43岁“清华鬼才”水哥现状：20年不上班，住顶级豪宅，却被女儿“折磨”很痛苦？

前几年有个特别火的节目，叫《最强大脑》。我印象最深的选手就是“水哥”王昱珩。

他一战成名的挑战是“微观辨水”，嘉宾从520杯一模一样的水中随机挑选一杯。让他观察后，再把这杯水放进其余的519杯中，他再找出这杯水。

结果王昱珩分分钟完成了挑战，“水哥”这个绰号也是由此而来。

后来这些年，陆续看到水哥的各种消息，越来越觉得他像个隐世高人。

他自己是个绝对的学霸，坦言高中玩了三年，高考却成为清华设计专业第一，高出了第二名40多分。

他不喜欢跟人打交道，认为开会是浪费时间，所以清华毕业后没有上过一天班。

他喜欢大自然，就用3年的时间，亲手把自己家变成了一个堪比博物馆的世外桃源。

他认为人生需要多体验，所以经常带女儿去世界各地旅行。哪怕女儿经常需要请假，他也丝毫不在意……

他身上有太多与众不同的东西，但是前几天无意间看到蔡康永对他的最新访谈，才发现“水哥”也在为孩子的教育发愁。

面对青春期的女儿，他也一脸无奈。

不过他对生活、对教育、对与孩子相处的理解，还是让我觉得很受启发。

整个访谈，我印象特别深的就是水哥带蔡康永参加他的家。

水哥家是他自己亲手设计的，有非常多巧妙的布局和精心筛选的陈列品。

在他的家能看到按照1:1还原的霸王龙模型。

家里有不同的陈列室，里面摆满了各种各样他觉得“感兴趣”的东西。

有不同时期的化石、有亲手制作的模型、有设计精巧的手办……

两层的空间，墙面上满满都是各种不同类别的书籍，非常的壮观。

爱书的人一定都家里懂有这样几面书墙，会有多幸福。

不过水哥特别得意的设计，是书墙上特别隐秘的藏了一个暗门。

他说：“我在这里面藏了一个房间，我说我女儿最好的学区房，就是我的书房。”

他还提起自己小的时候就很喜欢躲起来，把自己藏在一个地方。

所以也准备了这样一个隐蔽的房间给女儿，看得出用了很大心思。

其实无论古今中外，几乎所有重视教育的家庭，都会给孩子提供大量的书籍。

学校教授的书本知识固然重要，但最好的学区房永远在家庭。

就像培根说的“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。”

让孩子多读书、读好书，本身也是所有“富养”的标配。

看完水哥的家，多数人可能都会很羡慕水哥的女儿，可以每天住在里面。

但是当蔡康永问水哥，你女儿觉得你这个空间适合她生活吗？

水哥却露出了无奈的笑容，回答到：

“倒没有，我觉得孩子往往是喜欢她没有的东西。所以她现在就是……对什么都不感兴趣。

我觉得这是我最头疼的地方。

我最痛苦的就是，我跟她深度交流过这方面的问题，在跟她深度交流的时候，我的内心就……特别苦涩。”

水哥这愁眉苦脸、语无伦次的样子，估计家有青春期孩子的父母都有共鸣。

面对自家孩子，再知名的学者教授、再高智商的爹妈，也只有摇头叹气的份儿。

蔡康永有点好奇的追问：你不是经常带女儿去旅行吗？你特意带她去看的景物或者动物，她都觉得没什么？

水哥想了想，诉苦说可能是从小见得多了。比如带女儿去个动物园植物园，女儿会嫌弃，这还没咱家好呢，这动植物养成这样，也不怎么样嘛。

最后还打趣的补了一句：“（我女儿）这爱挑毛病的样子，倒是都随了我了。”

我想起温尼科特说过的一句话：“如果一个孩子要成为一个成年人，那么是要踩着一个成年人的尸体才能完成这段成长之路的。”

水哥自己也说，曾经想过把女儿带在身边教，觉得数理化、语数外、天文地理历史、自己一个人能给女儿教到高中甚至大学。

但是后来他发现，其实自己能跟孩子相处的时间也就是10岁前。因为慢慢孩子就会成为他自己，会与父母剥离开。

孩子终究是独立的个体，她什么时候会遇见真正热爱的东西、什么时候会“开窍”，都有自己的规律，父母急也急不来。

能做的也许只是多陪伴、多引导、多分享，教导好规则习惯的同时，尽可能的跟孩子搞好亲子关系。然后可能就是目送他远去，他们属于我们永远无法抵达的明天。

水哥的一个反思让我觉得挺受触动的，他说女儿对他的帮助，是让他学会应该如何与自己的父母相处。

当想念女儿的时候，他会先给自己妈妈发个信息，问父亲怎么样。

当女儿对他发脾气或者对他有误解的时候，他会第一时间去跟自己的父亲或母亲聊天。

他说希望女儿能多跟他说一些话，但是 “她（指女儿）不会跟我说”。

所以水哥认为父母也一定很希望多听听他说话。所以自己应该把这个感受给父母。

《小别离》里有句话: “世间的爱都是为了团聚，唯有父母的爱是指向别离”。

我们目送孩子远去，但有时候真的要经常回回头，看看自己的父母。他们也在原地看着我们的背影，目光里同样是殷切爱、无尽的盼和略带笨拙的守候。

如果我们能够像期待子女对待我们那样去回应一下他们，未来，也许就少了很多的遗憾。

蔡康永问水哥， 如果让你开一个学校的话，你觉得会是什么样的？

水哥的回答是：“我一定努力地让每一个孩子都不一样。”

他讲起自己去参加《最强大脑》的一个原因。当时在电视上看到一个中国孩子跟欧洲孩子比记忆力。

两个孩子需要记忆100对新郎新娘的样貌，在还没有公布答案的时候，中国孩子就哭了（可能是害怕失败），然后被爸爸很凶的训斥。

最后结果是中国孩子赢了。

主持人问孩子赢了想要什么奖励，孩子说想要一天假期。

原来这个孩子每天从早学到晚，速算、记忆法、魔方什么都要去学。

中国孩子和欧洲孩子差不多的年龄，都是10岁左右。但是那个欧洲孩子每天就是踢球，很阳光开朗的样子。这个中国孩子眼镜很厚，甚至有了小肚子。

水哥当时就在想：“天哪，这样的教育观是不对的。”

他说自己去参加比赛，是想传递给大家一些东西。

他在节目中会经常挑选小选手组队，帮助孩子们快快乐乐的来，干干净净的走，享受游戏和比赛的乐趣。

水哥的一段话我觉得很值得分享：

一个院子，有的花是3月份开，有的花是4月份开，永远不开花的就是棵树。

有些花开得很灿烂，它是草花，一年生，明年就不知道在哪儿。但是哪里有荒地，它们就占领哪里，勇往直前。

那一颗不开花的树呢，它只有在顶端有一些枝叶。他要让出空间给一些矮的植物，这些植物可以帮他涵养土地。

养孩子其实跟养植物很像，太用力了，就是拔苗助长。跟随孩子本身的特性，给孩子提供合适的帮助，他才能成长得更好。

或早或晚盛开的鲜花、小草、灌木、参天大树、都有自己存在的价值和独特的美。

父母尊重孩子的花期，孩子才有无限的可能。