大兴二小开展语文课堂教学创新活动，特级教师张立军亲临指导

为深化语文课堂教学创新，促进学生阅读思维提升，2025年9月26日，北京市大兴区第二小学特邀北京教科院基础教育教学研究中心小语室主任、北京市特级教师张立军进行指导。现场参与活动的有来自唐山市丰润区的小学教研室主任刘晓虎、副主任王立娟，迎宾路小学书记王新颖、校长解艳华，团结路小学校长马婧，新军屯小学校长代金玲，后泥河小学副校长张金朝，以及以上学校的教师代表；另有大兴二小校长高爱军携全体语文教师。线上参与的还有大兴二小集团校、语文学科教研基地校、一三一五项目校、手拉手学校的领导及教师，共计100余人全程参与。活动由孙冬老师主持。

首先，张立军老师执教现场课《伯牙鼓琴》。张老师以“知音”为线索引导学生穿越古今。课堂从“聊知音”激活情感，到“识知音”聚焦文本品读佳话，再以“赏知音”抓“巍巍太山”“汤汤流水”意象，带学生感知文化融合之境。“觅知音”环节借拓展资料为文人寻知己，亦引学生思考成长中惜知音。整堂课底蕴深厚、设计连贯，实现了语言学习、思维提升与审美创造、文化传承的有机统一。

互动交流刚一开启，现场气氛便迅速升温。话筒在会场内频繁传递，老师们就听课过程中的所思、所感、所悟进行交流。张老师对老师们的发言内容给予了极大肯定。

接下来，张老师从教学目标的分层落地、学生情感的递进引导、传统文化的现代表达三方面深度解读课堂。他点明了各个教学环节层层进阶的用意，解析清晰且直击核心。

高爱军校长为本次活动做总结，希望老师们能认真思考、深刻感悟张立军老师这节课所引申出来的思想内涵和文化底蕴。语文学科从来不是课本里的铅字，而是让我们触摸千年文脉、感受文化魅力的桥梁；语文老师也不只是知识的传递者，更肩负着让传统文化“活”起来的传承重任。

从课堂到研讨的热烈，从困惑到明晰的顿悟，本次活动的每一刻都值得沉淀。我们将带着这份启发重返讲台，以更鲜活的设计点亮学生的语文天地，在传承与创新中续写教育新精彩。