大力弘扬教育家精神 | 辽宁师范大学：以教育家精神引领新时代师范生培养

强国必先强教，强教必有强师。2023年第三十九个教师节前夕，习近平总书记致信全国优秀教师代表，深刻阐释了中国特有的教育家精神，提出了“以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神”的殷切期望，深刻回答了“培养什么样的教师”的时代之问，为打造高素质教师队伍提供了根本遵循。辽宁师范大学作为新中国首批建立的高等师范院校之一，73年来始终与国家同频共振，先后培养了26万余名教师和各类人才。新时代新征程，学校深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和考察东北、辽宁重要讲话重要指示精神，全面落实立德树人根本任务，自觉将教育家精神融入师范生培养全过程，矢志为党和国家培养心系“国之大者”的新时代“大先生”。

以教育家精神为思想指南，筑牢新时代师范生成长成才之本。师范生是未来教师的后备军，肩负着为党和国家的事业培养接班人的使命，所谓“教育者必先受教育、铸魂者必先铸其魂”，新时代师范生只有以牢不可破的信念，才能切实担当起新时代赋予的历史重任。在师范生的培养中，学校坚持夯实思想根基，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述做好师范生铸魂育人工作，自主设计完成“不忘初心、牢记使命”思想政治教育中心，积极组织上好春季学期和秋季学期“开学第一课”和“思政大课”，构建思政课程与课程思政、第一课堂与第二课堂协同育人机制，严格落实领导干部走进学生支部上党课制度，引导师范生牢记为党育人、为国育才的初心使命。坚持职业信念涵育，从入学开始即将教育家精神融入师范生培养的全要素、全流程，将教育家精神纳入培养方案，引导师范生以教育家型教师为未来职业追求，系好师范生未来职业生涯的“第一粒纽扣”，常态化开展“教育名师”大讲堂系列活动和“最美教师”“教书育人楷模”评选活动，用优秀教师身上展现出的教育家精神浸润师范生的学习成长。坚持营造舆论引导，以营造良好的校园文化环境发挥文化陶冶功能，近年来在校园内建立了古今中外教育家塑像群，深入推动师范生理想信念养成，同时广泛开展具有鲜明教师教育特色的学生社团活动，先后选派46名优秀团学骨干赴西藏林芝开展支教服务，近500名团员青年和实践团队在国家级和省级社会实践中获得表彰，引导辽师学子在祖国最需要的地方绽放灿烂的青春之花。

以教育家精神为实践指导，夯实新时代师范生成长成才之基。教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂，如何“传道、授业、解惑”是师范生如何成长为一名合格师者的关键，师范生必须具备前瞻的教育理念和灵活的教育策略，更要善于融合现代科技，因材施教。学校在教育教学素养培养上持续发力，对标“教师职业能力标准”要求，对师范生教育教学能力进行系统化培养。依托“卓越中学教师培养计划”“师范教育协同提质计划”，开展师范生“3+1+2”本硕一体化贯通培养改革试点，选拔优秀师范生入选“卓越中学教师实验班”。充分发挥师范生教学能力大赛导向作用，促进师范生教学能力提升。学校师范生比例连年超过50%，师范生从师率和就业质量均排国内同类院校前列。在人才队伍蓄势聚能上持续发力，优秀教师是师范生成长的重要引路人，近年来学校引进国家级高层次人才团队和国家万人计划基础教育名师，自主培养了国家万人计划教学名师、国家万人计划青年拔尖人才、青年长江学者等优秀人才。同时，学校教师获奖亮点频出，获鲁迅文学奖、中国地理科学成就奖、中国出版政府奖、韬奋出版奖、教育部高校人文社科奖等，有教师首次入选“高被引科学家”,以不懈的拔尖人才引育，推动顶尖师资和优秀教师深度参与师范生培养。在综合育人能力养成上持续发力，注重有机结合课堂教学与课外实践进行育人，采取教育实习、模拟教学、支教等多种形式的实践活动，同时加强与省内中小学幼儿园的合作，持续建立优质师范生实习基地，为师范生提供良好实习条件和实践机会，锤炼教学能力，积累教学经验。在信息教学水平提升上持续发力，学校获批东北“三省一区”未来教师数字素养提升项目，建成多功能、智慧型、一体化的教师教育实训中心，进一步拓展物理空间和网络空间相融合的教育教学校园新空间，催生更智能化的新型教育生态、更优化的新型教育资源供给模式、更加开放灵活的教育体系，切实提升师范生适应未来人工智能与教书育人深度融合的教育模式，引导其提升信息技术融合施教能力水平。

以教育家精神为价值导向，涵养新时代师范生成长成才之要。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”和“胸怀天下、以文化人的弘道追求”内嵌了教育家精神的崇高情怀，对师范生的培养具有导向和引领作用。以师德教育为关键点，建成辽宁省首个师德师风建设研究中心，充分挖掘辽宁“六地”红色文化资源的丰富内涵和时代价值，精心编排“讲述辽宁‘六地’故事，传承红色文化基因”的舞台思政剧，用红色精神中内嵌的崇高情怀，引领师范生勤修赤诚之心，坚定教育报国理想。以协同培育为着力点，积极构建学校、家庭、社会协调育人机制，充分发挥三个“一流”学科的头雁效应，9个一级学科博士点、省内唯一的教育学专业学位博士点和2个在ESI全球排名前1%学科对师范专业形成了强有力的支撑。与24个国家和地区的130所高校、科研机构建立了友好合作关系，与意大利米兰大学共建的孔子学院2次获评“全球先进孔子学院”称号，通过中外合作办学和校际交流项目派出学生四百余名，持续提升师范生国际视野，教育引导师范生以世界眼光关注人类命运和中国前途，树立人类命运共同体理念。以专业成长为突破点，学校23个师范类专业涵盖了中、小、幼各学段和全部学科；18个入选国家一流本科专业建设点的专业中有15个是师范专业。在注重提升师范生任教能力的同时，注重引导师范生树立自主学习、自主发展意识，依托图书馆、实验室、教育技术设备等丰富教育资源，助力拓宽视野，近年来获批省级及以上大学生创新创业训练计划项目500余项，获得创新创业竞赛国家级、省级及以上奖励千余项，在中国国际“互联网+”“挑战杯”两项赛事中实现新突破。