毛主席晚年的一句话，周总理没听懂，特意向赵朴初请教是什么意思

1975年的一天，伟人谈话时提及距今一千五百余年的南北朝高僧——鸠摩罗什，并引述一句充满禅机的话：“学我者病”。主席并未直接阐释，而是将这句话作为一道思考题，留给了在场的与会者，希望大家认真体味。

当时周总理身体已经很差，经历几次手术正重病卧床，未能亲临会场。当这段话通过他人转述给周总理时，睿智而充满学识的总理，一时也难以参透伟人引用此句的深意。抱着严谨的态度，他特意嘱托秘书，前去请教被誉为当代佛学泰斗的赵朴初先生，看看能不能有收获。

总理这一问，确实是问对了人。赵朴初先生不仅是杰出的社会活动家，更是深研佛理、贯通古今的学者，对佛教典籍与高僧思想如数家珍。他给出了精辟的解读：鸠摩罗什此言，意在警示后人，学习本身是好的，可若只停留在表面模仿而丧失自我创见，那么所学不但无益，反而会成为一种束缚思想的“病”。

那么，毛主席重提此古语，现实指向究竟何在？这绝非一次偶然的闲谈，而是蕴含着对中国革命与建设道路的思考与殷切告诫。其核心意图在于借古鉴今，提醒全党同志科学对待马克思主义理论。马列主义是指导革命的强大武器，但决非可以机械照搬的僵化教条。

回顾党史，尤其是在早期，“教条主义者”曾一度占据主导地位，他们能将马列经典倒背如流，却严重脱离中国实际，几乎将中国革命引向绝境。伟人一生都对这种脱离实际的教条主义深恶痛绝，并与之进行了不懈的斗争。

即便到了生命晚年，主席再次以“学我者病”这一充满智慧的典故，来警醒同志们。他强调真正的学习在于掌握其立场、观点和方法，并用于解决实际问题，任何形式的生吞活剥、盲目套用，都只会导致思想的僵化与实践的失败，这正是“病”与“死”的根源。毛主席的思想和见地，太令人叹服了。

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