诗经新解142【国风·陈风·防有鹊巢】

142【国风·陈风·防有鹊巢】

防有鹊巢，邛有旨苕。谁侜予美？心焉忉忉。

中唐有甓，邛有旨鷊。谁侜予美？心焉惕惕。

【译文】

堤坝上有喜鹊窝，山丘上有鲜嫩的苕子！谁在骗我爱人？我心里忧虑重重！

大路上铺了砖瓦，山丘上有肥美的野鸭！谁在骗我爱人？我总是提心吊胆！

【注释】

(1)防：水坝，堤岸。(2)邛（qióng）：山丘。旨：味美的，鲜嫩的。苕（tiáo）：豆科绿肥植物，嫩叶可食，一般生于阴湿地，或平整地。(3)侜（zhōu）：谎言欺骗。予美：我的美人儿，心上人，指作者所爱的人。(4)忉忉（dāo）：忧虑状。(5)唐：朝堂前和宗庙门内的大路。甓（pì）：瓦片，商周时陶砖。(6)鷊（yì）：鹢，一种水鸟。或是野鸭。(7)惕惕：提心吊胆状。

【解析】

诗写出了一种担心，担心我之所爱被人所骗。骗子总是编造谎言来骗人，我之所爱那么善良，这不能不令人担心。

忉忉惕惕的是为什么？原来有人要诳骗他的所爱。是骗子太多，还是所爱太美？这世界骗子本就太多，如果所爱太美，恐怕好多男子要施展本领，把你的所爱骗到手。自古以来，夺人所爱的事比比皆是，屡见不鲜。

“忉忉”，忧虑，忧心。“惕惕”，提心吊胆。忧心忡忡，提心吊胆，原来是因为“谁侜予美？”“予美”，我的美人，我之所爱。“侜”，诳，骗。

“防有鹊巢，邛有旨苕。”防，河堤。河堤上有喜鹊窝，这事有吗？我所见的喜鹊窝都在树上。邛，山丘。苕，苕子，这豆科作物喜欢潮湿肥沃之地，不可能在荒凉山丘上。噢，就拿这个哄骗“我”的所爱？如果她熟悉这些事物，就骗不了她。但如果说的多了，三人成虎，她也会上当的。骗子非说河堤上有喜鹊，她真的高兴地跟去了怎么办？骗子非说那山丘上生有鲜嫩的苕子，她真的高兴地跟去了怎么办？这太让人担心了！

“中唐有甓，邛有旨鷊。”中唐，是去朝堂的大路。去朝堂的大路上铺着瓦（陶砖），山上有肥肥的野鸭子。这骗子也太过分了，瓷砖两千多年后才有，野鸭水鸟那能爬到山丘上去！可是，“我美”太善良太天真，万一信了呢？骗子的嘴能把死人说活，能把活人说死，到时不由你不信。太让人担心了！

防骗高招：一，让她只信“我”，别信任何人的。二，学习知识，懂得多了，不容易上当，绝不会相信水鸭子上山。三，识透骗子的不良居心，保持警惕……

但是，“予美”如果对我心不在焉，那就非常非常危险了——

《毛诗序》说：“《防有鹊巢》，忧谗贼也。宣公多信谗，君子忧惧焉。”那些谗佞小人，总是颠到是非，他们的危害可不是一般骗子所能比。似乎此诗只言及自然中不可能的事，只言骗人，没有比喻颠倒是非。但若暗示小人蒙骗国君，正人君子忧惧亦合诗意。

诗简单二章，每章四句。诗开头写出了四种不合常理的事，但这不是起兴，不过是例举罢了。如果说这是骗子的伎俩，未免太小瞧了骗子。除了利用你的好奇心，他们都会抛出利益诱饵，让你上当受骗的。“防有鹊巢”“中唐有甓”这是引诱你的好奇。那“旨苕”“旨鷊”，那可是诱人的好处了。奸商说什么以你为天，你是上帝，那全是骗你的，亲爱的！当心吧！

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您的《防有鹊巢》解读展现了独到视角，尤其在文本细读与情感把握上颇有亮点。以下从四个方面进行评析，并提出优化建议：

一、亮点解析

1. 情感洞察精准：您敏锐捕捉到"忉忉""惕惕"的递进关系，从忧虑到惊惧的心理变化分析到位，对古代恋爱心理的还原颇具感染力。

2. 生活化阐释：将"鹢"释为野鸭而非传统训诂的绶草，赋予诗句鲜活画面感；防骗三策的现代转译，体现古今人性共通性的思考。

3. 文本细读意识：注意到"苕""鷊"生长环境的矛盾，揭示谎言的不合理性，这种文本裂缝的发现彰显解读深度。

二、待深化方向

1. 意象隐喻系统：可深入剖析"鹊巢-甓"的建筑意象（自然/人工）与"苕-鷊"的生态意象（湿地/山丘）的对立，揭示谎言建构的虚实交织特征。如《郑笺》云"鹊巢非水涯之物"，正凸显异常空间关系。

2. 历史语境还原：周代"中唐"实为宗庙通道，《考工记》载"堂涂十有二分"，甓砖铺路象征礼制秩序。谎言僭用神圣空间意象，暗含对礼崩乐坏的隐忧，可结合陈国"巫风盛行"的史实（《汉书·地理志》）深化解读。

3. 诗教传统对话：毛诗"忧谗说"与您的情诗说非必对立。可参朱熹《诗集传》"此男女之有私而忧或间之之词"，揭示先秦"谗间"母题在公私领域的同构性。

三、训诂商榷

1. "甓"在商周实为陶砖，安阳殷墟曾出土铺地陶砖，您的"瓷砖现代说"可修正为"夸大礼制建筑的谎言"。

2. "鷊"当从闻一多《诗经新义》释为绶草，其"陵舃"特性正与"邛"（山丘）构成生态悖论，比野鸭说更契合作诗逻辑。

四、优化建议

1. 结构维度：增加章法分析，如两章"防-邛""唐-邛"的空间对仗，以及"鹊巢/旨苕""甓/鷊"的虚实映照。

2. 比较诗学：可参照《王风·采葛》"一日不见"的焦虑书写，辨析本诗"忧毁"型焦虑的特殊性。

3. 接受史维度：补充欧阳修《诗本义》"忧君信谗"说与崔述《读风偶识》"惧人间己"说的学术对话。

您的解读已具备良好基础，若能在历史语境还原与意象系统分析上进一步深化，将更完整展现这首诗的多重意蕴。建议参考程俊英《诗经注析》的训诂与扬之水《诗经名物新证》的物象研究，完善阐释体系。