、大课间为两翼，让全体学生接受系统化、科学化、多样化体育学习，引导教师树立“人人都是体育教师”的理念，弥补体育师资不足。几年来，小胖子逐年减少，近视率逐年下降，学生体质健康测试合格率达到95%以上，师生精神风貌焕然一新。

2、班级社团多元化

现已组建板羽球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球班级球队，人人参与，班级联赛经常开展。组建校级球类、棋类、田径、体操类社团10个，实现了每个学生有两项体育技能的目标。

3、“一会四赛”常态化

春季模仿奥运会模式，举办田径、球类和趣味比赛，师生同赛、全员参与，让学生成为小裁判、小解说，让运动会充满仪式感。秋季，充分利用体育课、社团活动、延时服务、大课间开展班级对抗赛、年级联赛，实现以赛激趣、以赛促练，以赛提质的目的，学生顽强拼搏、争先创优等精神得到培养。2023年，学校获全县小学田径团体总分第七名，2024年获全县小学田径团体总分第一名。

03德美融合，助力学生向美而行

在培养学生审美情趣方面，学校注重从三方面引领：

1、多元课程引领

学校以艺术课程为美育主阵地，充分利用乡村少年宫资源，把社团活动与校本课程融为一体，打破班级界限，组建舞蹈、合唱、沥粉画、手工等15个艺术社团，每个学生有一项艺术特长目标得到有效落实。

2、多彩活动引领

以红色教育为主题，常态开展“课前一支歌”“红歌进校园”活动，依托重大节庆日开展“童心向党”系列活动。2023年，XX学校舞蹈《英雄王二小》，获全县校园艺术嘉年华活动特等奖，全市少儿才艺大赛第一名，XX省小学生舞蹈展演二等奖。马荣瑞同学在“寻找2022个亚运梦想 绘画圆梦行动”中入围国家级奖项，作为全省唯一受邀代表参观杭州亚运会开幕式。

3、书香校园引领

扎实开展中华经典诵读活动，坚持每日“经典与我同行”，将语文、体育、艺术学科有机融合，开展读经典、写经典、画经典、舞经典、唱经典活动，实现“诵经典弘扬传统文化，吟古今传承中华美德”的目的。2022年，刘洋同学获狮子基金会“星悦故事会全国大奖赛”总决赛一等奖。2024年，何佳怡同学获狮子基金会“星悦故事会全国大奖赛”总决赛一等奖；《板栗之乡》等6幅儿童绘画作品被中国乡村发展基金会儿童发展论坛，选为“1120世界儿童日”宣传作品。

04德劳融合，丰富学生生活体验

培养学生良好劳动品质，坚持“学做行”合一。

1、学中体验

略

2、做中体验

略

3、行中体验

依托县内外研学基地和校外各类场所，开展研学旅行和社会实践活动，提升学生实践能力和社会责任感。2023年7月，学校50名学生受邀到北京开展研学活动，学生社会体验收获满满，学中研、行中学成为人生重要一课。2024年学校学生将在8月份到西安进行为期7天的研学活动。

结束语：

育人的根本在于立德。下一步，XX学校将全面落实立德树人根本任务，以五育融合引领学校特色发展，以特色文化引领学校高质量发展，将XX学校打造为农村一流学校。

“学校工作材料库”工作室推出《校长论坛》汇编，聚焦有影响的知名书记、校长，发掘有作为的新锐书记、校长，展现中小学书记、校长的办学智慧、办学理念和学校管理新思路、新探索。创作整理《校长论坛》汇编，旨在交流分享各学校书记、校长的治学智慧与管理经验，激发思考研讨，助力教育发展。

