2024年新高一分班摸底考试语文卷含答案

一、基础知识与积累运用(20分)

(一)填空题。(5分)

1(1)了却君王天下事， 。(《· 为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2) 天行健，君子以自强不息；地势坤，。(《周易》)

(3),悠悠我心。《诗经 · 郑风》

(4) 【答案】 ① 赢得生前身后名 ； 破阵子（2） 君子以厚德载物 （3）青青子衿

(二)选择题。(15分)

2. 小李同学要在开学典礼上向全校同学强调读书的意义。下列不适合作为其演讲题目的 是

A. 读书之法，莫贵于循序而致精。

B. 读书百遍，而义自见。

C. 束书不观，游谈无根。

D.问渠那得清如许，为有源头活水来。

【答案】 AA. 讲读书方法。B. 强调读书的意义和作用。C. 形容人不爱学习，一味夸夸其谈。D. 意思是“池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照 着天光云影"。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似，使用比喻修辞形象生动地说明读书的意义。

3. 下面是在某公司年会上听到的四句话，其中用语恰当的一句是

A. 王总的讲话抛砖引玉，下面请其他人发言。

B. 我的发言就到这里，非常感谢各位的聆听。

C .一年来大家给了我许多帮助，我不胜感激。

D.公司的庆典活动将于下月举行，敬请期待。

【答 案】CA. “抛砖引玉”比喻用自己先发表的粗浅、不成熟的观点或文章去引出别人的高见。B. “聆听”用语不得体。该词意为指集中精力、认真地听，一般用于下级对上级，晚辈对长辈D. “敬请期待”侧重对某事或某人即将到来但还未到来的心情。

4. 以下关于《诗经》的介绍错误的一项是

A. 《诗经》又名《诗三百》,分为《风》《雅》《颂》三个部分。

B .《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。

B.《诗经》中收录的多为民歌，总体上呈现浪漫主义的风格。

C. 《诗经》被儒家奉为经典，成为《五经》之一。

【答案】 CC.现实主义风格。

5. 以下不属于纪传体史书的一项是

A.《春秋》 B.《史记》 C.《三国志》 D. 《新唐书 》

【答 案】A《春秋》是中国第一部编年体史书。

6. 下列选项中，没有错别字的一项是

A.穿流不息 B. 好高骛远

C. 融汇贯通 D. 变本加利

【 答 案】BA. “川”。C.“会”。D.“厉”。

7. 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）

我爱这土地 艾青

假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱；

这被暴风雨所打击的土地，

这水远汹涌着我们的悲愤的河流这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉... 1938年11月17日

A.诗人未用“珠圆玉润”之类的词语，而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣唱的欧喉，使人体味到了耿者所经历的坎坷、悲酸以及执著的爱。

B.诗人运用“土地”、“河流”、“风”、“黎明”的一组意象，抒写了大地遭受的苦难人民的悲愤和激怒、对光明的向往和希翼。

C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的尊恋，更隐含思意为这片土地献身之意。

D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这两句诗中的“我”并不是指诗人自己，而是一种独特意象的表达。

【 答 案】D

8. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是。进化人类学家认为，因为我们从过去几代人那里继承了在这个世界立足的行动指南，所 以我们被包裹在文化里。人类进化的目的 不过，环境既包含文化层面，也包含物理层面。文化的快速变化正在对人类的进化过程产生巨大影响。① 是将其应用于生活环境相同情景中

② 不是通过个人努力独自解决问题

③是让一代又一代的人共同积累知识

④不是通过集体合作快速解决问题

A.②④③① B.②③①④ C.③②①④ D.③①④②

【答案】A

二、阅读(60分)（一）阅读下文，完成第9—13题。（11分）

①近十五年来，中国传统村落锐减近92万个，并正以每天1.6个的速度持续递减。12月10日发布的《中国传统村落蓝皮书》列出传统村落保护的五大挑战，包括相关法律法规不完善、过度商业开发、“空心村”现象等。 A

