语文老师直言：暑假抓好这几点，孩子语文不用补，开学甩开同龄人

暑假一到，不少家长又在纠结：要不要给孩子报语文补习班？作为带过几届毕业班的语文老师，我想说：与其花冤枉钱赶场补课，不如抓住这两个月，把功夫下在刀刃上。语文提分的关键从不是“听老师讲”，而是“自己练”——尤其是这五个板块，找对方法坚持做，效果比上补习班强太多。

作文：仿写是最快的捷径

别被“作文靠天赋”吓住，初中作文拿高分其实有套路。考来考去就八大类：成长故事、亲情友情、校园生活等，每类都有固定结构。暑假让孩子选10篇满分作文当模板，逐句仿写：原文写“爬山时领悟坚持”，就改成“学骑车时明白道理”；原文用“排比句开头”，就照样子套自己的经历；原文用“景物描写收尾”，就学着用夕阳、晚风呼应主题。

初一学生用这个方法，两个假期就能吃透各类题型。去年我班上一个男生，仿写3篇成长类作文后，期末考直接从32分提到45分（满分50）。记住，初中作文先求“规范”再求“文采”，把套路练熟了，考试时才能游刃有余。

现代文阅读：模板吃透不丢分

很多孩子阅读总丢分，不是读不懂文章，是没摸透答题规律。比如问“环境描写的作用”，答案无非是“渲染气氛、烘托心情、推动情节”这几个方向；问“议论文的论证方法”，就往“举例、道理论证、对比论证”上靠。

暑假找本带答题模板的阅读练习册，每天做1篇记叙文+1篇说明文，重点练“按点答题”。比如做记叙文时，用不同颜色笔标出“情感关键词”“细节描写句”；做说明文时，圈出“说明对象”“说明方法”。坚持一个月，孩子就会发现：原来出题人就绕着这些点考，再也不用凭感觉瞎写了。

古诗文：零碎时间磨出语感

初中必背的60篇古诗文，靠的是积累而非突击。暑假不用整块时间死记，把篇目分成“晨读组”和“睡前组”：早上20分钟读《岳阳楼记》《出师表》，边读边想作者写时的心境；晚上睡前10分钟听古诗文音频，让平仄韵律钻进耳朵里。

背的时候别光记字，结合注释画“关键词”：《桃花源记》里“鲜美”是“鲜艳美丽”，不是“味道好”；《小石潭记》中“凄神寒骨”要圈出“凄”“寒”的用法。这些常考的古今异义、词类活用，记在小本子上随时翻，比补课班划重点管用多了。

文言文：课本是最好的教材

不少孩子怕课外文言文，其实根源在课本没吃透。课本里的文言文，字字句句都是考点：“之”的三种用法（代词、助词、动词）、“而”的表转折/并列/承接，还有“判断句”“被动句”的句式标志。

暑假让孩子把课本里的文言文逐篇翻译，遇到“一词多义”就整理成表格：比如“走”在《夸父逐日》里是“跑”，在《木兰诗》里也是“跑”，记一个就能通一片。课本啃透了，再看课外文就像见老朋友——古人用词就那几百个，眼熟了自然能读懂。

名著阅读：带着考点读才高效

初中必读的12本名著，不是拿来消遣的，得带着“找考点”的目的读。比如读《西游记》，重点记“唐僧师徒性格差异”“关键情节寓意”（三打白骨精体现啥？紧箍咒象征啥？）；读《水浒传》，要理清“108将绰号对应人物”“官逼民反的主题”。

建议备一本名著考点手册，边读边对照：作者生平、创作背景、人物关系、经典情节的作用，这些都是考试常客。每天读30页，读完用思维导图理情节线，比报“名著串讲班”记得牢。去年我班上有个女生，暑假用这方法啃完《朝花夕拾》，期末考名著题一分没丢。

语文从来不是“补”出来的，是“读、背、写”熬出来的。暑假把这五件事做扎实，开学你会发现：孩子做题顺了，下笔快了，成绩不知不觉就上去了。毕竟，真正的语文能力，都藏在日复一日的踏实积累里。