初高中语文作文指导之七—中考作文九大主题之二“成长认知”类

第六讲，讲了中考作文九大主题二“成长认知类”热考词一“自信”。今天讲中考作文九大主题二“成长认知类”热考词二“挫折”。

一、中考作文九大主题二“成长认知类”热考词二“挫折”常现作文标题模板

1.拟人式

典例：我和失败掰手腕

模板：拟人式＝把挫折比成人

仿写练习：①我和失败面对面②失败，我的良师益友③——————

2.比喻式

典例：挫折，成长的加油站

模板：比喻式＝把挫折比作具体的事物

仿写练习：①挫折，成功的垫脚石②不惧乌云，奔赴星光③—————————

3."让"字结构

典例：挫折，让我成长

模板："让"字结构＝挫折＋让我＋怎么样

仿写练习：①挫折，让我成为更好的自己②挫折，让我奋进③—————————

二、挫折类作文构思模板

1.模板一

用自己的经历来讲述挫折对个人成长的影响

①开头破题，提出挫折的积极意义和作用

用自己的经历来

②讲述自己的亲身经历，重点讲述自己正确认识挫折、战胜挫折的过程，感悟挫折对成长的作用

③升华主题，指出挫折的巨大作用

2.模板二

通过描写身边的事物，以物喻人，表现它们面对挫折时的精神

①开头渲染自己困惑、迷茫、彷徨等负面情绪

②记叙偶遇某种事物的场景，观察事物，被事物的某个行为吸引

③通过进一步观察，感受这个事物身上的精神。结合自己的经历，感悟挫折对人生的重要性

④结尾引用名言或诗句，表达关于挫折的感悟或观点

3.模板三

通过古今中外的名人事例来表现挫折的重要性和价值

①引用名人事例，叙述他们遭受挫折的经历，表现他们面对挫折的态度和精神

②分析挫折对名人成长和成功的作用，论证观点

③表达自己对挫折的认识，升华主题

三、成长认知类主题热考词二“挫折”作文如何写好开头、中间、结尾？

1.开头引出挫折，点题

(1）引用式：引用名言＋点明主题

例：梁启超说："患难困苦，是磨炼人格之最高学校。"张海迪说："即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。"困难、贫困、跌倒都是人生可能遭受的挫折，每一个人几乎都与挫折相伴相生，挫折将会伴我们同行

（2）环境渲染式：环境描写＋融入情感或观点

例：夜，静谧得如同沉睡的巨兽，只有冷冷的月光透过浓密的枝叶，在地上洒下斑驳的光影。风，悄然吹过，枝丫摇曳，发出低沉的呜咽声，似在诉说无尽的哀怨

【任选一种，先声夺人，约80字。】

2.中间围绕挫折记叙事件或列举分论点

(1）并列式：从不同角度列举分论点

例：①挫折能带给人抗争的勇气。列举名人或普通人的事例，论证这个分论点

②挫折能增加人的才干。列举名人或普通人的事例，论证这个分论点

③挫折可使人走向成熟。列举名人或普通人的事例，论证这个分论点

（2）叙事式：按照事件发展的顺序来写

例：①记叙事件起因，介绍"我"遭遇了什么挫折

②记叙事件经过。介绍"我"与挫折抗争的过程

③记叙事件的结果。介绍"我"对挫折的认识和感悟

【根据立意，选择典型素材，素材新颖生动，约500字。】

3.结尾总结全文，点题，深化主旨

(1）排比式：排比句＋表达情感或观点

例：挫折是人生的垫脚石，让我们站得更高；挫折是人生的磨砺石，让我们变得更强；挫折是人生的试金石，让我们更加坚韧。让我们勇敢地拥抱挫折，在挫折中砥砺前行，书写属于自己的辉煌人生

（2）引用式：引用诗词＋揭示主题

例："千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。"谁

面对的挫折多，谁拥有的坚韧也就更多。挫折，我的指路明灯，引我走向成功

【表达自己的情感或观点，约100字。】

四、中考真题

2023．湖南益阳）每个人在成长的路上一定会遇到挫折。《秋天的怀念》《再塑生命的人》《走一步，再走一步》等课文也都谈到人生的挫折。然而在现实生活中，我们有些同学却往往经受不了挫折。为此，九年级（1）班在毕业前夕举办了"七嘴八舌话挫折"的主题班会。会上，大家畅所欲言。

