学习是最好的纪念

“自1984年从北京大学毕业就开始担任吕叔湘先生的学术助手，在他身边工作十几年。先生离去以后，多少次梦里重回他的书房，回到跟他学习、聆听他教诲的现场……”2024年12月24日，再次来到吕叔湘的故乡江苏丹阳，中国社会科学院语言研究所原所长、中国语言学会会长张伯江激动不已。当天，由江苏省教育科学研究院主办、丹阳市教育局承办的“弘扬教育家精神 纪念大先生吕叔湘”系列活动在江苏省丹阳市吕叔湘中学举办。

学习是最好的纪念。江苏省教育科学研究院党委书记、院长陆岳新在谈到学习吕叔湘精神时，从6个方面作了阐释：一是学习吕叔湘“学术选择应国家之需”的家国情怀；二是学习吕叔湘先生“洗尽铅华呈本色”的道德风范；三是学习吕叔湘“文章要让人不费力就能看懂”的治学之道；四是学习吕叔湘“立定脚跟处世，放开眼孔读书”的不懈追求；五是学习吕叔湘“奖掖后学”的崇高精神；六是学习吕叔湘“贯通古今、融会中西”的学术境界。

教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、江苏省教育学会名誉会长陆志平从“开创性的系统建设、民族性的最优方案、奠基性的时代实践、科学理性的学术风范”四个方面，解读吕叔湘对新中国语文教育的贡献。

“弘扬教育家精神，做有道德的教师，就要做吕叔湘先生那样亲切、温和、鲜活的教师，过五彩缤纷的教育生活，教出五彩缤纷的学生。”原国家督学、江苏省教科院研究员成尚荣表示。

与会的吕叔湘亲朋故旧，还有来自苏州中学、吕叔湘中学、丹阳市实验小学的校长及师生多角度的讲述，让大家看到了一个亲切、温和、生动的“大先生”吕叔湘。

“吕叔湘是一座富矿，值得我们一辈子研究、开掘和效仿。”作为《吕叔湘传》的作者，上海商学院文法学院院长方有林回忆起自己从事吕叔湘语文教育思想研究20多年的经历。

江苏省丹阳市是吕叔湘的诞生地、成长地、从教地，这里先后涌现出马相伯、吕凤子、吕叔湘、匡亚明、戴伯韬五位教育家。近年来，江苏省丹阳市教育局以五大本土教育家为核心，在教育家思想研究领域开展了丰富的教育实践和改革探索。

系列纪念活动中还举行了《走向大先生——教育家丹阳群像的时代光芒》新书首发仪式，成立了“未来学科中心”。江苏省丹阳市教育局党委书记、局长丁叶俊介绍，《走向大先生》是丹阳教育人15年来坚持五大教育家研究、开掘、梳理、提炼所取得的成果，闪烁着丹阳五大教育家精神的时代光芒，既有教育家丹阳群像的历史素描，也有探寻教育家精神密码的研究实践。

“吕叔湘先生一生专注于语文教育，为我们留下了极为宝贵的财富。在当下教育环境中，我们需要将这种精神融入日常教学管理、课程设计、教师培训等各环节。”江苏省丹阳市教育局党委副书记、副局长马俊杰表示，依托省级重点课题，丹阳教育局还提炼五大教育家思想精髓，开展“示径课堂”教学改革，以“未来学科中心”为平台，让教育家精神在广大教育工作者中生根发芽、开花结果。

《中国教师报》2025年01月08日第5版

作者：本报记者 康 丽 韩世文