②有人说，中国人往上数三代，多数来自农村，来自泥土。即使人在城市，也经常会遐想“暧暧远人村，依依墟里烟”的恬淡意境。然而现实中，为了保护古村落，却往往不得不与时间赛跑。有的村子年久失修，断壁残垣往往而是；有的村民翻新住房，拆掉祖屋抹去壁画；有的全村外出务工，老人儿童留守无依；有的地方把古村落当“摇钱树”，随意搭建破坏古貌……正如著名作家冯骥才所感叹：“每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。” B

③对于发源于农耕文化的中华文明，村落有着至关重要的意义。从《汉书》所言“或久无害，稍筑室宅，遂成聚落”的自然萌生，到社会学家林耀华在《金翼》里所言“别忘了把种子埋进土里”的朴素信仰，村落承载着中华文明的物质基础、文化属性。《乡土中国》写道：“从基层上看去，中国社会是乡土性的。”在这里，“乡土”并不是一个贬义的概念，而是千百年来农业社会发展特点的集大成。即使是今天，城镇化成为通往现代化的必由之路，当高楼大厦伸向天际之时，也离不开从历史文脉中吸纳地气。 C

④城乡关系、人与自然关系的重构，需要顺势而为、水到渠成。这就意味着保护古村落，不仅要关注建筑风貌上的岁月留痕，更要聚焦村庄中人们的生活质量。贵州黎平铜关侗寨被称为“时光边缘的古村落”，当地侗族人居住的吊脚楼有着700多年历史。然而，在纳入国家保护试点后，有的村民却因木房子容易起火，不愿再建民族特色的木居。这启示我们，保护要见物，更要见人。村民固然是村落保护的第一责任人，但同时也要让他们成为村落保护的受益者。只有传统村落更加宜居，人们在这里生活质量更好，对村落的保护才有更坚实的基础。 D

⑤“看得见山，望得见水，记得住乡愁。”这是“城里人”和“村里人”共同的生活愿景，也是城镇化的目标所在。对许多一辈子种田劳作的村民来说，村子就是他们的家；对拥挤在钢筋混凝土森林中的人们而言，乡村又何尝不是精神的归宿？村落不可能也不应该一成不变，只是，这样的变化不应是衰败，而应是成长。惟其如此，才能守护好我们的乡愁，留住我们的根。（节选自《守护好乡愁才能留住根》）

9.第③段加点词“种子”在文中指的是。（1分）【中华文明的物质基础、文化属性 或：中华文明】

10.对第①段作用分析不正确的一项是( C )（2分）

A.引用具体数据，强调保护传统村落的迫切性。

B.通过《蓝皮书》指出保护传统村落的严峻性。

C.直接引出如何正确重构城乡关系、人与自然关系的讨论。

D.为后文提出聚焦村民生活质量、保护村落的建议作铺垫。

11.第②段论述很有特色，试从语言特点角度进行分析。（2分）语言特点：

1、引用古诗意境，增添文学性，富有文学色彩。如：“暧暧远人村，依依墟里烟”引用陶渊明田园闲居生活的意境，来表现城市人对这种恬淡生活的向往。

2、引用名人话语，增强论述的说服力。如：“正如著名作家冯骥才所感叹：‘每座古村落都是一部厚重的书，不能没等我们去认真翻阅，就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。’”引用著名作家冯骥才的话语，来强调突出保护古村落的重要性，同时也对现实中人们以功利的态度对待古村落的做法加以批评、否定。

3、修辞，语言富有表现力，说理有气势如：“每座古村落都是一部厚重的书”，比喻，形象生动地表现了古村落历史悠久、内涵丰富的特点，强调突出对其保护的重要意义。又如：“有的村子年久失修……有的村民翻新住房……有的全村外出务工……有的地方把古村落当‘摇钱树’……”，排比，具体列举了人们以功利的态度对待古村落的种种现状，强调古村落受损程度严重，亟待保护的紧迫性。

