小升初家长闭眼入的两套历史书，全彩、思辨、有体系，强烈推荐！

每到暑假，家长最怕的两件事，一是孩子窝在屏幕前不动窝，二是看书不到十分钟就开始发呆打哈欠。

尤其像我们这种两个娃的家庭，老大准备升初中，老二又不肯“孤独”，一边带两个娃，一边还得给他们挑书、讲故事、答疑解惑，一天忙下来，比上班还累。

今年暑假，终于不打无准备的仗了。在朋友推荐下，我们一口气备了两套“历史向”书单，目的很简单：

不是为了拔高成绩，是想让孩子
在历史中找到自己的思考方式
在读故事中慢慢建立文化认同感
在一次次问答中学会独立判断

【第一套书】不说教的“儿童中国通史”，像爷爷讲故事一样入脑入心

现在很多所谓的“儿童历史书”，不是语言生硬，就是配图敷衍，孩子根本不买账。但这套《写给儿童的中国历史》完全不一样，它的魔力在于两个字：好听。

真的，每晚给两个孩子读的时候，连老二都听得津津有味，听到盘古开天地、女娲补天那段，眼睛都瞪圆了。更别说后面讲到秦始皇、李世民、康乾盛世时，老大问问题能问到睡觉前。

最打动我的，是书里设置了很多“说来听听”的互动提问，比如：

“如果你是秦始皇，你会怎么修长城？”

“成吉思汗为什么能征服那么多地方？”

“如果没有‘闭关锁国’，会不会更好？”

这不是填鸭，也不是讲义，是在启发孩子站在不同视角思考。而且它不是光讲“正史”，书里还带孩子用地图、文物、图片去“看历史”。随书送的朝代长卷，挂在墙上，两个娃轮流当“小老师”，每天讲一个朝代，讲得比谁都起劲。

新版还升级了：

15本全彩，覆盖从神话到新中国
配36张古今地图+200件博物馆文物
40集视频+100张历史知识卡片，能听能看能玩

有一次去博物馆看兵马俑，回来老大直接翻第4册《战国·秦》，指着插图说：“妈妈你看，这就是我们看的那个‘方阵’！”那一刻，历史不再是枯燥的朝代年表，而是真实可触的“生活”。

【第二套书】《史记》太深？这套“少年读史记”是孩子最好的起点

我们小时候看《史记》，只觉得“又长又难”，但现在才知道，孩子对历史没感觉，是因为没有一套适龄的“翻译”。

这套就是一本专为10-15岁孩子改编的史记读本。全套5册，从帝王将相到纵横家、辩士、英雄、奸臣、智者，一个个人物像活了一样。

孩子每次读完一个故事，后面都有一个“小总结”或者“我来想一想”的栏目，不是简单讲义式复述，而是鼓励孩子形成自己的见解：

他喜欢项羽，但也会质疑他是不是太刚烈；

他佩服张良，却也开始思考“隐忍”的代价；

他看懂了刘邦的“厚黑”，也会对“帝王心术”多一分理解。

而且最妙的是，它还精选了《史记》原文，并附带白话翻译和注释。孩子不知不觉就在故事中完成了古文入门，这种“无痛型古文启蒙”，对小升初非常友好。

书里还有“词语收藏夹”，每个成语、名句都有例句解释，不仅能用来写作文，还能增加表达深度。说实话，这种“阅读+表达+思辨”三合一的设计，真不是普通书能做到的。

暑假不只是“刷题季”，更该是“打根基”的黄金期

现在的孩子，很容易迷失在碎片化的信息中。尤其像小升初这个阶段，成绩只是表面，真正能决定未来竞争力的，是孩子有没有深度阅读的能力，有没有“沉下心去理解”的耐力。

所以这次选书，根本没考虑那些“名校推荐书单”，只想着：

能不能让孩子自己想读；

能不能在读中找到乐趣和力量；

能不能帮他打下思维、表达和文化的底子。

而这两套书——《写给儿童的中国历史》《少年读史记》，恰好做到了。

一套讲大时代脉络，一套讲小人物命运；
一套入门历史，一套深入史记；
一套适合亲子共读，一套适合独立思考。

最重要的是，孩子愿意看，我们才不用反复催。

如果你也正在准备孩子的暑假阅读，不妨试试这两套书。
《写给儿童的中国历史》适合小学中高年级起读，尤其推荐小升初的孩子系统入门；
《少年读史记》更适合10岁以上，想提升古文素养和思辨力的孩子。

读历史，不是为了拿高分，是为了让孩子将来走得更稳。

希望你家孩子也能在故事里找到“成长的参照系”，像一棵树一样扎根、向阳而生。