今年高考模拟作文 | 抱负与使命：在时代长河中寻找自己的支点

编者按：

在快速变迁的时代，“抱负”与“使命”的内涵正被重新定义。它们不再是遥不可及的宏大叙事，也不是困于生计的妥协选择，而是个人志趣与时代责任的有机融合。真正的抱负，应当源于内心的热爱；真正的使命，必须回应社会的需求。本文从历史与现实的维度，探讨了当代青年如何既不做随波逐流的浮萍，也不当固步自封的顽石，而是在自我实现与社会贡献之间找到平衡。愿每一位读者都能在时代浪潮中锚定自己的坐标，让个人理想成为推动社会进步的力量。

材料内容：新时代下“抱负”二字作何解？“使命”二字又作何解？它不仅仅是古时空泛的“修身齐家治国平天下”，也不止步于眼前温饱。新时代的我们应当将自己真心热爱的事物同时代联系在一起，拥有切实具体不与自己意愿相悖的抱负，承担造福自己与其他人事物的适应时代的使命。

根据材料内容，题目自拟，不套作不抄袭，体裁不限，除诗歌外，写一篇不少于800字的作文。

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抱负与使命：在时代长河中寻找自己的支点

特约撰稿人 高山

古人在竹简上刻下“修身齐家治国平天下”的宏愿，今人在键盘上敲击着“改变世界”的梦想。从表面看，抱负与使命似乎亘古未变，但剥开外壳，内核早已随时代流转而悄然蜕变。

新时代的抱负与使命，不再是悬于高阁的道德训诫，也不是脱离现实生活的空洞口号，而应是个人志趣与时代需求的完美契合，是一个内心热爱与社会价值的和谐共鸣。它要求我们，既不要做随波逐流的浮萍，也不当固步自封的顽石，而是在时代长河中寻找属于自己的支撑点。

真正的抱负，应当源于内心的热爱。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”古今中外，凡有大成就者，无不是将个人兴趣与事业追求融为一体。

爱因斯坦沉醉于物理世界的奥秘，并非最初就立志要颠覆牛顿物理学；莫言痴迷于讲故事，也不是一开始就盘算着要拿诺贝尔文学奖。他们只是单纯地追随内心的热情，最终却在无意间推动了人类认知的边界。

法国作家加缪，他在《西西弗神话》中写道：“我们必须想象西西弗是幸福的。”即便推石上山的苦役，只要发自内心地认同，也能成为幸福的源泉。

当今年轻人常陷入“应该”与“想要”的撕扯——应该选择稳定体面的工作，还是追求真正热爱的事业？其实，抱负若不能与个人意愿相契合，终将成为压在胸口的重负，而非腾飞的翅膀。

使命必须与时代同频共振。鲁迅先生弃医从文，只因认识到“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”；钱伟长从文科状元转向物理研究，只因“国家的需要就是我的专业”。这些选择背后，是个人志趣与时代召唤的深刻对话。

当今世界，面临气候变化、技术伦理、文明冲突等诸多挑战，每个领域都在呼唤有志之士。

德国哲学家雅斯贝尔斯，他提出的“轴心时代”概念启示我们，每个时代都有其核心命题。当代青年的使命不是复刻前人的道路，而是敏锐感知时代的痛点，将个人才能转化为解决现实问题的力量。

一位选择投身于乡村教育的985毕业生曾说过：“大城市多我一个不多，少我一个不少，但在这里，我能真正改变一些孩子的命运。”这种将个人价值置于时代坐标中的清醒认知，正是当代使命感的生动体现。

抱负与使命的当代诠释，要求我们摆脱非此即彼的二元对立。它不是对传统“修齐治平”的全盘否定，而是对其精神的创造性转化；不是对个人利益的彻底放弃，而是对“小我”与“大我”关系的重新界定。

古希腊德尔斐神庙上，刻着“认识你自己”的箴言，苏格拉底将其发展为哲学探究的根本命题。当代人在定义自己的抱负与使命时，同样需要这种深刻的自我认知与时代认知。

日本企业家稻盛和夫提出“敬天爱人”的经营哲学，中国科学家屠呦呦从古籍中寻找抗疟灵感，都展现了传统智慧与现代需求的完美结合。他们的成功路径昭示我们：抱负可以很“自我”，但必须超越自我；使命必须回应时代，但不必随波逐流。

站在人类文明的长河边，每一代人都是摸着石头过河的探索者。我们既不能完全踩着前人的脚印前进，也无法凭空创造出一条全新的道路。

新时代的抱负，是在认识时代、认识自我的基础上，找到那个既能安放灵魂又能推动社会进步的交点；新时代的使命，是将个人故事编织进人类集体叙事的经纬之中。

当我们每个人的小小支点连成一线，终将撬动时代向前。这或许就是“抱负”与“使命”在当代最富生命力的诠释——不是遥远的星辰，而是照亮脚下道路的火把；不是沉重的负担，而是带着体温的力量。

编辑 陈杰