理解“无中生有”是理解一切古今科学的关键前提

以下是一次关于玄学的微信群小讨论，精彩之点很多。理解其中“有”与“无”的关系，是理解所有科学、医学、人文学问的关键前提。特此分享，不深入论述，只抛砖引玉，作为启发思考的素材。

乙：。

吴越：你说是电磁场发电还是水力机器发电？

甲：不是同一个东西吗？

吴越：没有电磁场，机器怎么转都发不了电！想明白这个，就能接近理解神的作用。

吴越：没有神的加持，吃同样的药是治不了病的！

丙：嗯。

吴越：同样的发电机，拿到月球上估计是发不了电的。有些书已经是“死书”，同样读这本书，现代读和古代读，获得的启示是不一样的，因为书的背后的“神”不同了。（有点玄，但却是可以理解到。）现代人读道德经基本没用了，太上老君不在背后给他启示了，所以现代人只能研究表面的文字，做考据之类的。

丁：有没有可能是现在的电磁波太多了，干扰了人类接收神启？

吴越：频率不一样，现代机器的电磁波干扰不了神，但可以干扰人的大脑接收神启。

吴越引申：有人会问，那牛顿力学定律不需要背后的“无”或“神”的作用啊？答案是需要的。物理学起了个名词叫“重力场”、“引力场”，没有这个“重力场”、“引力场”，牛顿力学定律就不成立了。那爱因斯坦的相对论，是不需要背后的“场”了吧？爱因斯坦的相对论也是有假设前提的，这个前提就与背后的、更深层的“无形机制”有关……

吴越再引申：中医讲的“气”，或“精、气、神”，都是无形的东西。老子讲“无中生有”，又讲“有无相生”，如果没有了背后的、深层的“无”（精、气、神等），光是药物是起不了作的。比如《黄帝内经》就讲过“神不使也”——就是说如果人体深层的“神”不起作用了，那么针灸、药物等都不会再起作用，这个人就不治了。

结语：这种思维理念对于理解真正的传统中医，对于理解传统文化，甚至包括理解其它的知识、科学，都是非常有意义的。供参考，请珍惜。

炎黄学者民族医生吴越

郑重提示：文中如出现医疗处方，请勿轻易使用，需求医诊治。

中医博大精深，本文只是发表了笔者感悟的一点点所知所见而已。一篇短文，也不可能表达所有的思想，还需联系笔者的其他文章和著作来理解。

经方是中医的核心，而学习中医经方，从伊尹经方开始着手则最为容易！想要学习更多更深的中医知识，特别是想深入学习伊尹经方与张仲景经方的朋友，请关注笔者的其他著作、文章和课程。

炎黄学者民族医生-吴越心愿：提炼中医理论，完善经方体系！为想学中医又不得其门而入者提供一个完整的中医学习阶梯，为学医多年而不能突破尚有很多疑问难解者提供系统明析的透彻解惑，为从医多年而自感不能再提升难以应对疑难痼疾者提供以医入道的升华指引。愿中医弘扬世界，广济众生！

附1：炎黄国医著作总目录

第一系列：“炎黄国医”经方破解系列著作（逻辑严密，阶梯递进，须按顺序学习）：

C1、《“伊尹经方体系”课程讲义（汇编）》（对《伤寒论》之前的经方起源的准确破解）——有配套讲解视频：“伊尹经方课程”（破解伊尹经方体系，掌握中医真正核心）。

C2、《张仲景中所用古经方探索》（用伊尹经方理解伤寒金匮如同数学规律般明晰）——有配套讲解视频：“仲景经方课程”（理解仲景经方运用，提升中医实践技能）。

C3、《张仲景中所用古经方探索（续）》（继续运用伊尹经方理解伤寒金匮其它药方，至此，伤寒论113方与金匮要略262方全部破解完毕）

C4、《从经方中归纳用药规律》（从伊尹经方体系和仲景经方体系中，归纳出100多种中药的用药规律）

“伊尹经方体系”-辅行诀深层破解》（继C1《“伊尹经方体系”课程讲义（汇编）》C7、《想读通伤寒论，这一本应该够了》（继C2、C3、C4、C5之后，更深更广的破解《伤寒论》）

第二系列：略

第三系列：略

附2：炎黄国医课程体系

第一类：经方课程

一、《分类讲病（经方体验）》（含《医案借鉴》类课程）

二、《经方易用（经方入门）》

三、《经方直用（经方晋阶）》

四、《经方逻辑（经方研修）》——特别系列：经方体系底层逻辑

第一部分、《伊尹经方课程：破解伊尹经方体系，掌握中医真正核心》（共五单元）

第二部分、《仲景经方课程：理解仲景经方运用，提升中医实践技能》（共十一单元）

第三部分、《经典深解课程-伤寒金匮》等

五、其它经方课程

1、通方课程：《阳主阴从：中医通方，简易多能》

2、综合课程：《经方应用总体思路》

第二类：针灸课程：《针灸入门一日通》《针灸入道一点通》《伊尹五脏补泻针法课程》等。第三类：古法养生课程：《天人合一养生：增强自愈力，抗衰防百病》等。第四类：非中医精品课程

1、《天人合一心理：传统作导航，心灵有家园》……

《天人合一周易：连接高维潜意识，提升全局应变力》

第五类：其它课程（多数公益免费）：略