联赞霞浦县第六小学
发布时间:2025-05-17 20:51 浏览量:10
联赞霞浦县第六小学
林承强 撰
霞光映照,龙舟算法多,六小启航承古韵;
浦水润滋,虎榜编程远,群英执键展新篇。
横批:智竞未来
《联赞霞浦县第六小学》赏析:自然与人文交融,“霞光”“浦水”:以霞浦县地理特征(霞浦因霞光映海得名)暗喻教育之光,同时“浦水润滋”呼应“润物无声”的育人理念。龙舟:校本文化符号,象征团结拼搏,与“算法”结合形成“传统竞技+现代科技”的张力。虎榜:化用科举“龙虎榜”,喻指学校在编程竞赛等领域的卓越成绩,凸显“敢拼会赢”精神。
时空双线叙事,纵向(时间):承古韵:传承龙舟文化、诗书礼乐等传统。展新篇:编程、算法等现代教育成果。横向(空间):霞浦地域(霞光、浦水)→全国视野(虎榜、群英)→未来图景(智竞)。数字隐喻,“六小”:既指校名,又暗合“六艺”(礼乐射御书数),与“编程”形成古今技能对照。算法多:体现课程丰富性与技术深度。编程远:预示学生发展潜力与长远影响。“映照”“润滋”:以自然现象喻教育潜移默化之功。“执键”,操作键盘,隐喻掌握未来科技之钥,比“执笔”更具时代性。
音韵形成起伏节奏,余音悠长。教育思想内核,“承古展新”的办学哲学。上联重“承”(龙舟、古韵),下联重“创”(编程、新篇),体现“传统文化筑基,科技创新腾飞”的教育路径。“群英培养”的目标导向,“群英”呼应校风“敢于争先”,强调集体成才观,非个人英雄主义。“智竞未来”的终极愿景,横批点明核心:以智慧(算法、编程)竞逐未来,回归“为每一位学生前行引航”的办学宗旨。使用场景建议,悬挂位置:学校正门、科技节主背景板。
结论:该联以地域为根、文化为魂、科技为翼,是霞浦六小“龙舟精神+智慧校园”双核特色的诗意凝练,兼具宣传价值与艺术价值。