小学生提高语文成绩，学霸都在用的3个学习方法

我表侄子在广州念书，从四年级开始语文成绩一直稳居年级前三，今年春节回家，侄子给我家正在上三年级的女儿分享了一些学霸学习方法，这一年来，我女儿按照哥哥的方法学习，做作业的速度快了，成绩提高了，学习动力也加强了。今天和大家分享3个学霸都在用的语文学习方法。

关于语文，要狠抓阅读、写作与基础知识的积累，概念大家都懂，但是怎么做，才能做到高效学习呢？

一 阅读能力提升方面

提高阅读能力，要做到两点，多读和精读。

扩大阅读量，最有效的办法是制定阅读计划，规划好阅读书目、阅读量和具体的时间，养成持续阅读的习惯。

我女儿从上一年级开始，语文老师就让学生做阅读计划表，定期检查孩子的阅读进度。遇到一个用心的老师的家长和孩子都很幸福，我在我女儿在阅读习惯培养上很少操心，因为老师在这方面要求很严格，孩子在小学低年级就养成了良好的阅读习惯，并且对阅读产生浓厚的兴趣。

那么，精读又该怎么读呢？

分享精读的四个步骤：

1 阅读时要做笔记。

15年教学经验语文老师列出了阅读笔记的要求：找出文章的中心句、主人翁，圈出表达情感、动作、语气等词语，划出有感触的文字，并在文字边上写下自己的感想，通篇阅读后，提一到三个问题并进行解答。

2 把标记好的好词好句朗读出来。

反复朗读有助于加深理解与记忆，对提高写作“语感”也很有帮助。

3 费曼学习法。

费曼学习法——输出倒逼输入，可以让孩子用讲故事的方式将自己阅读的内容分享给家人。在我女儿遇到阅读瓶颈时，我就会用这个互动方法，提高阅读趣味性的同时增进亲子关系。

4 情境联结。

把阅读书籍与现实生活进行联结。我女儿二年级小学期开始阅读《中华上下五千年》，对孩子来说，阅读历史书籍要枯燥一些，保持阅读的有效方法是对比古今的生活方式与环境变化，发现不同，比如古人的穿衣饮食习惯、出行方式和现代人的差别，在这种情境激励下，孩子阅读起来就很起劲，经常和我们讨论时代更迭的奥妙。

二 提高写作能力

跟着学霸哥哥学习，才发现要把作文写好也是需要专项的训练的。家长可以找一些针对人物、事物、景物、叙事等方面描写的范文，让孩子模仿练习，掌握不同类型写作的方法和技巧。

女儿刚上三年级，我专门找了一套《小学生作文万能公式》，让她学习如何去用动作、情境、心理等方式串联作文的起因、经过与结果。

这套书含4大基础写作类型，60个作文公式，100+个写作技巧，很适合初学者仿写练习写作技巧。

除了提升技巧，增加写作频率，及时发现问题，改进不足，才能促进写作水平的提高。

最近刚好到我女儿学校上了一节语文公开课，课堂内容正好是记叙文的写作方式。我觉得老师有一个技巧很能激发孩子的创作兴趣，就是让孩子们组队，共同探讨一个话题，各抒己见，最后综合成一篇文章。

周末我带着女儿模仿了老师的方式，和她一起创作了一篇作文，孩子通过讨论与发表，思维组织能力、成就感与写作动力都得到有效提高。她兴致勃勃地和我约定，以后每周要一起完成一个作文练习。

三 基础知识积累

小学语文的基础知识包含字词、成语运用、病句修改、课文必背内容、75+80首必背古诗以及文言文的学习。

字词积累，要善用错字本。

表侄子给我女儿分享了他的错字本，是一本很厚的笔记本，他从一年级就开始积累错字，方法是每周将自己听写、作业和试卷中的错字登记在错字本中，打好字头，每个写五遍，进行错字重刷，并通过阶段性朗读来巩固记忆。

成语运用、病句修改。

成语运用、病句修改要持续练习，认真做好每课的知识能力训练，并且每周复习本周的内容就可以了。语文的基础提升最重要的就是持续练习和积累。

小学语文背诵部分

关于课文必背内容、75+80首必背古诗以及文言文的学习，表侄子给到的秘籍只有两个字——朗读，他已经坚持每天早上5点半起床朗读四年了，雷雨不动，连过年的那几天都能坚持下来。他给我女儿推荐了一套书《337晨读》。

这套书有两个优势：

1 337晨读法

大声朗读7天，不需要强行背诵和记忆，孩子就可以背诵出80%~90%的内容。

2 内容紧贴课本题材

根据统编语文教材各单元的教学要求和人文主题进行选篇和编写，还增加了阅读内容的扩展，比如关键词记忆、意象记忆、韵脚记忆等，加深理解、扩宽思考模式、拓展知识量。

家长在购买这套高效阅读方法时要留意年级分类，这套书六个年级是分开购买的，可以买孩子当前年级的内容进行知识积累，也可以买下学年的知识进行提前预习。

读书破万卷下笔如有神，愿每个孩子通过勤奋学习、积累知识，提升自我肯定的意识、茁壮成长。

阅读愉快！