“青舟悦读”公益阅读指导课 | 读古今寓言，汲生活智慧

为推进湖城全民阅读进程，丰富湖城青少年的文化生活，切实营造“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围，湖州市新风实验小学教育集团与湖州市图书馆联合共建“青舟悦读 笔墨童学”公益志愿书香课堂。以整本书阅读为导入，每月一期，向青少年推荐经典书籍，指导阅读策略，品悟书香真谛。

5月10日下午，第七期主题活动《“寓见”古人，点亮智慧》在湖州市图书馆少儿阅读中心多功能厅如期举行。本次活动由新风实验小学教育集团的青年教师卫奕带领三年级的孩子们重返古代，踏上了一段意义深远的寓言故事之旅。

课堂伊始，卫老师借助“寓言哥哥”这一AI形象导入，生动有趣，吸引孩子们的注意力。又通过设置钥匙碎片和神秘礼物的悬念，激发孩子们探索中国古代寓言的积极性。

带着好奇与期待，孩子们先进入了第一站“寓言回忆岛”，借助此前自己对课内外寓言故事的了解，完成了“看图猜语言”、“找线索猜寓言”、“知识大闯关”三个环节，卫老师借助生动的插图和故事主人公的AI形象自述，让孩子们的闯关之旅充满乐趣，也增强了孩子们寓言故事学习的信心。

接下来，在卫老师的引导下，孩子们又来到“寓言方法阁”，学习了借助情节树梳理故事情节、演读寓言故事、对话寓言故事主人公、通过提问和联想理解寓言道理等寓言故事的学习方法。在这个过程中，卫老师借助多个寓言故事，引导孩子们由浅入深进行探索思考，在演读和对话环节还邀请孩子们上台表演，力争让孩子们在实践中学习知识。

最后，卫老师又通过“寓言生活馆”的情节设置，引导孩子们学会利用寓言故事解决生活中的难题，让孩子们能够学以致用。设置“寓言思辨台”联系上一期阅读课童话故事，让孩子们分辨寓言和童话的相似及不同之处。

通过这堂课，孩子们在享受阅读乐趣的同时，也初步掌握了许多寓言故事的阅读方法，学会利用寓言故事解决生活中遇到的问题。课堂尾声，卫老师利用“寓言哥哥”的形象，向孩子们推荐了《克雷洛夫寓言》，鼓励大家在日常生活中持续阅读寓言故事，并记录下自己独特的发现与思考。

这次寓言故事的阅读之旅，是一次心灵的滋养，也是一次生活的启发。孩子们在阅读中学会了提问、分析、沟通、交流，一步一步深入寓言故事，发掘其中的处世哲学和生活智慧，并尝试运用在自己的生活中。我们相信，这颗寓言的种子，一定会在孩子们的心中生根发芽。