对此，你有怎样的体验或看法？请写一篇文章与同学分享。可以叙述故事，分享经验或教训；也可以针对问题展开论述，表达自己的认识或思考。

要求：①立意自定，题目自拟；②除诗歌外文体不限；③不少于600字；④文中不得出现自己的真实姓名、校名等信息。

五、模板范文

《不惧乌云，奔赴星光》

①夜色降临，月亮从昏暗的天空中探出头，散发出微弱的光芒；数颗星星散落在广阔的天空中，时而消失不见。我呆呆地坐在被月光笼罩的草地上，眼神中透露出迷茫，公园中葱绿的草地，被月光渲染成了银白色，显得分外吓人。"②

【比喻式标题模板：营造出一种不畏艰难、勇敢前行的意境，富有感染力和吸引力。②环境渲染式开头模板：营造出一种静谧、神秘的氛围，让读者仿佛置身于那个夜晚的场景中。开头点题。】

​从围棋四段升到五段，难如登天，我已经停滞了整整两个月。它仿佛化身为一堵铁墙，把我牢牢地困在黑暗的中央。③

云来了，笼住弯月，旁边的星团也变得零落不堪。依稀记得第一次接触围棋时的场景：黑白子，方格盘，微笑淡然的师傅，低头摆弄衣角的我。当黑白棋子在他们手中划出闪闪流星时，我愣住了。那一刻我便知道，这就是我想要的。

师傅说我天赋极高，他极偏爱我。在学围棋的这段时间里，我顺风顺水，一路高歌，手中也渐渐能划出骄傲的流星。然而，骄傲的我却如温室里的花朵，娇嫩又脆弱。

四段之后，一切突然变得不一样了。在第一次五段升段赛中，我失败了。我以为那只是时运不济，心想着下次一定能通过，可事实却给我好好地上了一课。第二次，第三次，第四次……连续失利的我才发现：我真的技不如人，并不是运气的问题。

不知不觉，我走到了公园的草地上，仰望夜空，冥思许久……丝丝凉风拂过脸庞，郁闷的心情缓解了些许。当我重新抬起头来仰望夜空时，却发现夜空早已变了一个模样。④

一弯明月还挂在天空，但旁边本是零零散散的星星却早已变成漫天繁星。不知不觉中，一颗一颗的星星将自己微弱的星光汇聚在一起，竟然盖过了月亮，散发出耀眼的光芒。那一瞬间，我开始明白：一时的挫折和失败算不了什么，就如同那星星一般，虽然起初暗淡无光，但只要不惧挫折，慢慢汇聚，终会汇集成漫天繁星。

我起身飞奔到家，翻出棋谱，对照棋盘，杀将起来……一天，两天，三天……三个月过去了，我再一次"出征"，一路披荆斩棘，终于越过那道铁墙。⑤

【③④⑤叙事式结构模板：整个叙事结构清晰，将"我"在面对挫折时的心理变化和成长过程生动地展现出来，使读者能够感同身受。】

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的水天一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。不惧乌云，勇敢奔赴，便能看到属于自己的

星光。⑥

【⑥排比式结尾模板：让力，还深化了文章主旨。文章更有感染力和冲击结尾点题。】

总评：

①构思巧妙，主题深刻。文章运用了构思模板2，通过描述"我"从围棋四段升到五段的心路历程，达到了鼓舞人心的效果，传达出深刻的人生道理：挫折并不是终点，而是新的起点。

②语言优美，富有表现力。文中运用了大量的环境描写，如"夜色降临，月亮从昏暗的天空中探出头，散发出微弱的光芒"，营造出静谧的氛围。同时，通过细腻的心理描写，如"我呆呆地坐在被月光笼罩的草地上，眼神中透露出迷茫"，展现出作者内心的挣扎。