12.纵观全文，下面这段话最合理的位置是（ C ）（2分）

因而，保护村落、振兴乡村，就成了追索“从哪里来”的方式，也成为标记“向何处去”的注脚。

A.A处 B.B处 C.C处 D.D处

13.上海著名的古镇有浦东新场镇、闵行七宝镇、青浦朱家角镇等。请运用文中的观点，谈谈应该如何保护这些古镇。（4分）

【明确文中观点2分；结合例子展开分析2分要关注建筑风貌上的岁月留痕（“见物”），更要聚焦村庄中人们的生活质量（“见人”）；或：保护要见物，更要见人】

（二）阅读下文，完成14—7题（13分）

黄州赤壁谒东坡

①我又来了，在这满天秋碧的日子。

②我是来看苏东坡的。

③在许多人的心目中，黄州只有滚滚江水边这片青松与修竹掩映的江矶兀立于小城一侧，兀立于如烟波一般浩渺的文化时空里；在我的心目中，黄州只有苏轼屹立在这里，屹立在历史的苍穹之下。

④江上的霞晖刚刚散去，东坡先生漫步走下矶头，几分悠闲，几分沉思。他仍然站在坡下的那片开阔地上，展望万里长天，展望远方烟树，历历的江南原野，任身旁的长河滔滔而去，任三三两两的人群从公园穿过。无垠江山，朗朗怀抱，今日黄州的秋空，依然能让他产生无限怀想。

⑤是的，先生没有离开过黄州。他把自己最好的创造年华留在了黄州，他把最有影响力的作品留在了黄州，他把宠辱不惊的人生境界和生命表现留在了黄州。

⑥不曾有过干戈扰攘的著名战事，不曾有过或虚或实的传说故事，黄州的悠远，黄州的名望，是靠文化构筑起来的。说得具体些，是在970多年前的那个风雨如磐的日子，一个近似囚犯的人被押解到这里，在这里留下了几纸文字之后，就把这座小城高高地垫起，让世人刮目相看了。

⑦如今，不闻低吟高诵之声，横笛漫吹的悠扬也已渐渐远去，但有苏轼伫立在这里。无论是秋色中的黄州，还是春阳下的黄州，见到苏公，都能让人遐想翩翩。

⑧那是一个让人永远无法悟透的文化话题，本是一场人生悲剧，却导致了一次生命意义的至高升华。在我们今天为宋词、为唐宋散文这些巨大文化财富而备感骄傲的同时，只能庆幸当年的黄州，不是今天人们印象中的这座大江似练、山水如绘的美丽小城，上苍就不会将那次重大的文学孵化选定在这里。

⑨黄州有幸。当年，这处在人们看来十分偏僻的蛮夷之地，却意外地迎来了才华盖世的词人，加上它临江的地理位置，还有个与赤壁鏖战之地同名的矶头，使词人想到了历史上那场著名的激战，使这座平淡无奇的小小江矶得以峥嵘出世，使千万年安然流淌的江水在文字的画卷中显得乱石穿空、惊涛拍岸，使这座城池肩负起了一次重大的文化使命。

⑩词人有幸。作为悲剧的主角，诗案带给他的政治挫折是惨重的。刚刚与死神擦肩而过的苏轼来到黄州，无疑是走进了他那宦海人生的巨大落差。是黄州尊贤敬德的淳朴民风抚慰了他遭受过重创的心灵，是黄州壮丽的山水激发了他的才情。尽管人生厄运和功名未成难免使他感伤，但他得以在这个小小平台上一览辽阔江山，走向情动千古的高远之境，以江海豪情卓然独步，为中国文化史写下了极其精妙的一页。

11古往今来，每一个追求文化高度的汉语言书写者，无不苦思冥索地探寻过方块汉字的最佳组合之奥秘。而当年词人泛舟江波之上，借着如纱如水的月色，与人把盏谈笑，随之挥毫写下了令天下人可望而不可及的旷世之作。那样的夜晚，词人一家或寄居于小小寺庙，或局缩于简陋茅庐，忘却了自己身处逆境的他，在这夜阑人静之时，还端坐窗前，秉烛研墨，其神情之从容，其笔锋之流畅，犹如天授。

