抱素怀朴 回归书匠本心——红旗街小学推行“素教”课堂实践

（平凉市融媒体中心记者 刘亮 文/图）在数字化浪潮奔涌的教育新时代，学校都引进了多媒体教学。多媒体教学如色彩斑斓的万花筒，具有直观醒目的优点，但过度使用则容易对孩子的视力造成损伤。今年以来，崆峒区红旗街小学以“素质教育”为舟楫，在传统与现代的智慧交融中探寻育人真谛。自3月初推行“素教双日”特色实践以来（每周二、五上午实行纯黑板教学），教师以匠心研磨课堂，学子在墨香浸润中成长，构建起“双板共融”的生态课堂新范式。

当电子白板成为课堂标配，崆峒区红旗街小学深知，教学革新不应削弱教育的温度。除了每周二、五上午实行纯黑板教学外，学校创新实施“30+10”课堂公约——教师每日白板使用限时20分钟。“这不是技术的倒退，而是对教育本质的清醒认知：一支粉笔书春秋的从容，一尺讲台话古今的专注，正是教师专业功底的试金石。在精心设计的板书间，在层层推导的演算中，知识的脉络如春蚕吐丝般自然舒展。”崆峒区红旗街小学负责人朱蕾介绍说。

三尺讲台方寸地，一管霜毫大文章。语文课上，动画再精彩也替代不了对“春风又绿江南岸”的涵咏体味；数学推导，课件再便捷也胜不过师生同步书写的思维共振。当教师以楷书之正示范“横平竖直”，用行书之畅演绎“文脉流转”，汉字之美便悄然种进童心。数学教师手绘的思维导图，英语老师创意的单词树，这些会呼吸的板书既是教学智慧的物质载体，更是“以文化人”的美育现场。通过实证研究，素教课堂的学生专注度提升37%，视力疲劳指数下降29%，这份“加减法”不仅体现了对儿童成长规律的深刻尊重，也证明了“素教”课堂的实践价值。