凝心聚力，绘就奔流蓝图 ——奔流文学院第22期作家研修班学员研讨交流会

盛夏七月的阳光下，句容，这片流淌绵延千年诗韵的土地，正激荡起文学的涟漪——奔流文学院第二十二期作家研修班在此倾情举办。7月27日下午，来自不同地域，不同职业，不同经历的一百多位文学爱好者们，怀着对文学的挚诚和对奔流的向往，用他们简洁而真诚的表达，参与奔流研修班的研讨交流会。

研讨交流会由宿迁市作协主席、第二十二期奔流作家研修班班长孟献国主持，文友们一一向大家分享各自独特的人生体验，和相同的文学梦想，以及参加研修班的感悟。他们因为内心有对文字的执着而神采飞扬，那些来自心灵深处，发自肺腑的声音，得到了一阵阵回应的热烈掌声。

来自宿迁市的文友王英，是2017年退休之后才开始写作的，在参加了两期研修班之后，对奔流文学院导师们的真诚和博学感受颇深，她说：“特别是本期研修班上，聆听了麦豆老师关于诗歌现实性的讲座，对于我来说，如同经历一场精神的洗礼。这位构筑精神家园的诗人，以其独特的语言思维和现实观察，重新定义了当代诗歌中‘诗与远方’的深刻内涵。麦豆老师的诗歌创作与理论阐述，打破了我预想的语言的简单浪漫化，揭示了诗歌如何在日常生活的土壤中生根发芽，又如何超越现实的桎梏，抵达精神的高地。”她说自己以前在写作过程中，只是记录一下生活中的事件，不是真正意义上的文学创作，通过研修，最深刻的启示莫过于认识到文学不仅是一种表达，更是一种生活艺术。艺术的题材可能就隐藏在我们对待日常生活的态度中。不是对现实的逃避，而是成为直面生活、探索自我、理解世界的一种方式。她表示，即便自己不年轻，但依然选择从黄昏出发，也要跟着奔流追赶明天的太阳。

“我的文学启蒙来自我的父亲，后因工作关系，未能踏入文学的殿堂。”来自河南省周口市太康县的刘伟说，参加第二十二期奔流作家研修班，听了麦豆老师和王剑冰老师的授课，感觉打开了心门，认识到写诗歌、散文就是有心而发，用心表达自我，记录我感受到的时代发展和变迁，与公众产生共鸣。他还写了一首热情洋溢的诗《大美句容》献给心目中的句容：清晨，鸟鸣声翠/唤醒梦中人/梦是家乡梦/人却在句容/放眼望去/窗外之景，是一幅泼墨山水画/别墅近，高楼远/高楼尽处是海蓝/人间仙境，大美句容/我怀揣文学梦/一脚千里，跨越山河/到达江南千年古城/句容，和你奔赴一场心灵约会。

王金现来自登封，有近二十年的专业心理咨询经验，他爱好文学是因为他想用文字去温暖更多的生命，他想把他在心理咨询中遇到的真实故事和感悟，转化成大家能读懂、能吸收的心理能量。他说，文学在他心里一直是一座神圣的殿堂。虽然以前在文联工作过，也出过文集，但他清楚地知道自己还在殿堂外仰望。这次能成为奔流文学院的学员，感觉离这座殿堂靠近了一步。他说麦豆老师的课，让不懂诗的他，理解了艺术。那就是将个人化的感受，用语言写成共鸣的美。王剑冰老师的课，让他看到他在用一颗跳动的心在体验博大的生活和生命，文学人就要有一颗发现美的心灵和眼睛。

来自江苏无锡的高三学生李雨竹说，此刻他的同学们大多在进行各种补习班的培训，但他认为，于他而言，参与奔流作家研修班更有意义，同时也是一个难得的学习机会。作为一个学生，平时的写作更多是应试作文，与真正的文学创作有一定的距离。听了两位导师的讲座，受到了很大的启发。他们都提到切身体验、实地探访的重要性，但他所理解的探访，不一定要见证多么难得的奇景，而是让人对现实生活有敏锐的感知和细腻丰富的想象，这大概就是文学的魅力所在。

研修班上，年龄最小的学员是来自苏州的初一学生范弘培，他说，文学是一扇照见灵魂的窗，更是抒发心声、传递思考的独特媒介——透过它，能跨越时空的阻隔，与古今中外的文豪促膝长谈，静静触摸他们的文字，透过那些文字了解他们背后的时代背景。一个人的一生就扩大了容量，有了深度和广度。希望通过研修，让自己的作文水平能踏阶而上，在学习探索的路上，踩下更坚实的脚印。

最后，孟献国结合自己八次参加奔流作家研修班的经历，重点梳理了奔流导师们传授的“三把文学金钥匙”：第一把钥匙是“广泛阅读”。阅读时，要善于从作家角度出发，揣摩创作技法。面对浩瀚书海，应选择契合自己心灵的作品，去细品，读结构、读语言、读文脉气息。通过深度阅读，感悟文学之美，积淀文学素养。第二把钥匙是“大胆创作”。要及时捕捉并表达心中闪现的灵感与倾诉欲，写出来再修改，好文章有时候是修改出来的。第三把钥匙是“长期坚持”。创作路上难免遭遇瓶颈，许多文学爱好者在此阶段选择放弃。而奔流人的优势在于能抱团取暖，彼此鼓励支持，携手攀登更高的文学山峰。

孟献国说，作为奔流老学员，他看到奔流人和各界文学人士凝心聚力的团结精神，正是这种既褒有继往开来的传承精神，又有面对未来披荆斩棘的勇气，他相信，奔流在阔步前行的路上，必将绘就更加美好而壮阔的蓝图。