12天地广袤，山水无数，为何黄州能够诞生出震古烁今的文学作品，造就出一代文化奇人，这里的山水蕴藏着怎样的灵性，东坡先生曾在这里受到了怎样的灵感支配，才完成那样绝妙的文字组合的？这种问题也许有些玄虚，但并不一定是个可笑的话题。否则，就不会有那么多学人向往黄州，他们除了游览名胜，还希望从这里寻访到什么，感悟到什么。或许，这就是文化的魅力所在，这就是文化名胜对寻访者的诱惑所在。

13苏轼被贬谪而来，本是历史对道义和文化的一次暴虐践踏，本是命运对他的一次极不负责任的安排，但他却在这种艰困和屈辱的遭遇中，实现了一次被历史大书其功的文化突破。惊世之作如此出现，除了神灵相助之功，似乎没有谁能够作出符合现实规律、并且令人信服的解答。14我每次到黄州，都要来赤壁一游。尽管我没有能力来破解杰出文化的诞生之谜，连苏轼谪居黄州五年的经历也缺乏研读，甚至不清楚自己一次次反复而来有什么实际意义。

然而，每次前来，我总要在这位先贤面前久久凝望，看他峨冠博带的衣饰，看他并不伟岸的身躯，看他自然平静的表情，看他穿透岁月的眼神。文化伟人生荣死哀，不像帝王将相那样，活着没有人敢靠近，死后没有人愿意靠近。一代代后人读着先贤的作品，总像他们还活着，不管他们离自己多么遥远。15这回，我再一次走近苏轼像前，再一次屏住气息仰望，再一次留影纪念。可我似乎突然感到，他那双平和远眺的眼睛中透出的雄视百代的目光，让人震撼。

16原来，我无法走近他。

14. 苏轼，字 子瞻； 第⑩段空白处应填“乌台诗案”；第11段“词人泛舟江波之上”在《赤壁赋》中的诗句是：纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（3分）

15. 下列对本文理解正确的一项是：（B ）（3分）

A.第③段中的“江矶”象征着赤壁之战为代表的历史事件。

B.第④段作者运用虚实结合的手法，使东坡的形象给人平易亲切之感。C.第⑧段揭示了苏轼与黄州是相互成就的关系。

D.作者一次次到黄州看东坡，就是力图破解此地杰出文化的诞生之谜。16.概述第⑩段苏轼被贬黄州却能写下中国文化史上极其精妙一页的原因。（3分）

黄州尊贤敬德的淳朴民风抚慰了他遭受过重创的心灵（1分），黄州壮丽的山水激发了他的才情，（1分）还有他情动千古的胸襟和卓然独步的江海豪情。（1分）

17. 联系全文，分析本文结尾“再一次走近”和“无法走近”的内涵。（4分）

作者来到苏轼曾经生活过的黄州，勾起了他对历史的回忆，他从时间和空间上“走近”苏轼（1分）；接着，他从苏轼的遭遇及其文学作品，“走近”苏轼的心灵（1分）；“无法走近”是突出了苏轼高尚的人格与杰出的艺术成就（1分），表现出作者对苏轼的敬仰之情，并使文章的主题得以升华（1分）。

（三）阅读下面的作品，完成第18-20题（8分）。

登高杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯

登楼杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟。

注释：锦江：即濯锦江，流经成都的岷江支流。玉垒：山名，在四川灌县西、成都西北。北极：北极星，古人常用以指代朝廷。终不改，终究不能改，终于没有改。

西山：指今四川省西部当时和吐蕃交界地区的雪山。寇盗，指入侵的吐蕃等。

后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。还祠庙：刘禅这样的人竟然还有祠庙。

梁甫吟：古乐府中一首葬歌。这里代指此诗。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为梁父吟。借以抒发空怀济世之心，聊以吟诗以自遗。这里的“梁甫吟”即指这首诗。

