高考语文如何才能取得好成绩，不看后悔！

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。” 语文学习是一个长期积累的过程，高考语文要想取得好成绩，扎实的基础知识是关键。从字音字形、成语辨析，到古诗词背诵、文言文实词虚词理解，每一个知识点都像是搭建语文大厦的砖块，缺一不可。

就拿古诗词背诵来说，高考大纲要求背诵的 64 首古诗词和文言文，必须滚瓜烂熟。这不仅是为了应对名句默写题，更是在积累文学素养，培养语感。每天背诵一首古诗词，理解其含义、意境、情感，体会古人的智慧和情感表达方式。背诵时，可以采用理解记忆、情景记忆、反复诵读等多种方法，让诗词真正融入自己的血液。比如在背诵《望岳》时，想象自己站在泰山脚下，仰望那巍峨耸立的山峰，感受 “会当凌绝顶，一览众山小” 的豪迈气概，这样记忆会更加深刻。

文言文的学习也是如此，把课本中的文言文挨着翻译一遍，记下那些不会的实词、虚词以及特殊句式。像 “之”“而”“其”“以” 等常见虚词，它们在不同语境中的含义和用法千变万化，需要通过大量的练习和阅读去熟悉和掌握 。实词方面，一词多义、古今异义的现象屡见不鲜，如 “沛公军霸上” 中的 “军”，在这里是 “驻军、驻扎” 的意思，和我们现代汉语中的 “军队” 含义不同。只有把这些基础打牢，在做文言文阅读理解时，才能准确理解文意，翻译句子也能做到信、达、雅。

阅读是高考语文的重头戏，现代文阅读和古诗文阅读占据了相当大的分值比重。掌握正确的阅读技巧，能够让我们在答题时事半功倍。

现代文阅读包括论述类文本、实用类文本和文学类文本。对于论述类文本，我推荐采用 “三遍阅读法” 。第一遍速读，快速浏览全文，标注出关键句，如论点句、结论句、过渡句等，把握文章的大致脉络和核心观点，就像在地图上标记出主要的城市和交通干线，让我们对文章的整体架构有个初步认识。第二遍精读，逐段阅读，勾画出每一段的观点句和论据，分析文章的论证结构和逻辑关系，理清作者是如何一步步阐述自己的观点的，这一步就像是深入了解每个城市的内部布局和功能分区。第三遍带着题目去阅读，对照题目中的要求，在文中定位信息区间，仔细比对选项与原文的差异，找出正确答案，如同按照地图上的标记去寻找具体的目标地点。

答题时，遵循 “题干定位 — 原文印证 — 术语转化” 的三步流程。先看清题干的要求，明确题目考查的方向，然后在原文中找到对应的内容进行印证，最后将原文的表述转化为规范的答题术语。比如，问某句话在文中的作用，我们就要从内容和结构两方面去分析，内容上可能是点明主旨、深化主题、表达情感等，结构上可能是总领全文、承上启下、总结全文等。

文言文阅读需要我们具备扎实的文言基础。复习时，可以将 120 个实词按照不同的义项进行分类，制作成 “词义辐射图”，以一个实词为中心，将它的各种含义和相关例句像射线一样辐射开来，这样可以更系统地记忆实词的用法。比如 “亡” 这个实词，有 “逃亡、逃跑”“灭亡”“丢失、失去”“通‘无’，没有” 等义项，通过整理相关的例句，如 “今亡亦死，举大计亦死”（《陈涉世家》）中的 “亡” 是 “逃亡” 的意思，“秦无亡矢遗镞之费”（《过秦论》）中的 “亡” 是 “丢失” 的意思，就能更好地理解和区分它在不同语境中的含义。

诗歌鉴赏则要建立 “意象 — 意境 — 情感” 的思维链条。意象是诗歌中融入了诗人主观情感的客观物象，意境是由意象组合而成的一种氛围和境界，情感则是诗人通过意象和意境表达出来的内心感受。我们要熟悉常见意象的象征意义，比如 “柳” 代表离别，“月” 代表思念，“雁” 代表游子思乡等。看到一首诗，先找出诗中的意象，再通过这些意象去感受诗人营造的意境，最后体会诗人蕴含其中的情感。平时可以每天利用晨读的时间进行 15 分钟的 “古诗文速译训练”，选取一篇短小的文言文或古诗词，快速地将其翻译成现代汉语，锻炼自己的文言文阅读能力和语感。

