打破学科围墙!西安73所实验校共启 “全学科育人” 新生态

发布时间:2025-05-22 20:18  浏览量:16

当《小雅・鹿鸣》的吟诵声邂逅悠扬旋律,数学建模与非遗剪纸碰撞出火花,科技代码与千年长安展开对话……5月21日,以 “让跨学科学习真实发生” 为主题的西安市2025年小学段跨学科实践赋能学生核心素养发展暨大教研观摩研讨交流活动 (第八期)在西安市浐灞第三小学举行。

活动伊始,西安市浐灞第三小学的同学们用一场惊艳的《小雅・鹿鸣》表演点燃全场。同学们身着汉服,用古老的迎宾曲迎接到场的来宾,他们一边吟诵《诗经》经典,一边弹奏古筝,语文的诗词韵律与音乐的灵动节拍完美结合,古今交融,让观众瞬间 “穿越”。

西安市浐灞第三小学校长董海英详细介绍了学校跨学科课程的实施路径,通过多元的育人方式打造以学生为中心的课堂样态,为学生构建起更加丰富、多元、开放的学习生态环境,已然形成了浐灞三小独有的文化现象和课程现象。

跨学科学习是指让学生在真实情境中,运用多学科知识解决实际问题。活动现场,浐灞三小学同学们展示了1至6年级的跨学科成果。老师们从旁辅助,形成以学生为主导的课堂。

从一年级的《我对弟弟妹妹有“画”说》《我们来合作》,二年级的《绘说校园导览图》《Hi,虫虫》《梦想拼图计划》,三年级的《童音绘童年 —— 有声绘本》《童绘自然 邮梦同行》,四年级的《“诗”刻记录“码”上行动》《一虫一丝》,五年级的《生活创意坊》《童年不重样》《寻迹长安 触摸历史》,到六年级的《一出好戏》《三小,是这 young 的……》每一个项目都巧妙地融合了多学科知识。

“在本次市级跨学科大教研交流活动中,我们看到了孩子们的无限可能。”西安市浐灞第三小学的陈龙霞老师表示,目前“费曼学习、合作学习等已成为课堂常态化的学习方式。在今天的15个跨学科成果展中,我们所看到的不只是学科的整合,更是孩子们问题解决能力与合作精神的生动体现。”

跨学科教学实现了从“单科教学”到“跨科教研”的转变。西安经开第四小学卞智涛老师由衷地说道:“现场的成果展令我深深地震撼,音乐课堂上深度融合了其他学科,在完成教学目标的同时还更好地完成了以美育人,非常值得所有的老师学习借鉴,革新自己的理念”。

西安市教育科学研究院,西安浐灞国际港教育局相关负责人出席活动。来自全市73所跨学科主题学习实验校、董海英“名校长+”共同体7所学校,以及渭南市合阳县、西咸新区、高新区、航天基地、航空基地等10余所兄弟学校,名师之路和新疆维吾尔自治区名师领航研修班的教师代表共400余人参加活动。