“新”光熠熠课堂竞“秀” ——浐灞二十一小新入职教师过关展示课 ‍

发布时间：2024-11-16 18:14 浏览量：5

阳光讯（焦梅记者刘杰）青年教师是学校师资的新锐力量，关乎学校长远发展。为快速提升其素质与教学水平，推动学校办学升级，西安市浐灞第二十一小学于11月中旬开展新教师合格课展示活动。此活动如“漫江碧透，百舸争流”般，将掀起教学热潮。既为新教师构筑才华舞台，营造竞争氛围；又助其锤炼多种能力，拓展视野，激发斗志，革新思想，优化教学，为学校教育注入鲜活力量，助力教育事业蓬勃发展。

课堂风华异彩缤纷

教师们精心准备，以饱满的热情投入教学中，他们教态自然大方，教学方法灵活多样，充分展示了自己的专业素养和教学能力，充满了对教育的热爱和对学生的关怀。在老师的引导下，学生们时而聚精会神，时而笑逐颜开，时而你追我赶……在知识的海洋中遨游，汲取成长的力量。

常言道，兴趣乃学习之先导，亦为最佳良师。于一年级小学生而言，激发其求知求学欲望尤为关键。教学时，盛子珊老师精准把握低年级儿童心理特征，巧妙创设生动教学情境，全方位调动学生多种感官，使其于趣味盎然的活动里欣然学习，充分展现了以兴趣为导向的教学智慧。

杨悦老师在《枫桥夜泊》的教学中，以极具吸引力的导入开启课程：“有一首诗，让一位诗人名垂千古，让一座城市名扬天下……”瞬间抓住了学生的注意力，成功点燃学习热情。课堂之上，杨老师运用多样化朗读方式，引领学生一步步踏入古诗的深邃意境之中，仿若置身于那唯美的秋江夜泊图里，在文字与韵律间感受古诗的独特魅力与文化底蕴。

王希璇老师一直秉持“以读为本、以讲助读”理念开展教学。学生于充分的朗读过程里，深切体悟到课文语言的直观与形象之美，由读熟逐步迈向读懂，最终达成熟读成诵的成效。在这一过程中，孩子们对学习的兴趣被有效激发，全身心沉浸于课堂学习之中，不仅提升了语言感知能力，还在浓厚的兴趣驱使下，更积极主动地探索知识的奥秘。

陈甜老师讲授《麻雀》一文时，展现出清晰的教学思路与恰当的教学方法。课堂上，氛围轻松融洽，学生主体性得以充分彰显。孩子们热情高涨，积极投身于课堂讨论，大胆表述自身观点与感受，彼此间互动频繁、合作默契，构建起优良的学习环境，不仅让知识得以有效传递，更培养了学生的思维能力与合作精神，使课堂成为知识与成长的乐园。

四年级三班李梦甜老师借《王戎不取道旁李》这一精短文言文，打造出一堂引人入胜的语文课。此文虽仅 49 字，却将王戎善观察、勤思考的特质鲜活呈现。课堂之上，李老师教学有方，孩子们仿若穿越时光，与古人对话，沉浸于知识探索之中。他们在趣味学习里领悟哲理，在欢声笑语中收获成长，真正达成了学乐相长的美妙境界。

张垚第老师的《古人谈读书》通过巧妙引导，让学生在朗读中感悟古人读书方法与态度。张老师执教注重学生对文言文的理解与运用。在朗读指导方面细致入微，帮助学生读准字音、把握停顿和语气。同学们思维活跃，积极参与到课堂的每一个环节。

杜维娜老师为大家精彩呈现了纳兰性德的《长相思》。此词以白描手法勾勒，语言质朴天然，情感真挚深沉，于山水风物间潜藏悠悠思乡意绪。其格调清新淡雅，不事雕琢，直抒胸臆，尽显天然之美。上阕铺陈旅途的曲折与漫长，道尽羁旅艰辛。杜老师匠心独运，采用多样化朗读策略，引导学生沉浸词境，深切体悟词人的浓浓乡愁，让那跨越时空的思念，在琅琅书声中，悠悠流淌进学生心间，使学生得以与古人共情，与经典相拥。