写作是高考语文的重中之重，也是最能体现考生语文综合素养和思维能力的部分。一篇优秀的作文，不仅要有清晰的思路、丰富的内容，还要有独特的观点和优美的语言。

素材是作文的血肉，丰富而新颖的素材能够让作文增色不少。建议大家建立 “三元素材体系”，即时政热点类、传统文化类、名人故事类。时政热点能让作文紧跟时代步伐，体现考生对社会的关注，如 “一带一路” 倡议促进了沿线国家的经济合作与文化交流，展现了中国的大国担当；传统文化类素材则能彰显作文的文化底蕴，像中国的传统节日、诗词歌赋、书法绘画等，都是宝贵的文化财富，以端午节为例，它蕴含着深厚的爱国主义情感和对美好生活的向往，可用于论述文化传承、民族精神等主题；名人故事类素材具有很强的说服力，比如苏轼一生多次被贬，却始终能以乐观豁达的心态面对生活，他的事迹可以用来论证在挫折中坚守、保持积极心态等观点 。

每周收集 1 - 2 个万能素材，人物 + 社会热点，从现象分析 + 论进 + 升华主题去收集。比如，收集 “苏炳添” 这一人物素材，现象分析是他作为一名短跑运动员，在奥运会赛场上打破亚洲纪录，展现了中国速度；论进部分可以探讨他背后付出的艰辛努力，以及他对梦想的执着追求；升华主题则可以联系到中国体育事业的发展，以及这种拼搏精神对当代青年的激励。同时，对素材进行分类整理，建立自己的素材库，可以按照主题、人物、事件等进行分类，方便在写作时快速检索和运用。

在写作技巧方面，选好题材至关重要。选择自己熟悉且有话可说的题材，同时要注意题材的新颖性和独特性，避免千篇一律。比如，在以 “挫折” 为话题的作文中，大多数同学可能会写自己考试失利、比赛失败等经历，如果你能另辟蹊径，写自己在追求艺术梦想的道路上遇到的挫折，如学习绘画时遇到的瓶颈、参加演出时的失误等，就更容易吸引阅卷老师的眼球。

构建清晰的框架是写作的关键。常见的议论文框架有 “总分总”“五段三分” 等。“总分总” 结构，开头提出总论点，中间分几个分论点进行论述，结尾总结全文，再次强调总论点；“五段三分” 则是开头提出中心论点，中间三个段落分别阐述三个分论点，每个分论点都要有具体的论据支撑，结尾总结升华。例如，以 “奋斗” 为主题的作文，中心论点可以是 “奋斗是实现梦想的阶梯”，三个分论点可以分别是 “奋斗能激发人的潜能”“奋斗能克服困难挫折”“奋斗能创造美好未来”，然后通过具体的事例，如袁隆平为实现 “禾下乘凉梦” 奋斗一生，司马迁忍辱负重撰写《史记》等，来论证分论点。

语言表达要力求优美生动。可以运用比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法，增强文章的感染力和表现力。比如，“时间就像一把无情的刻刀，在人们的脸上刻下岁月的痕迹”，运用比喻的修辞手法，将时间比作刻刀，形象地写出了时间的流逝对人的影响；“青春是一首歌，它拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，它点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，它召唤着我们勇敢前行”，运用排比的修辞手法，增强了语言的气势，生动地描绘出青春的活力与激情。还可以引用名言警句、诗词歌赋，为文章增添文化内涵，如 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了在追求真理的道路上坚持不懈的精神，用于论述坚持、追求梦想等主题时非常合适。在写作中，要灵活运用这些素材和技巧，让文章既有深度又有文采，增强文章的说服力和时代感。

掌握正确的答题策略，是在高考语文考场上发挥出最佳水平的关键。它就像一场战役中的作战计划，合理的时间分配、精准的审题技巧和规范的答题方式，能够帮助我们有条不紊地应对各种题型，充分展现自己的实力。