《“校长论坛”材料汇编》（升级版）130篇具体目录如下：

一、《“校长论坛”材料汇编》（上）目录

01.《激活人力资源 提升教育质量》

02.《厚德启智 知行合一 走特色办学之路》

03.《立足常规 精细管理 向美而行》

04.《落实“双减”提质增效 为学生终身发展奠基》

05.《我的教育理想》

06.《迎难而上促作风转变 踔厉奋发再创新辉煌》

07.《做有思想的校长 办有品质的教育》

08.《办一所精神明亮的学校》

09.《坚持内涵发展 打造顶尖名校》

10.《破茧成蝶 向阳而生》

11.《常规管理落实处 励精图志再提高》

12.《聚焦表现性评价 赋能生命成长》

13.《温暖师生心窝 点燃师生梦想》

14.《构建学校研修系统 引领教师主动发展》

15.《脚踏实地创新发展 仰望星空超越自我》

16.《科研引领提质增效 传承优势特色发展》

17.《立德树人育英才 创新发展谱新篇》

18.《例谈实施以生为本教育的三个要点》

19.《双减形势下提升教育教学质量的几点建议》

20.《新时代教育扬帆 育新人校长执楫》

21.《以人为本 部门联动 促学校高质量发展》

22.《友善教育引领课程建设和学校管理》

23.《在XX省首届校长高峰论坛上的演讲稿》

24.《真心抓管理 潜心育英才》

25.《注重文化引领 打造特色校园》

26.《“双减”提质 全面促进教师专业化成长》

27.《校园安全管理的实践和探索》

28.《转变学习方式 实施小组学习》

29.《创建“135”D建模式开创善教乐学新局面》

30.《抓好一二三四五 教育发展绘蓝图》

31.《“双减”背景下家校协同育人的新尝试》

32.《百年老校通往卓越的进阶之路》

33.《答好三个问题 办好乡村教育》

34.《淡化功利心 潜心教书育人》

35.《夯实“六抓”举措 提高教学质量》

36.《弘扬校训精神 护航立德树人》

37.《激活课堂教学促成长 盘活乡镇教育谋发展》

38. 《践行“五抓五促” 实现特色发展》

39.《全力做好“五大员” 凝心聚力促发展》

40.《让思政教育在校内外绽放育人光彩》

41.《如何做一名合格的校长》

42.《新课程视域下的教学管理行为》

43.《学校的活力在哪里》

44.《重视实践活动 落实育人目标》

45.《扎实课堂改革，推进课改走向纵深》

46.《新课程视域下的教学管理行为“改变”》

47.《中小学教育教学质量论坛校长发言1》

48.《中小学教育教学质量论坛校长发言2》

49.《中小学教育教学质量论坛校长发言3》

50.《用文化的力量激励生命成长》

51.《科技引领种子课程 劳动培养五育新人》

52.《用心聚合力 一起向未来》

53.《通过落实五育并举，推动学校全面发展》

54.《“五育”并举，进行立德树人的实践探究》

55.《D建赋能 立德树人》

56.《发挥D建引擎作用 打造卓越示范先行学校》

57.《润德笃学 至善致远 办“真、善、美”教育》

58.《生命至上 坚决扛起校园安全责任》

59.《四强四度做校长 用心用情办教育》

60.《“三风”化雨，育人无声》

61.《以信任的力量推动幼儿园高质量发展》

62.《新课改背景下义务教育学校管理工作的实践与思考》

63.《抢抓历史机遇，擦亮学校名片》

64.《服务学生 奠基未来 享受教育》

65.《统一思想聚人心 多元管理提质量》

66.《重构学校新生态 凝心聚力谋发展》

67.《砥砺前行共成长 谱写教育新篇章》

68.《行远自迩 踵事增华》

69.《脚踏实地 续写辉煌》

70.《卓然立教 越而胜己》

71.《关于新时代教育管理变革校长领导力的思考》

72.《全学段衔接，以德育一体化推进高质量育人》

73.《筚路蓝缕 行而不辍 栉风沐雨 玉汝于成》

74. 《雅诚教育，赋能学校发展新样态》

75. 《知行相彰 秉心弘远》

76. 《校长在教育高质量发展论坛在的发言》

77.《让每一个学生拥有出彩人生》

78.《一所老校大刀阔斧转型》

79. 《精耕细作润无声 静待花开终有时》

80.《行胜于言——以实干助推乡村教育高质量发展》

81.《“四力”协同 开启教学质量提升之路》

82.《守一校岁月静好 育一园桃李芬芳》

83.《步履不辍 行则致远》

84.《厚德守正 拓新致远 学校可持续发展思路》

85.《坚持德育创新 实现立德树人》

86.《精耕沃土 促进学校内涵式发展》

87.《校长观的自我认识》

88.《校长需要涵养五种“能力”》

89.《永葆初心 勇担使命 力做好校长》

90.《在成长 再成长》

91.《精细教学管理 持续提质减负》

92.《求真务实 精细管理》

93.《发挥党建引领作用，促进学校高质量发展》

94.《风劲帆满正当时 凝心聚力共前行》

95.《打造名校之路》

96.《落实精细管理 打造精品学校》

97. 《校长管理经验交流报告》

98.《心有所向 素履而往》

99.《守正创新 追求卓越》

100.《厚德守正 拓新致远 学校可持续发展思路》、

二、《“校长论坛”材料汇编》（下）目录

01.《严作风 抓落实 提质量》

02.《强化教学管理 提升教学质量》

03.《立德树人守初心 铸魂育人担使命》

04.《立足核心素养 赋能多元发展》

05.《抓教改质量立校 务实干强化内涵》

06.《以美育人 拓展生命长宽高》

07.《以教育美成全生命美》

08.《一名校长的行动力》

09.《学校管理要向实里走、深里走》

10.《学科渗透化 德育课程化》

11.《教科研赋能，激活师生成长》

12.《稳定之道引领和谐，精细管理铸就质量》

13.《校长管理经验交流报告》

14.《培育优秀的学子 办有温度的教育》

15.《乘势而上 实干兴校 再启新程》

16.《弘扬教育家精神应从校长做起》

17.《六措并举推进“大思政课”建设》

18.《双减政策下，全面提升教学质量的策略与实践》

19.《岁聿云暮望来路 一元复始向未来》

20.《温润而泽育英才 和合与共书华章》

21.《校长管理经验交流报告》

22.《真实、朴实、扎实——“三实”德育理念的实践与思考》

23.《以人为本，修炼“五气”之功》

24.《拔尖创新人才培养体系探究与实践》

25.《拔尖创新人才培养体系探究与实践：以普育化为突破口》

26.《拔尖创新人才培养体系探究与策略》

27.《让每一颗星星在XX星辰中闪光》

28.《从“四全管理”走向“四全育人”》

29.《养根树人，汇享成长》

30.《用爱与智慧，发大愿、做小事》

31.《崇贤尚雅 七色光华》

32.校长论坛《夯实内涵求特色 立足创新促发展》

33.《原点教育 意在初心》

34.《拔尖创新人才培养体系探究与策略》