高考文言文翻译题如何复习，才能得高分？把这5个方面做实做细

在高考语文中，文言文翻译题占据着重要的分值，它不仅考查学生对古汉语字词、语法的掌握，更检验学生的语言综合运用能力。想要在这道题上得高分，需要一套科学有效的复习方法。

文言实词、虚词和特殊句式是文言文翻译的基石。对于文言实词，要注重一词多义、古今异义、词类活用等现象的积累。例如“爱”，在不同语境中可能有“喜爱”“爱护”“吝惜”等意思。可以通过制作实词卡片，一面写实词，另一面写其常见义项和例句，随时进行复习和记忆。

文言虚词数量虽少，但用法灵活多变。像“之”“其”“而”等虚词，在不同句子中的意义和用法各不相同。复习时要结合具体语境，分析虚词在句中的作用。可以整理常见虚词的用法，通过大量的例句来加深理解。

特殊句式如判断句、被动句、宾语前置句、定语后置句等，也是复习的重点。要熟悉这些句式的标志和特点，能够准确识别并进行正确翻译。比如宾语前置句，翻译时要将宾语还原到正常的语序位置。

文言文翻译有“信、达、雅”的要求，其中“信”是根本，即要准确地传达原文的意思。在翻译时，要遵循“留、删、换、调、补”的原则。

“留”是保留古今意义相同的专有名词，如人名、地名、官名、朝代名等。“删”是删除没有实在意义的虚词，如发语词、音节助词等。“换”是将古今异义词、通假字等换成现代汉语的词语。“调”是调整特殊句式的语序，使其符合现代汉语的表达习惯。“补”是补充省略的成分，使句子意思完整。

例如“沛公军霸上”，“沛公”是人名，保留；“军”是“驻军、驻扎”的意思，需要替换；“霸上”是地名，保留。翻译为“沛公在霸上驻军”。

复习过程中，要进行有针对性的专项训练。可以选择历年高考真题和模拟题中的文言文翻译题，进行集中练习。在练习时，要严格按照考试要求，在规定时间内完成翻译。

做完题目后，要认真对照答案进行批改和分析。分析自己翻译错误的原因，是实词理解错误、虚词用法混淆，还是句式判断失误等。对于错误较多的知识点，要进行重点复习和强化训练。

同时，要注意总结翻译中的常见错误类型和应对方法，提高自己的解题能力。还可以将自己的翻译与参考答案进行对比，学习参考答案的翻译思路和表达方式，不断提高翻译水平。

培养文言文阅读语感对于提高翻译能力也非常重要。可以多读一些经典的文言文作品，如《论语》《孟子》《史记》等。通过阅读，熟悉古人的表达方式和语言习惯，增强对文言文的敏感度。

在阅读过程中，要注重理解文章的内容和主旨，体会古人的思想情感。可以尝试对文章进行翻译和注释，加深对文言文的理解。还可以参加一些文言文阅读活动，与其他同学交流阅读心得和体会，共同提高文言文阅读水平。

在翻译文言文时，不能孤立地看待每个字词和句子，要结合上下文的语境进行分析。同一个字词在不同的语境中可能有不同的含义，只有结合语境才能准确理解其意思。

例如“沛公奉卮酒为寿，约为婚姻”，这里的“婚姻”在古代是指儿女亲家，与现代汉语的“结婚”意思不同。如果不结合语境，就容易翻译错误。

高考文言文翻译题的复习需要长期的积累和训练。只有扎实掌握文言基础知识，熟练运用翻译技巧，通过专项训练不断提高解题能力，培养文言文阅读语感，并注重语境分析，才能在高考中取得高分。希望同学们能够按照这些方法进行复习，在高考中取得优异的成绩。