五年级语文下册第二单元《语文园地》背记清单

发布时间:2025-03-11 15:41  浏览量:27

部编版五年级语文下册第二单元《语文园地》的背记清单,根据重点内容整理而成:

阅读古典名著的方法

抓关键词语、关键部分理解含义。

联系上下文,注意时代背景,体会言外之意。

理解大意,不必纠结于精准解释。

通过影视作品品悟情感,结合课文加深理解。

古今词语对比

榜文(告示)、印信(公章)、驿站(旅店)、郎中(医生)、店家(老板)、客舍(酒店)、货郎(商贩)、墨客(文人)。

理解句子中加点部分的意思

请勿自误:提醒过往客商不要让自己受到伤害。

喜不自胜:形容非常高兴。

瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子。

拱伏无违:伏地朝上礼拜,没有违抗。

序齿排班:按年龄长幼排列顺序。

《语文园地》的“猜人物”练习通常与第二单元主题相关。该单元多围绕古典名著展开,涉及《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》中的经典人物。以下是常见题目及解析:

描述
“身穿金甲亮堂堂,头戴金冠光映映。手举金箍棒一根,足踏云靴皆相称。”
答案:孙悟空
解析:出自《猴王出世》,通过“金箍棒”“金甲”等特征可知是孙悟空。描述
“纶巾羽扇,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。他妙计借箭,令曹操叹服。”
答案:诸葛亮
解析:对应《草船借箭》中诸葛亮“神机妙算”的形象。描述
“趁着酒兴走上景阳冈,赤手空拳打死猛虎,成为百姓口中的打虎英雄。”
答案:武松
解析:出自《景阳冈》,通过“打虎”这一关键事件锁定人物。描述
“生得肌骨莹润,举止娴雅。不爱富贵权势,只爱吟诗作对。”
答案:林黛玉/贾宝玉
解析:结合《红楼春趣》,可能是对《红楼梦》主要人物的概括。抓关键特征:如兵器(金箍棒)、典型事件(打虎、借箭)、外貌或性格描写(多愁善感)。联系课文:题目多出自单元内学过的名著节选,如《草船借箭》《景阳冈》等。文化常识:熟悉四大名著的主要人物和经典情节(如诸葛亮—智谋,孙悟空—神通广大)。

提示:如果提供具体描述句,可以更精准定位答案。例如:“两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目”——林黛玉。

古诗词背诵

《鸟鸣涧》(唐·王维):

人闲桂花落,夜静春山空。 月出惊山鸟,时鸣春涧中。注释

闲:安静、悠闲。

空:空寂、空空荡荡。

惊:惊动,惊扰。

时鸣:时而鸣叫。

诗意:描绘春夜山间的宁静与美丽,以动衬静,表现诗人内心的闲适与禅意。小说三要素

人物形象、故事情节、环境描写。

人物描写方法

外貌描写:体现人物性格特征。

心理描写:揭示人物内心世界。

动作描写:通过行动表现人物性格。

语言描写:表现人物思想、品质和社会地位。

古典名著阅读技巧

结合影视作品理解情感。

注意古今词语的差异。

五、易错字词易读错的字

周瑜(yú)、布幔(màn)、弓弩(nǔ)、丞相(chéng)、妒忌(jì)、山寨(zhài)、肋骨(lèi)、踉跄(qiàng)。

易写错的字

忌(上边是“己”)、插(右下是“臼”)、截(不要漏写最后一笔点)。

六、重点句子《草船借箭》

诸葛亮的神机妙算体现在他对天气、曹操心理的精准预测,以及巧妙利用草船借箭的计谋。

武松的勇武与机敏通过打虎的情节展现得淋漓尽致。

以上内容为第二单元《语文园地》的核心背记清单,建议结合课文和练习巩固记忆。