田亚兰老师的《雪地里的小画家》课，似一把神奇钥匙，开启了孩子们的冰雪奇境。她生动讲述，让知识如雪花飘落，点点清晰。孩子们仿若置身雪野，见证小动物们的创作盛景，与小画家们并肩同行，在知识雪地尽情撒欢。此课智趣交融，如冬日暖阳，既温暖了孩子们的学习之路，又在他们心间种下语文的种子，待日后长成参天大树，绿荫满布。

朱丽萍老师所授《古人谈读书》第一则，仿若一座桥梁，连接起古今的读书智慧。其精心整合古人于读书的精粹论述，从态度、方法至重要性，皆有涉及。其间采撷《论语》经典名言，古人对读书的深邃感悟与非凡见地展露无遗。这些珍贵内容，如同一盏明灯，既照亮历史长河中的求知旅途，也为当下学习指引方向，持续散发着历久弥新的魅力与价值。

刘璐老师的《大自然的声音》一课，恰似一把灵动钥匙，开启孩子感知自然之美的大门。开课之际，借音乐家名片巧妙引出风之乐章，进而延展至水与动物的协奏，将大自然幻化为盛大音乐会。此课不仅使学生明晰自然声音之奇妙，更如春风化雨，悄然唤醒他们内心深处对大自然的热爱，让他们学会以一颗赤子之心去谛听世界，在自然的和谐旋律中，体悟生命的美好与灵动。

杨佳怡老师的《桔梗谣》课妙趣横生。以民族特色视频导入，如神奇时光机，带学生步入朝鲜族生活。课堂上，音乐起，欢快节奏唤醒热情，孩子们随节拍感知音符跃动，体悟劳动心境，学舞时的一招一式尽显对民族文化的倾慕。学唱环节，童声汇聚成海，悠扬旋律萦绕教室，让桔梗谣的魅力深植人心。此课无疑是民族音乐传承路上的闪耀明珠。

体育课《正脚单踢》趣味盎然，秦乐老师由最基本动作切入，细致阐释正脚单踢的动作要点，其讲解精准明晰，如引航之灯，照亮孩子们的学习之路。其间精心设置的趣味竞赛环节，恰似活力催化剂，极大地激发了孩子们的参与热情，令他们于欢声笑语中熟练掌握毽子正脚单踢这一妙趣横生的运动技能，在轻松愉悦的氛围里畅享运动的快乐与成长的喜悦。

刘瑞华老师的《投掷与游戏》一课别出心裁，使每位同学都成为活力满满的小小投掷手。课堂以趣味游戏巧妙开启，充分调动起学生的热情，构建起和谐互动的良好氛围。尤为精妙的是，刘老师独具慧眼，将生活中的小小毛巾加以创新利用，让学生领悟到生活处处皆学问，学习的奥秘就隐匿于日常点滴之中，等待他们去探索发现。

王雪老师的《红色的画》课程精彩纷呈。课上，学生不仅深入认识三原色，还在赏析诸多红色主题佳作过程中，被激发联想生活里的红色元素，深切体悟红色那独特且迷人的热烈、喜庆与奔放之美。经由本次教学，学生对红色的认知得以深化拓展，熟练掌握运用红色主色调创作绘画的诀窍，真切感受到红色赋予画面的奇妙美感，其色彩运用意识得以强化，学习色彩画的兴趣与能力均显著提升，为他们的艺术创作之路铺上绚丽底色。

深耕细研赋能成长

教与研相济，方筑教学高境，促学生发展、学校进步、教师成长。学校校领导及骨干教师全都积极参与听课、评课与议课，深挖课堂细节，精准建言。力促青年教师依课堂为基，提效增质，展己之长，融新课标与新理念，全方位培育学生核心素养，让课堂实效与魅力并增，为教育注入活力，铺就莘莘学子成才之路，绘就教育事业辉煌篇章。