来看教员是如何指导工作汇报的？（建议收藏）

读史可以知兴替，这话说得再对不过了。近来翻看史料，偶然读到几则关于工作汇报的趣事，细细品来，其中智慧至今仍让人受益匪浅。且容我慢慢道来，与诸君共赏。

话说1956年2月的一个寒夜，教员在听取建筑工程部汇报时，语重心长地说了一番话：

"你们的书面汇报这些都不写，只写骨头。一个工人砌砖，从四百块提高到一千二百块，要把这些肉写上嘛。

每讲一个问题，总要讲例证，讲措施，然后讲结果。

要发议论，要有典型，要有前后的比较，引人入胜，使人想看下去。

这样的文章不限字数，一万字也好，三万字也好。每个部写一报告，三月份交我。将来每一个局都要写一个报告，然后再发展到每一个厂都要写一个报告。"

这番话可谓一语中的。就像说书先生讲故事，如果是只说"某位好汉除掉了恶霸"，听众必定觉得索然无味。但若是细细道来，这位好汉如何拜师学艺，如何遭遇不公，如何历经磨难，最后如何惩恶扬善，那才叫精彩纷呈。工作汇报，何尝不是这个道理？

光阴荏苒，转眼到了1958年4月3日。这天下午，在武汉会议上听取汇报时，教员又发了一番高论：

"只谈情况，不谈观点，是开材料仓库。人的头脑是加工厂，没有材料不行，有了材料要经过加工，要产生观点，用观点统率材料。"

这个比喻实在精妙。好比一个厨子，若是只把各色食材往案板上一摆，那叫卖菜，不叫做饭。真正的厨艺高手，是要把这些原料或蒸或炒，或煎或炸，做出一道道色香味俱全的佳肴。工作汇报，也是同样的道理。

其实早在两年前，也就是1956年2月16日下午，教员在听取三个机械工业部汇报时，就把这个道理说得更加直白：

"写东西要发点议论，讲讲有些什么意见，不发议论，究竟那个部长能做到几时？"

这话问得可谓振聋发聩。放在今日的职场环境中，就是说：做汇报不能只是简单罗列数据，必须要有自己的思考和见解。否则，要你这个负责人又有何用？

如果将这些深刻的见解转化为现代职场语言，可以总结为四大要点：

其一，要有点睛之笔。善于提炼核心信息，提出切实可行的决策建议，将汇报内容总结到位；

其二，要有血有肉。不能仅仅堆砌数据，要有深入分析，有鲜明对比，有原因剖析，更要有解决之策；

其三，要有真情实感。不能空谈理论，必须有具体案例支撑，有可落地的实施方案；

其四，要有始有终。要在分析基础上，制定针对性计划，明确责任人，设定时间节点。

说到汇报技巧，笔者在多年实践中也摸索出一套方法。我从不等到工作完全结束才去汇报，而是采取分阶段、多频次的汇报策略。这个方法看似繁琐，实则事半功倍。

具体来说，分为四个阶段：

第一阶段，在接到任务之初，我必定先理清思路，设计好实施方案，立即找上级确认。这就好比出兵打仗，先要确定行军路线。这样做既能展现积极主动的工作态度，又能确保项目从一开始就走在正确的轨道上。

第二阶段，待工作进展到三成左右，我会根据初步收集的数据搭建报告框架，带着这个框架找上级汇报。这个阶段，领导通常更关注整体逻辑和架构，而非细枝末节。这就好比建造房屋，先请主人看看整体结构是否合理。

第三阶段，当工作完成七成左右，数据资料已经相当充足时，我会带着完整的初稿去征求修改意见。这个时机恰到好处，若有需要调整之处，还来得及修改，不至于到最后推倒重来。

最后阶段，自然是精雕细琢，交出完美答卷。

这套方法既能让领导随时掌握工作进展，又能有效避免大规模返工的风险。当然，若是领导实在日理万机，将第二、三阶段合并进行也未尝不可。

细细想来，做下属的必须要明白一个道理，领导布置任务后，内心必然时时牵挂进展。如果是你一直默不作声，等到最后才抱着一堆问题出现，任谁也会心生不悦。反之，如果我们能时时和领导保持沟通，处处留意细节，既能展现专业能力，又能确保方向正确，何乐而不为呢？

这些道理，古今一脉相承。五百年前的官场如此，今日的职场亦然。所谓"运用之妙，存乎一心"，就看各位如何用心体会、灵活运用了。在这个信息爆炸的时代，能够把一件事说得清楚明白，把自己的思考表达得淋漓尽致，这本身就是一种难得的修为。