18. 下列诗歌选集中，可能同时收录两首诗的一项是

A.《古诗源》 B.《乐府诗集》

C.《唐代近体诗集》 D.《万首唐人绝句》

19.以下对两首诗风格评价贴切的一项是

A.沉郁顿挫 B.清雅委婉

C.瑰奇明丽 D.高古淡远

20.比较并分析杜甫这两首诗思想情感异同之处。

【答案】18. C 19. A 20.相同：①漂泊流离的苦楚。②对时局国事的担忧。③将国家命运与个人境遇紧密融合在一起的深沉慨叹。不同：《登高》直抒老病孤愁的哀伤凄苦；《登楼》则表达了对朝廷永固的希冀与信念，对入侵者的警告和斥责，同时借诸葛亮《梁甫吟》的典故流露出壮志难酬的无奈。（四）阅读下文，完成第21-25题（17分）。

①甫，字子美，京兆人。审言生闲，闲生甫。少贫不自播；客吴越、齐赵间。李邕奇其材，先往见之。举进士不中第，困长安。天宝十载，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊、甫奏赋三篇，帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西尉，不拜，改右卫率府胃曹参军。数上赋颂，高自称道，且言：“先臣恕、预以来，承儒守官本一世，迨审言以文章显。臣赖绪业，自七岁属辞。且四十年，然衣不盖体，常寄食于人。窃恐转死沟壑。伏惟天子哀怜之，若令执先臣故事，拔泥涂久辱，则臣之述作，虽不足鼓吹六经，先鸣数子，至沉郁顿挫，随时敏给，扬雄、枚皋，可企及也。有臣如此，陛下其忍弃之！”

②会禄山乱，天子入蜀，甫避走三川。肃宗立，自鄜州羸服欲奔行在。为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾遣。与房琯为布衣交，琯时数兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细，不宜免大臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。

③时所在寇夺，甫家寓邸，弥年艰萎，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。关辅饥，弃官去。客秦州。负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿！”崔旰等乱，甫往来梓、夔间。大历中，出瞿塘，溯沅、湘以登衡山。固客耒阳，游岳祠，大水暴至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还，为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。

④甫放旷不自检，好论天下大事，高而不切也。与李白齐名，时号“李杜”。数尝寇乱，挺节无所污。为歌诗伤时挠弱情不忘君人皆怜之。坟在岳阳。有集六十卷，及润州刺史樊冕纂《小集》，今传。

⑤能言者未必能行，能行者未必能言。观李、杜二公，崎岖版荡之际，语语主霸，褒贬得失，忠孝之心，掠动千古，骚雅之妙，双振当时，兼众善于古今，集大成于往作，历世之下，想见风尘。惜乎长轡未聘，奇才并屈，竹帛少色，徒列空言，呜呼哀哉！昔谓杜之典重，李之飘逸，神圣之际，二公造焉。观于海者难为水，游李、杜之门者难为诗，斯言信哉！

