铸牢中华民族共同体意识 | 驻伽师县大学生支教团特色教育教学活动

“疆”心比心·向阳而生

坐地起身

协作闯关，共赴心灵成长

两人一组化身 “心灵同盟”，在环手相扣的姿态中挑战“从坐到站”的物理难题。当一组组选手在摇晃中找到平衡、成功起身时，欢呼声中不仅有胜利的喜悦，更有 “彼此支撑” 的深刻感悟。工作人员为优胜者加盖“协作之星”印章，见证团队精神的闪耀时刻。

情绪交换商店

烦恼清零，快乐能量共振

“坏情绪盒子” 与 “小确幸盒子” 成为最热门的情感驿站：学生们将学业压力、人际困惑等烦恼写成纸条投入 “坏情绪黑洞”，转身从 “快乐盲盒” 中抽取陌生人的暖心故事 —— 有人抽到 “今天捡到一片形状像爱心的树叶”，有人收获 “妈妈夸我早餐吃得很香” 的微小确幸。更有勇敢者主动抽取烦恼纸条，用 “你笑起来眼睛弯弯的很可爱” 等治愈话语为他人点亮心灯，让情绪在此刻形成温暖的能量闭环。

我想夸夸你

语言炼金术，点亮心灵微光

面对面互夸环节化作“温柔磁场”，学生们用 “你的笔记永远写得工工整整”“你跑步时像风一样快”等具体而微的赞美，让平凡瞬间成为闪光时刻。一位内向的女生在听完同桌的夸奖后，眼角泛起笑意：“原来我也有这么多被看见的优点。” 简单的互动，悄然拆除心与心之间的壁垒，让真诚赞美成为最动人的心灵养料。

粤伽连心桥·书信传真情

书信课堂

纸短情长话南北

佛山大学援疆支教老师邓铧通过生动讲解，向学生们普及传统书信格式与写作技巧。课堂上，学生们认真聆听，用稚嫩的笔触写下对广东佛山的好奇与向往：“佛山的早茶有哪些特色？”“大学的生活是什么样子的？”也有学生自豪地介绍家乡风物：“我们新疆的烤馕外酥里软，新梅甜得像蜜！”……一字一句间，既有对远方文化的探索热情，亦饱含对家乡的深情礼赞。支教老师将满载期待的200余封书信寄往佛山大学“时光邮局”社团。

心桥初筑

两地学子信连心

满载佛山学子心意的回信抵达伽师课堂。支教老师组织学生集体拆阅信件，信中不仅细致回应了新疆烤馕的酥香、新梅的甘甜，还图文并茂地介绍了广式早茶的精致、凉茶文化的渊源，更有佛大学子以维吾尔语“热合买特”（谢谢）传递跨地域的诚挚问候。

一方影窗·遗出好戏

影戏溯千年

匠心传承非物质文化遗产

支教队员向学生讲解皮影戏的历史渊源、制作工艺及艺术价值，以新疆歌舞、服饰、特色纹样与广东粤剧等为素材，激发同学们的创作灵感，鼓励学生在皮影人偶创作中探索文化交融的无限可能。

刀笔绘粤疆，光影舞山海

在实践环节，学生分组创作，以仿皮纸为媒，刻刀与颜料为器，从勾画轮廓到拼接关节，从晕染上色到竹签操控，再到操纵自制皮影人偶，在幕布上演绎“粤伽故事”。同学们创作出多组兼具两地特色的皮影人偶作品，传统技艺在县一中学子们手中焕发新生。同学们非常兴奋与激动：“这是我第一次接触皮影戏制作，既有趣又有挑战。”

心画连粤伽

以艺术为媒，诉青春心语

在5·25心理健康日来临之际，广州美术学院援疆支教队以“表达性艺术治疗”为理论依托，开展了艺术体验活动。同学们可以使用丰富的媒材，通过绘画、手工等创意形式，对30幅象征中华优秀传统文化的文物图片进行二次创作，用色彩与材料表达自我，并在与自我的对话中实现“心理调适”与“文化共情”。

以艺术融情，谱文化新章

活动现场，同学们先在图片展示区挑选出一张最触动心灵的文物图片。随后，用透明薄膜覆盖在原图之上，结合自身的想象，扭扭棒、毛毡球、艾德莱斯碎布在少年的手下生花，在古今交汇的时光缝隙中恣意生长。指尖翻飞间，历史文物被赋予了青春的气息。