七年“扎根”，俄籍教师布达克书写跨国教育故事

9月10日是我国第41个教师节。在这个特殊的日子，走进深圳北理莫斯科大学（以下简称 “深北莫”）的教室，计算数学与控制系教师布达克・鲍里斯正在为学生讲解《最优化方法》中的核心定理。黑板上密密麻麻的公式与他温和耐心的讲解，勾勒出一幅跨国教育交融的生动图景。

这个教师节，对布达克而言有着特殊意义——这是他在龙岗执教的第七个年头。从莫斯科到深圳，从“莫斯科数学学派”的理论殿堂到深圳的实践课堂，这位被学生称为“严谨而温和的布达克老师”，不仅见证了中俄教育合作的深化，更亲身感受着龙岗区为国际人才打造的“引得来、留得住、融得进”的成长沃土。

布达克在课堂教学中。

跨越山海：从莫斯科到龙岗的教育之约

2018年，作为莫斯科国立大学首批外派教师，布达克与另外四位同事一同南下深圳，成为深北莫创校初期的教学骨干。这所由中俄两国元首达成共识创建的首所中俄合作大学，承载着两国教育融合的使命，而龙岗区“一芯两核多支点”区域发展战略下的大运深港国际科教城，正为这类国际化办学提供了绝佳的土壤。

初到龙岗，布达克面临的首要挑战是语言与教学的融合。彼时，深北莫的中国学生已学习一年俄语，但如何用俄语精准传递抽象的数学知识，同时让学生理解“莫斯科数学学派”注重逻辑严谨与实际应用结合的精髓，成为他亟待破解的难题。为此，他在教学工作中身兼多职：不仅在经济系与计算数学与控制系主讲《数学分析》课程，为学生夯实数理基础，还针对已学习一年俄语的中国学生，牵头构建俄语数学教学的整体理念框架，克服语言与学科知识融合的教学难题。

创校初期，龙岗区就主动对接学校，为外籍教师提供住宿安置、生活便利等“一站式”服务，让布达克等外籍人才能快速投入教学。如今，经过与学生的磨合、对陌生环境的适应，布达克不仅成为了深北莫计算数学与控制系副主任，统筹院系教学工作，还承担着从本科基础课到研究生进阶课的十余门课程教学，先后指导6名本科生、1名研究生完成学位论文，成为中俄数学教育衔接的“摆渡人”。

布达克荣获2020年深圳优秀教师。

扎根成长：政策托举下的教学科研双丰收

布达克在龙岗的七年，是个人事业稳步提升的七年，更是龙岗区国际人才政策持续发力、为外籍人才“保驾护航”的缩影。

在教学领域，他的付出不断收获认可：2020年获评“深圳市优秀教师”，2021年主持的《最优化方法》入选“广东省线下一流本科课程”，2024年完成该课程MOOC的制作，让“莫斯科数学学派”的教学成果通过线上平台辐射更广。这些成绩的背后，离不开龙岗区对国际教育人才的支持——区里通过“鹏城孔雀计划”为高层次人才搭建发展平台，2022年，布达克便凭借突出的教学科研成果，获评“鹏城孔雀计划”特聘岗位C档人才。

科研方面，布达克聚焦含扰动数据的极值问题、最优控制等前沿领域，在国际权威期刊发表论文三十余篇，主持深莞合作、中俄合作科研项目多项。而龙岗区打造的“产学研”融合生态，也为他的科研提供了有力支撑。

外国人来华工作许可龙城街道服务站。

融情聚力：在多元文化中找到“家”的归属感

“不仅要让国际人才留下来，更要让他们融进来。”这是龙岗区打造国际人才生态圈的核心理念，布达克正是这一理念的受益者。

在工作中，龙岗区外国人来华工作许可龙城街道服务站为这些外籍人才解决了诸多实际问题。2022年，该服务站正式启用，作为龙岗区首个外国人来华工作许可服务站，它通过“线上预约+线下就近办理”的模式，为外籍人才提供出入境、停居留、社保金融等“一站式”服务，使得办理工作许可在家门口就能完成。

在生活中，各类文化交流活动让外籍人才逐渐融入龙岗。在景泰蓝非遗文化主题活动中，景泰蓝工艺师为国际院校师生、外籍人员、港澳籍青年的代表现场教学景泰蓝画创作；在“窑跨古今 匠心瓷韵”主题活动中，陶瓷非遗传承人手把手带领外籍人才一同绘制陶瓷艺术作品；端午节包粽子、中秋节做月饼、春节写“福”字和剪纸……丰富的活动让外籍人才真切感受到“宾至如归”的温暖。

大运深港国际科教城党群服务中心。

此外，大运深港国际科教城党群服务中心也成为外籍人才的“好去处”。该中心于2022年底揭牌启用，打造了3.5公里半径的人才服务圈，提供学术交流、文化沙龙、体育健身等多元化服务。

如今，和布达克一样的众多外籍人才早已把龙岗当作第二故乡。他们大多能说一口流利的中文，闲暇时会带着家人去大运公园散步，到龙城广场感受热闹的市井气息。布达克的扎根是龙岗区吸引、服务、留住国际人才的一个缩影。目前，龙岗区已汇聚3所国际院校、400多位国际一流人才，通过“引才、服务、融情”三位一体的举措，打造了开放包容的国际人才生态圈。在这里，像布达克一样的国际人才正不断扎根、成长，用智慧与汗水，为龙岗的高质量发展注入源源不断的“国际动能”。

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