21.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）李邕奇其材

（2）擢河西尉，不拜

22.为下列句子中的加点词选择正确的义项。

（1）若令执先臣故事，拔泥涂久辱（1分）

A.小说B.作品 C.传说 D.旧例

（2）待甫甚善，亲诣其家（1分）A.询问 B.慰问

C.前往 D.下曾

23.把第①段画线的句子翻译成现代汉语。（6分）

臣赖绪业，自七岁属辞，且四十年，然衣不盖体，常寄食于人，窃恐转死沟壑，伏惟天子哀怜之

24.第④段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（3分）为歌诗伤时挠弱情不忘君人皆怜之。

25. 结合全文，分析作者对杜甫较为复杂的情感态度。（4分）

【答案】

21. ①认为……奇特（可以引申为惊叹） ②任职

22. （1）D（2）C

23. 我依靠祖宗所传的事业，从七岁起开始作诗，近四十年了，然而衣服不能遮盖身体，常依靠别人才有饭吃。暗想恐怕早晚弃尸山谷，伏拜恳请天子哀怜我。

24. 为歌诗/伤时挠弱/情不忘君/人皆怜之

25. ①作者赞扬杜甫能直言进谏。②作者认为杜甫喜欢称扬自己。③作者认为杜甫性格急躁，不修边幅，又傲慢放肆。④作者认为杜甫旷达不拘礼俗，又不自我约束检点，喜欢谈论天下大事，调子虽高却不切实际。⑤作者赞扬杜甫多次身经叛乱，坚守节操，没有污点。⑥作者认为杜甫所作的诗歌，感伤时局又懦弱无为。⑦作者惋惜杜甫英年早逝、高度赞扬他的文学成就。（言之成理即可）

（五）阅读下文，完成第26—29题。（11分）

真州东园记

①真为州，当东南之水会，故为发运使之治所。龙图阁直学士施君正臣、侍御史许君子 春之为使也，得监察御史里行马君仲涂为其判官。三人者乐其相得之欢，而因其暇日得州之监军废营以作东园，而日往游。

②岁秋八月，子春以其职事走京师，图其所谓东园者来以示予曰：“园之广百亩，而流 水横其前，清池浸其右，高台起其北。台，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虚之阁；水，吾 泛以画舫之舟。芙蕖芰荷之的历，幽兰白芷之芬芳，与夫佳花美木列植而交阴，此前日之苍 烟白露而荆棘也；高甍巨桷，水光日景动摇而上下；其宽闲深靓，可以答远响而生清风，此 前日之颓垣断堑而荒墟也；嘉时令节,州人士女啸歌而管弦，此前日之晦冥风雨、鼪鼯鸟兽 之嗥音也。【甲】吾于是信有力焉。凡图之所载，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之远近，其物象意趣、登临之乐，览者各自得焉。【乙】”

③又曰：“真，天下之冲也。四方之宾客往来者，吾与之共乐于此，岂独私吾三人者哉？ 【丙】然而池台日益以新，草木日益以茂，四方之士无日而不来，而吾三人者有时皆去也，岂不眷眷于是哉？不为之记，则后孰知其自吾三人者始也？”

④予以为三君之材贤足以相济，而又协于其职，使上下给足，而东南六路之人无辛苦愁 怨之声，然后休其余闲，又与四方贤士大夫共乐于此。【丁】是皆可嘉也，乃为之书。庐陵 欧阳修记。（有删减）

26.填入第①段方框处的一项是（ B）。（2分）

A.矣 B.焉 C.耳 D.乎

18.小真在检索不同版本的文献时，发现其中一版本遗漏了“凡工之所不能画者，吾亦不能言也，其为吾书其大概焉。”几句。你认为最合理的位置是( B )。（2分）

A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】

27. 第②段的画线部分运用多组对比凸显景物特征，请加以赏析。（4分）

画线句以今日东园花木的繁盛对比昔日的衰败；以建筑的高大宽敞对昔日的残破；以游人奏乐吟唱之声与昔日惟有荒僻的鸟兽之音作对比，（2 分）凸显了东园修建前后的巨大变化，（1分）含蓄地赞扬了庭园的修建者为这种美付出的艰辛。（1分）（评分说明：具体阐释，分析景象特点，作者情感观点，1点 1 分）28.试概括本文的写作意图。（3分）

作者应子春的要求为他写记，借子春的描述展现了东园的绮丽风光，（1 分）称颂子春等三人通力合作使真州一带富足安适的政绩，（1分）表达了作者的行政治民理想。（1 分）（评分说明：1点1分）

三、作文(70分)

29. 瓜棚上，南瓜、冬瓜、葫芦、丝瓜等，相互纠缠，难解难分，结成生命的共同体，但无论哪种瓜，都结出自己的果实，且都不缠绕自己的也不缠绕对方的果实。这种现象给了你什么启示？请写一篇不少于800字的作文。

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