高考语文考试时间为 150 分钟，总分 150 分，按照 “一分钟拿一分” 的原则，我们可以依据各题型的分值来合理分配作答时间。比如，作文占 60 分，最少需要预留 60 分钟的时间，这 60 分钟里，10 分钟用于审题立意、构思提纲，50 分钟用于行文写作。文言文部分 20 分左右，大约安排 20 分钟完成；诗歌阅读题 9 分左右，预计 10 分钟；现代文阅读，论述类文本、实用类文本和文学类文本加起来分值较高，可分配 40 - 50 分钟 。在平时的模拟考试中，就要严格按照这样的时间分配来训练自己，养成良好的时间观念，避免在考场上出现时间不够用的情况。比如，有的同学在做前面的选择题时花费过多时间，导致后面的主观题和作文匆匆作答，影响了整体成绩。

审题是答题的第一步，也是至关重要的一步。很多同学在考试中因为审题不清而丢分，十分可惜。审题时，要注重 “因果逻辑”，把题目本身看作是 “因”，从它出发理性地推导出答案这个 “果” 。比如，在做阅读理解题时，题目问 “文章中某句话有什么作用”，我们不能凭感觉随意作答，而是要回到原文，分析这句话在内容上对表达主题、塑造人物等有什么作用，在结构上与上下文有什么关联，是承上启下、总领全文还是总结全文等，通过这样的思考，得出准确而全面的答案。同时，要仔细阅读题干中的每一个字，抓住关键词、限定词，明确题目考查的范围和要求。例如，题目要求 “结合全文内容，分析某一人物形象”，如果只从某一段落去分析，就不符合题目要求，会导致失分。

答题规范能够让我们的答案更加清晰、有条理，也更容易得到阅卷老师的认可。不同的题型有不同的答题规范和模板，我们要牢记这些规范，按照要求作答。

比如，在回答诗歌鉴赏题时，分析诗歌的意境，要按照 “运用了什么手法 + 抓住了哪些意象 + 营造了怎样的意境 + 抒发了什么情感” 的格式来回答。在做文言文翻译题时，要遵循 “留、换、补、删、调” 的原则，力求做到 “信、达、雅”，即准确、通顺、有文采 。在回答主观题时，要分点作答，序号清晰，如 “①……②……③……”，这样可以让阅卷老师一目了然。比如，分析某篇议论文的论证思路，可以这样回答：“文章首先提出了…… 的中心论点，接着从……、……、…… 三个方面进行论证，分别运用了……、……、…… 等论证方法，最后总结全文，再次强调了中心论点，深化了主题 。” 在平时的练习中，就要严格要求自己，养成规范答题的好习惯，这样在高考中才能游刃有余，避免因答题不规范而丢分。

心态在高考语文考试中起着至关重要的作用，它如同定海神针，能够让我们在考场上保持冷静、沉着，发挥出自己的最佳水平。很多同学在高考前会出现紧张、焦虑的情绪，这是正常的，但如果过度紧张，就会影响答题状态。比如，有的同学在考场上拿到试卷后，看到一些题目感觉似曾相识但又一时想不起答案，就开始心慌意乱，导致后面的题目也无法正常作答。

要想在高考语文考场上保持良好的心态，首先要树立正确的考试观念 。高考是对我们多年学习成果的一次检验，但它绝不是人生的全部。我们要把高考看作是一次展示自己的机会，而不是决定命运的生死之战。就像一位马拉松选手，把每一次比赛都当作是挑战自我、超越自我的过程，而不是仅仅关注比赛的结果。这样，我们就能以更加轻松、从容的心态去面对高考。

其次，要学会自我调节情绪 。在考试前，如果感到紧张，可以通过深呼吸、冥想、积极的自我暗示等方法来缓解。比如，闭上眼睛，做几次深呼吸，想象自己身处一个宁静、美丽的地方，让身心得到放松；或者在心里默默告诉自己 “我已经做好了充分的准备，一定能发挥出自己的水平” 。在考试过程中，如果遇到难题，不要慌张，告诉自己 “这道题我不会，别人也不一定会，先把会做的题做好，再回头来思考这道题”，避免因为一道题而影响整个考试的心情。

在高考语文的备考和考试过程中，基础积累是根基，阅读技巧是关键，写作提升是亮点，答题策略是保障，心态调整是支撑。只要我们在这几个方面下足功夫，扎实备考，就一定能够在高考语文中取得优异的成绩，为自己的高中生活画上一个圆满的句号，向着理想的大学迈进。