海淀区培星小学：“凝集体智慧，展教研风采” 助力小学美术教育新突破

立足“三新”研究，海淀区培星小学组织开展了“凝集体智慧，展教研风采”的课堂教学实践活动。在素质教育全面推行的当下，小学美术教育承担着培养学生审美能力与创造力的重任。

集体研究历程

学期伊始，根据学校本学期教学计划的安排，经过艺术组内教师的热烈讨论，确定以“动漫招贴画”作为本次的教学主题。在大单元背景下，引导学生进行深度学习，以任务驱动的方式组织课程内容。本课由袁婧老师主讲，王慧老师进行说课。

主题确定后，便是领取任务、各自准备的阶段。每位教师根据自身的专长和教学经验，承担不同的准备任务。赫金艳老师带领音乐老师负责收集大量的招贴画素材，从经典的公益招贴到充满创意的商业海报，涵盖了古今中外的各类优秀作品；袁婧和王慧两位老师深入研究教材和课程标准，梳理教学目标、重难点，探寻招贴画教学与学生认知水平的最佳结合点；在各自准备的过程中，教师们查阅了大量的资料，深入学习了新课标，为后续的集体教研做足了功课。

集体教研是本次教学研究的关键环节，它凝聚了全组教师的智慧。艺术组老师将教研常态化，让“助推”与“导航”落地生根。每周微教研，15分钟“课间快闪会”，聚焦1个问题，快速碰撞2-3个实操方案；每月主题教研，围绕新课标落地、学科融合等专题进行教学目标、重点难点展开讨论，整合教学资源，优化教学设计；每学期跨校研究，与延庆友好校的艺术教师开展线上和线下联合教研，拓展教师视野。

在集体教研活动中，负责素材收集的教师展示了精心挑选的招贴画作品，大家共同欣赏、分析，从色彩搭配、图形创意、文字设计等多个角度探讨招贴画的艺术特点和表现手法。负责研究教材的教师详细解读了教学目标和重难点，提出了不少独到的见解。围绕这些内容，教师们展开了激烈的讨论，各抒己见，有的教师提出可以结合生活实际，让学生以校园活动为主题创作招贴画，增强学生的代入感；有的教师则建议在教学过程中采用小组合作学习形式，把课堂还给孩子们，进而培养学生的团队协作能力。通过思维的碰撞，一份更加完善、科学的教学方案逐渐成型。

说课磨课是将集体智慧转化为优质课堂的重要过程，也是升华教研成果的关键阶段。我们再次邀请了延庆的老师一起参加。袁婧和王慧老师说课，详细阐述教学流程、教学方法和教学预期效果。教学经验丰富的老教师为两位年轻教师从教学环节的合理性、教学方法的有效性、学生参与度等多个方面提出意见和建议。

现场说课

赫金艳老师为大家介绍了课程设计的心路历程，通过袁老师的几次试讲，我们发现了一些问题，同学们课上准备的材料很多，设计创意也很不错，就是达不到预期效果，目标不明确，小组里有的同学没有积极参与，于是我们就采取任务驱动的形式来完成本节课的学习。我们把课程分成两节课来完成四个人物。这样同学们的学习时间和创作时间都有了保证，积极性也提高了。

《动漫形象招贴》这一课是，结合小学生年龄特点，将动漫形象与文字结合，创作出学生喜欢的招贴形式。“招贴”这一艺术形式与现实生活联系紧密，让艺术为生活所用，有助于学生将艺术实践与校园生活的实际应用相结合，充分感受艺术与生活的联系，在教师指导下进行体验，逐步提高学生的艺术素养和创作能力。所以我们设计贴近学生年龄和兴趣爱好等特点还有当今的流行趋势，给孩子们设定一个《六一校园动漫展》的主题，让孩子们进行绘画和创作。

王慧老师以探究生活中的设计，用设计装点生活为主题进行说课展示。从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法等方面对《动漫招贴》这一课进行深度剖析，并引发新的思考：1.仔细研读课标，整体梳理教材，制定精准的学习目标及重难点。2.利用任务单和评价量表，安排科学高效的教与学的内容。3.做“生活的观察者，问题的解决者”，不为设计而设计，而是让设计与生活关联，创设有趣的教学模式。

现场授课

由袁婧老师执教的《动漫招贴》是小学美术六年级课程中的重要内容，属于“设计·应用”学习领域。本课以动漫元素为载体，引导学生了解招贴设计的功能、构成要素（图形、文字、色彩），通过实践掌握创意表达与视觉传达的基本方法。结合六年级学生的认知特点，将动漫文化与实用设计结合，既激发兴趣，又培养审美能力和创新思维。六年级学生对动漫形象有着浓厚的兴趣，且具备一定的绘画基础和设计思维。教学中袁婧老师通过案例分析、实践体验帮助学生突破难点，提升设计能力。

以研促教 共筑未来

活动的最后，由云璇老师对本次成果展示进行总结。通过这一系列的研究过程，教师对“招贴画”一课的教学有了深刻的理解和把握。最终呈现出的公开课精彩纷呈，学生们在课堂上积极参与，不仅掌握了招贴画的知识和技能，更在创作中充分发挥了自己的想象力和创造力。这次教学研究活动，不仅提升了美术组教师的教学水平，也为今后的美术教学研究积累了宝贵的经验。集体智慧的碰撞，让教研成为教师专业成长的“共生场”。未来持续深耕课堂，不断探索创新教学方法，让美育之花在校园中绽放得更加绚烂。