又怪“性教育”？

甘肃某地某高校一大二女生在寝室上铺生孩子的事儿，大家都知道了吧。

这事儿其实昨天就看到了，但我觉得这事儿除了供人八卦一番，其实真没什么值得深入探讨的。

每个人都应该是自己的第一责任人。

这个女生已经大二了，应该是成年人了。

她也应该为自己的行为和人生负责。

有什么好说的？

直到今天下午，开始各种“反思”。

不但学校开始组织全员反思，而且大大小小的媒体也开始反思了。

反思什么？

又是老调重弹开始反思“性教育”。

这都哪儿跟哪儿啊，怎么动不动都是反思“性教育”有问题呢？

好吧。

那我就一个问题：

以后打算怎么搞性教育，并且打算教育到什么程度？

说句不太好听的话吧。

很多人可能现在还没意识到一个问题——这些孩子们，不管是男生还是女生，他们知道的性知识可能比老师和家长还多。

信不信？

所以，很奇怪那些认为性教育还不够的“长者们”，他们到底想进行怎样的“理想性教育”呢？

其实，无论什么教育，目的和功能都不是塑造一个完人，更不能规制一个人的一生。

大家知道阿尔弗雷德·诺思·怀特海（Alfred North Whitehead）吧。

这个人可是享誉世界的教育家。。

他在最重要的著作《教育的目的》（The Aims of Education）中阐述的观点很简单：

教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。

而不是规划和规制他们的行为。

换而言之，无论是思想教育还是性教育，其实都只能教一个人对某方面问题的基础、底线认识。

你不能指望思想教育就能教出来圣人，也不能指望性教育就能消除很多荒唐事儿。

无论古今还是国内外，完整的教育体系从来都不只有学校和家庭，还有“社会”和“法律”。

思想教育永远无法消除犯罪，所以，就需要法律来打击和矫正。

性教育也无法避免有大学生在宿舍生子，所以，需要社会给她和他一些教训与引导。

这很正常。

要不了多久，这个女生还有孩子的父亲 —— 那个男生，肯定会为自己的行为付出相应的代价。

作为成年人，他们要为自己的人生负责。

而不是全社会又开始反思“性教育”。

如果真的要反思什么，那也不是“性教育”，应该是“道德教育”。

有很多人需要学习的不是什么知识，而是基本的礼义廉耻。

对于这个看法或许会有人质疑，但也请大家问一下身边那些在学校教书的朋友们是不是认同一个观点：

总有些学生单靠教育是难以“拯救”的！

头疼医头，脚疼医脚。

过了段时间就会发现，头和脚还是会疼。

怎么办？怪药不够，药不灵？

大家也可以对比一下校园霸凌问题。

这些年全社会都高度重视“校园霸凌”问题吧。

在这个问题上，无论是学校和家庭都投入了巨大精力教育孩子。

每次有风吹草动，社会各界都全员上阵声讨。

但校园霸凌消失了吗？少了吗？轻了吗？

有些恶童什么都懂，甚至还知道自己没满14岁，就算进去了不到 20 分钟也能出来。

你说他们还需要接受什么样的教育？

他们真的不缺教育，缺的只是敬畏而已。

就这样吧。

这件事儿不需要过多反思什么。

如果是未成年的孩子，需要加强家庭和学校管理。

但都是成年人了，就该为自己的言行负责到底。

就算要反思，也应该是那个女生、那个男生，还有他们的家长去反思。

跟其他人真的没有半毛钱的关系。

只是很可惜，将来可能会苦了孩子。

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