《大学生》| 南京航空航天大学：深耕空天课堂 开启“总师”之路

南京航空航天大学（简称“南航”）积极拓展思政课的内涵和外延，形成开门办思政课的优良生态，将校友总师、科研团队、院士、航空航天专家等引入思政课堂，以航空航天文化资源赋能“大思政课”建设，推进思政课程与课程思政的协同发展，形成具有南航特色的“大思政课”课程体系。用同学喜欢的方式、听得懂的语言，将“高大上”的理论，讲得“有温度”；将“有深度”的知识讲得“接地气”；将“有意义”的事情做得“有意思”；让学生“听进去”“做得到”。

2010年9月18日，注定是一个不平凡的日子，是直升机人永远不能忘怀的日子，更是永载直升机史册的伟大日子！今天，我们的神鹰飞跃唐古拉山，踏上世界屋脊，第一次来到世界第一高峰珠穆朗玛峰，完成国产直升机天路之行的伟大壮举。这是几代直升机人的夙愿和梦想，站在世界屋脊我们共同宣誓：为了祖国至高无上的利益，为了直升机事业，为了直升机飞得更快、飞得更高、飞得更远，我们愿意奉献所有的一切！”2023年11月10日，南航“爱国奋斗·南航担当”校友总师思政公开课的现场，该校1983级直升机设计专业校友、中航工业首席技术专家、中国直升机设计研究所副所长、大型直升机总设计师徐朝梁为师生们带来了一堂精彩的思政大课。

由徐朝梁主持研制的AC313直升机，是我国首款自主研制的大型民用直升机。它首次攻克直升机在青藏高原运行使用的世界性难题，是全球唯一取得4500米高原A类适航证的直升机，是国家重大民生工程和应急救援体系建设的关键装备。

从“跟跑”到“领跑”，AC313走过了一条充满艰辛的研发之路。活动现场，当徐朝梁用颤抖的、饱含深情的声音念出这份珍藏了10余年的AC313直升机试飞团队所写的誓言手稿时，现场大屏幕上同时出现了AC313在珠穆朗玛峰前轰鸣的景象。一瞬间，课堂上热烈的掌声震撼人心、催人奋进的号角在南航师生心中响起！

作为全国唯一一所拥有直升机专业的本—硕—博完整培养体系的高校，南航参与了我国大部分直升机型号的研制。目前我国直升机领域80%以上的技术骨干、管理骨干都是南航校友，还涌现了众多直升机型号总师、副总师。

2018年12月16日，南航“爱国奋斗·南航担当”校友总师思政公开课首度开讲。7年来，学校邀请了C919总设计师吴光辉、北斗三号卫星系统总设计师陈忠贵等30余位校友总师，为学子讲授国产大飞机、北斗卫星导航系统等新时代重大科技成就，激励广大学生献身国防、空天报国。

每次举办校友总师思政公开课时，现场气氛总是十分热烈，就连会场的过道上都坐满了同学。“这是一堂充满干货、梦想与爱国情的以‘重’字为特点的思政课。”一位曾在现场聆听的同学，在自己的微信朋友圈里这样评价。南航机电学院2023级机械工程专业本科生谢华清表示，自己在读中学时就十分关注祖国直升机事业的发展。如今，他如愿以偿成为南航机械工程专业的一名本科生。在听了徐朝梁总师的故事后，他立志要用扎实的理论基础和专业知识为祖国的装备制造业贡献自己的力量！

接地气

“各位‘总师’，欢迎大家和我一起开启这门课程的学习之旅”，这是南航航空学院魏小辉老师在“飞行器系统设计”课上常用的开场白，“各位‘总师’”是他在每次上课时对学生的称呼，也是这门课最终想要达成的培养目标：能够从课堂中走出更多总师。

“飞行器系统设计”是南航面向飞行器设计与工程专业大四学生开设的专业核心课，对学生的专业知识体系要求较高。当前，由于飞行器本身正在从机械化向信息化和智能化方向发展，为了帮助同学培养系统思维，老师带着他们由浅入深地学习了飞行器各个系统的知识，让学生“看到”飞行器的本体，不仅有形有骨（核心是气动总体和结构强度），而且是有血有肉有脑（核心是广义感传算控和智能）的系统整体。

“课上，老师设计了很多互动环节，我们根本不会走神”，研一学生周乐回忆起一年前上这门课的场景，感到收获颇多。“老师们没有念PPT，而是用风趣幽默的讲解打破大家对飞机系统设计课程枯燥无趣的刻板印象”。为了激发同学们的兴趣，授课老师会在课件上添加图解和与课程内容紧密相关的短视频，增加包含飞机子系统的小型飞机教具进行现实演示，使同学们对系统有直观的认识。老师们精心营造的课堂氛围，消解了这门课程专业性强、学习难度大给同学们带来的压力。在浓厚的学习和讨论氛围中，同学们边思考边学习，为自己的科研工作打下坚实基础，生动有趣的课堂，轻快地叩开了了解飞行器系统设计知识的大门。

