【盐湖区解放路第三小学】当语文遇见AI：一场穿越时空的古今对话

随着人工智能技术的迅猛发展，教育领域正经历数字化转型的深刻变革。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，要“充分利用网络平台和信息技术工具，支持学生开展自主、合作、探究性学习，为学生的个性化、创造性学习提供条件”，强调通过技术与学科的深度融合，推动语文核心素养的全面提升。在此背景下，人工智能技术为语文教学改革提供了新的路径，其与语文课堂的深度融合成为落实新课标要求、构建智慧教育生态的重要方向。

当前语文教学面临多重挑战：一是传统课堂难以满足学生个性化学习需求，学生语言能力发展差异显著；二是语文素养评价维度多元，但教师因精力有限难以及时精准分析学情；三是新课标倡导的“跨学科学习”“情境化任务”等创新教学模式对资源整合与教学设计提出更高要求。而人工智能技术凭借其数据挖掘、智能分析、情境模拟等能力，可有效助力解决这些问题。

解放路第三小学在本学期教研活动中，以课题小组为单位组建教研团队，深入开展了AI助力课堂教学的实践研究。课题组老师们首先剖析了传统语文教学在资源整合、学情适配等方面的局限，提出以AI技术突破瓶颈。探讨了AI在教学中的多元应用，适应学生的个性化学习。然后借助豆包、即梦、DeepSeek、智慧投屏等AI工具，构建出了智慧与趣味交融的课堂情境，让学生与AI智能体趣味互动，真正为语文教学提质、为课堂增效，为语文教学开辟出了新的路径。

AI 初览星河

壹

情境导入：

哪吒出场，激发学习热情

利用AI情境导入，哪吒是风靡全球的热门IP形象，深受学生喜爱，能迅速吸引学生注意力，激发学习兴趣。这种情境导入富有创意和趣味性，打破了传统教学模式的沉闷，让学生在轻松愉悦的氛围中进入学习状态。同时，也使招收“小小宣讲员”的过程更加趣味横生，让孩子们在参与中感受传统文化的魅力。

贰

赋能探究：

现场通话，奏响时空和鸣

在教学中模拟与蔡伦“现场通话”，这种沉浸式互动能瞬间点燃学生学习兴趣，通过角色代入让造纸术的发明过程变得具象可感，对话形式能直观呈现蔡伦改进造纸术的创新思维：如选用树皮、麻头等易得原料的智慧，突破竹简笨重、帛书昂贵局限的革新精神，这种跨越时空的对话，将静态知识点转化为动态认知体验，有效提升了语文理解深度与科学探究能力。

叁

建立联结：

穿梭古今，开启知识跃迁

在教学中借助豆包AI与古代发明家“跨时空对话”，能创造多维教育优势。与毕昇对话时，学生可亲历活字印刷术的革新细节，理解“一字多用”的巧思；与祖冲之对话时，AI能动态演示割圆术，将抽象数学原理转化为可视化探索过程；与华佗“连线”则能沉浸式体验麻沸散研发历程，理解中医辨证思维等等。这种交互模式突破时空限制，让历史人物“亲述”发明背后的逻辑困境与突破路径，既增强了学科知识的情景记忆，又培养了批判性思维与问题解决能力。通过AI赋能，学生能在与古代智者的思维碰撞中，同步提升文化认同感与科技创新意识，真正实现了“让文物活起来，让智慧传下去”的教育愿景。

AI启梦新程

课例展示

AI赋能课堂 《纸的发明》

石红艳老师《纸的发明》这堂课，AI赋能教学带来了诸多亮点。通过AI技术，学生们得以与蔡伦进行“现场通话”。这种新颖的形式仿佛让历史人物穿越时空来到课堂，生动地讲述造纸术的发明细节，极大地激发了学生的学习兴趣，使他们更加专注地投入到课堂中，近距离感受古代发明家的智慧。

课题教研团队在石红艳老师执教结束后，对课堂进行了多维度分析研讨。薛芬娟老师在此基础上继续进行优化，巧妙借助AI技术打造了沉浸式学习场景，使这堂《纸的发明》教学更具创新性。课堂上，学生能与AI模拟的蔡伦展开对话，就造纸细节提出疑问，仿佛跨越时空交流。在拓展延伸环节，为了让学生更加了解张衡、毕昇等四位古人，创新使用豆包、智慧传屏现场与张衡、毕昇等视频连线，在线答疑解惑，让学生如临其境。这种互动方式，不仅激发学生浓厚的学习兴趣，还培养了他们主动探索的能力。同时，在互动中也加深了对课文的理解，增强了记忆，为智慧课堂建设提供了优秀的示范。

AI深耕之途

教研沙龙

多维剖析，引领方向

课例展示结束后，学校特邀人民路小学连洁老师来进行指导点评，她从教学目标的精准定位、教学方法的灵活运用、学生主体地位的充分体现等多个关键维度，对课堂教学进行了细致入微的点评。既肯定了薛芬娟老师在教学中的亮点，也针对存在的问题提出了宝贵建议，如把动词放在句子中学习，要做到词不离句，句不离段，段不离文；优化小组合作学习等等。

专家讲座

理论赋能，实践落地

连洁老师以《行走在语文的温暖里—Al时代背景下语文课堂教学思考与实践》为专题进行讲座，围绕语文教学前沿，从多个维度展开。AI教学赋能，让教师们看到AI技术在备课、课堂互动等方面的无限可能，极大地拓展教学边界。连洁老师对语文课程标准的详细阐释，也为教学提供清晰的方向指引。最后她希望老师们要躬身入局，升级迭代，不断进行教与学的变革，在未来教学中，不忘初心，让语文课堂充满温度，为学生的成长筑牢根基。

副校长马绵对活动进行总结：本次课例展示及专家讲座为智慧教育发展打开了新视野。她强调，AI技术日新月异，一往无前，它的出现让课堂更具生成性、互动性、趣味性。我们要站在AI赋予课堂教学新意义的基点上，守正创新，积极探索AI赋能教学的新理念、新方法和新策略，让AI的智能与师生的智慧交融共创，不断打造人智协同、人机共育的高品质课堂。

AI技术让教学更具智慧活力，打破了传统课堂的时空边界，让语文从“课本里的文字”变为“触手可及的体验”。随着AI与教育融合深化，未来语文课堂必将创造更多可能，解放路第三小学将以更开放的姿态拥抱技术，以坚定的信念守护人文，让学生收获更丰富的学习体验与成长。