教师不仅是一种职业，更是一种事业

作为“人类灵魂的工程师”教师不仅仅是一种换取劳动报酬和荣誉的职业，更是一个伟大的神圣的事业，选择教育就意味着选择了生命最完美的事业。因为教育是启迪心灵、塑造灵魂的神圣殿堂，面对一个个鲜活的生命，每一个教师的人生因而更加具有价值！

翻开古今中外教育家的履历，我们发现他们大多数都曾是普通教师，但他们是教师，却又不是一般的教师。他们除了拥有爱心、责任感、扎实的学科知识和过硬的教育技能之外，还有一些突出于众人的特点：他们有超于世俗的高远追求，具有崇高的理想和敬业精神，对事业有着永无缺憾的钟爱，对自己钟爱的事业有着不惜余力的投入，能够做到像陶行知先生所说的，对教育事业有着“为一大事来，做一大事去的”雄心壮志，有着“创造出值得自己崇拜的人”的伟大胸怀。因而他们不去做“教书匠”，而是要做“教育家”。

面对每天重复繁琐的工作，我们这些老师常常会发牢骚和抱怨。这其实并不是无中生有，是确确实实出自我们的教师队伍。如今很多老师之所以处于这种状态中，是因为他们把教师职业视为一种谋生的手段，工作和忙碌只是源于外在的职业要求，一旦得不到相应的报酬、成就、荣誉等，就很容易失去价值感。我们则是把教师作为一种追求的事业，从而体现自己的生命价值。教育本身就是很有价值的、很有意义的事情。设想一下如果一个老师对教育工作感到乏味日复一日地机械的操作这样一天两天可以天长日久怎能受得了？

更严重的是，乏味的劳作很容易导致职业的倦怠和心灵的枯竭。在这种状态下，教育工作与其说是培养人才，倒不如说是摧残人才！

“捧着一颗心来，不带半根草去”，成为一名优秀教师，就要对教育工作热爱、忠诚，不顾一切，执着追求。就像教育的老前辈陶行知先生那样，为教育不顾一切，无私奉献。一个教育工作者如果对教育事业有着执着的追求和无限的热爱，那么他就会把心思投入教育教学工作中，埋头工作，刻苦钻研，孜孜以求！