为了让学生能够“无缝衔接”进入工作岗位，授课老师还会结合自身研究，不断更新自己的知识系统，将最前沿的信息带到课堂上。“本科期间学习的这门课变成了我现今所要进行的工作，因为学习了这门课，我对很多行业中最新的知识都有所了解，工作适应得也非常快。”航空学院2016级本科生孔德旭，毕业后从事飞机机载液压系统设计研究工作，当被问到这门课对自己的帮助时，他庆幸本科期间学习了这门课程，这是他萌生“总师梦”的地方。

有意思

2022年10月，利用学校丰富的航空航天资源，南航建成“御风园”航空航天教育教学实践基地，它与校航空航天馆、航天博物馆、校史馆、立德树人馆等形成“大思政课”实践育人基地，立体展示我国航空航天科技事业发展历程和成就，形成航空航天民航特色鲜明的“大思政课”育人平台。航空学院的博士生朱俊翰是航空航天馆和“御风园”的志愿者讲解员，每当为观众讲解那些珍贵文物背后的故事时，他深知这沉甸甸的荣誉背后是南航人航空报国的奋斗足迹。同时，他也由衷地体会到科学大厦非一日铸就。“做科研，在打好自身基础、精进专业技能和素养的同时，必须与同行的人团结协作、形成‘合力’，才能将国防建设的大厦盖好。”朱俊翰说。

2023年6月6日，为深挖长江文化的厚重内涵，将丰富的博物馆资源转化为生动的教育素材，南航启动“文化传承·南航行动”长江教育创新带文化大讲堂，邀请长江沿线20家博物馆馆长走进校园，共建“长江教育创新带优秀传统文化思政大课联盟”。此外，还为这20家博物馆授牌，设立学校“文化实践育人基地”，共同签署“同上中华优秀传统文化思政大课”倡议书，健全大学与博物馆专家学者常态化双向授课机制，共同打造中华优秀传统文化“大思政课”。

2023年暑假，百余名南航学子分赴长江沿线的20家博物馆，开展“文化传承·南航行动”专项社会实践。在湖北省博物馆，航空学院“绿迹长江”实践团的队员们领略了荆楚文化豪迈英勇的历史风貌，了解了长江历史文化故事和其中独特的自然与人文因素。在扬州中国大运河博物馆的数字化展厅，借助裸眼技术，民航学院“南航观察眼”实践团的同学在“水”“运”“诗”“画”4个篇章中，沉浸式体验大运河古今变迁的故事，深入了解博物馆运用科技手段创新文化呈现的方式。这些活动不仅帮助同学们扩大视野，坚定文化自信，更激发了他们传承弘扬长江文化，延续历史文脉的热情。

戏剧小舞台，思政大课堂。将创排一出原创戏剧作为“流动的思政课堂”，已经成为许多高校的共识。话剧《旋翼人生——中国直升机泰斗王适存》源于南航学生2016年自编自演的舞台剧《“缘”梦竹蜻蜓》。它以我国直升机技术的先驱、直升机专业的奠基者之一、南航王适存教授为原型，讲述他立志航空报国，为中国直升机事业科研教学奉献一生的故事。

作为江苏省首部也是唯一一部入选“共和国的脊梁——科学大师名校宣传工程”的剧目，2024年11月21日，这部承载着南航人光荣与梦想的原创话剧在国家大剧院上演。它通过艺术的形式、青春的风格，将“航空报国、献身国防”转化成学生们喜爱和易于接受的舞台故事。

“听进去”

在南航，思政教育的方式不仅是讲深讲透讲好理论知识，还在于依托实践这一载体让理论教育见成效。20余年来，学校开展“军工记忆”“国防企业行”等行业实践活动，组织学生奔赴全国百余家国防单位、科研院所和军工企业，实地采访航空航天工作者，用国防军工文化、行业红色文化激发青年学子的航空报国之志。

2023年暑假，“云腾大漠上，花绽马兰盛——马兰之声”实践团，远赴位于新疆维吾尔自治区和硕县的马兰军博园等地，体悟家国情怀，挖掘、传承新中国核事业发展历程中形成的“马兰精神”。一座座饱经风霜的纪念雕塑，一件件泛黄简朴的革命遗物，一幕幕如在眼前的历史场景，激励着南航青年筑牢信仰之基。

通过“我在基层创事业”等思政育人品牌，南航积极引导毕业生到重点领域、重点单位、关键岗位等建功立业。在2024年毕业的3369名研究生中，有1281名同学奔赴国防军工领域。2025年春季，南航校园招聘又掀起一股“西部热”，目前已有390名2025届毕业生与我国西部重点领域单位签约，奔赴祖国最需要的地方。该校航空学院力学专业硕士研究生陈爽与贵州一家军工企业签约，这名来自毕节山区的青年，选择回到家乡从事航空装备研发。

近年来，南航每年都有40%以上的毕业生主动奔赴航空航天等国防军工主战场干事创业，国防单位人才输送量位居全国高校前列，江苏省高校第一。

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